新课标语文七年级下第一单元素质检测(A卷) 班级 姓名 基础知识:(30分) 1.根据拼音汉字给加点字注音。(4分) 菜q1()蝉tui()叮zhu()shin()息书sh()轻jie() 花p()shan()笑臃()肿攒()成涉()足 2.选择书写有误的一项是()(2分) A相宜鉴赏人迹罕致性子很躁 确凿讪笑臃肿可笑接连不断 C丑陋碎裂来势汹汹指物作诗 嫉妒篱笆泯然众人攒成小球 3.下列加点词释义不完全正确的一组()(2分) A.宿(长久从事某种工作)儒缘故(原因)人声鼎沸(水开)泯(消失)然众人 B.敛(收拢)在盒里自为(写上)其名总而言(说之)指挥倜傥(洒脱:不拘束) C.轻捷(快)鉴(鉴定)赏人迹罕(稀少)至来势汹汹(形容波涛的声音) D.嫉妒(忌妒)讪(嘲讽)笑荒草萋萋(形容草长得茂盛的样子)渊(深)博 4.联系语境,解释词语有误的是 )(2分) A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(机关:这里指秘密的意思。) B.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。(无味:没有味道。) C.天之涯,海之角,知交半零落。(知交:知心的朋友。) D.“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。(闯练:走出家庭,到生活中去锻炼。) 5.下列各句理解有误的一句是 )(2分) A.“先生读书入神的时候,于我们是很相宜的”,这句话既说明学生对所学内容不感兴趣,也说 明学生对艺术兴趣的追求。 B.“爸爸的花儿落了”,课文以此为题,一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸 离开人世 C.“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有关系”,这句话意思是环境对一个人的成 长无关紧要,关键是看你的天资。 D.“一切都是瞬息,/一切都会过去;/而那过去了的,/就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们 当越过艰难困苦之后再回首往事时,那过去的一切便会变得美好起来。这里,诗人要强调的是一 种积极向上的人生态度。 6.关于内容判断正确的一项是 )(2分) A.《从百草园到三味书屋》插入长妈妈讲美女蛇的故事,主要是表现百草园里存在着恶毒事物, 同时也表现长妈妈的迷信思想 B.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往事,使文章显得波澜 起伏,跌宕有致 C.《丑小鸭》一文记叙了一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在经历过 种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅的故事,从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的 白天鹅是意外得到的幸福,并非他进取奋斗的结果 D.《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人足 迹”的路,以表现自己不随波逐流,勇于向困难挑战的独立人格。 7.下列句子中加点成语的使用正确的一项是()(2分) 吴云命题
吴 云 命题 1 新课标语文七年级下第一单元素质检测（A 卷） 班级 姓名 一、基础知识：（30 分） 1.根据拼音汉字给加点字注音。（4 分） 菜 qí（ ）蝉 tuì（ ） 叮 zhǔ（ ） shùn（ ）息 书 shú（ ） 轻 jié（ ） 花 pǔ（ ）shàn（ ）笑 臃．（ ）肿 攒．（ ）成 涉．（ ）足 2．选择书写有误的一项是( ) （2 分） A 相宜 鉴赏 人迹罕致 性子很躁 B 确凿 讪笑 臃肿可笑 接连不断 C 丑陋 碎裂 来势汹汹 指物作诗 D 嫉妒 篱笆 泯然众人 攒成小球 3．下列加点词释义不完全正确的一组（ ）（2 分） A．宿．（长久从事某种工作）儒 缘故．（原因） 人声鼎沸．（水开） 泯．（消失）然众人 B．敛．（收拢）在盒里 自为．（写上）其名 总而言．（说之） 指挥倜傥．．（洒脱；不拘束） C．轻捷．（快） 鉴．（鉴定）赏 人迹罕．（稀少）至 来势汹汹．．（形容波涛的声音） D．嫉妒．（忌妒） 讪．（嘲讽）笑 荒草萋萋．．（形容草长得茂盛的样子） 渊．（深）博 4．联系语境，解释词语有误的是（ ）（2 分） A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。（机关：这里指秘密的意思。） B.冬天的百草园比较的无味．．；雪一下，可就两样了。（无味：没有味道。） C.天之涯，海之角，知交．．半零落。（知交：知心的朋友。） D.“闯练．．，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。（闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。） 5．下列各句理解有误的一句是（ ）（2 分） A．“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说 明学生对艺术兴趣的追求。 B．“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸 离开人世。 C．“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成 长无关紧要，关键是看你的天资。 D．“一切都是瞬息，/一切都会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们， 当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是一 种积极向上的人生态度。 6．关于内容判断正确的一项是（ ）（2 分） A．《从百草园到三味书屋》插入长妈妈讲美女蛇的故事，主要是表现百草园里存在着恶毒事物， 同时也表现长妈妈的迷信思想。 B．《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜 起伏，跌宕有致。 C．《丑小鸭》一文记叙了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，在经历过 种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故事，从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的 白天鹅是意外得到的幸福，并非他进取奋斗的结果。 D．《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋，十分幽寂”“很少留下旅人足 迹”的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。 7.下列句子中加点成语的使用正确的一项是( ) （2 分）
A.这些贪官,大言不惭地收受了很多不义之财,遭到法律的严惩,是罪有应得 B.黄山的层峦叠障、奇松怪石,令人惊叹,真是巧夺天工。 C.他下岗后,逆来顺受,自谋职业,开了一个小吃店 D.篮球场上人声鼎沸,四方框框让情绪激动的群众完全包围,盛况空前,犹如古罗马竞技场 根据提示或根据课文填空:(12分) (1)普希金《假如生活欺骗了你》一诗中,侧重表现作者积极的人生态度的几句是 (2)吴均《山中杂诗》一诗中,反映山中屋宇地势高峻的两句是 (3) 深林人不知,名月来相照 史称“俄罗斯文学之父”,在他著的诗作中你所喜欢的有 9.仿照这个句子按提示再写一个句子。(2分) 只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系 只要你是 ,就算 也没有什么关系。 二、现代文阅读: (-)(11分) 冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗 汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须 积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支 起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹 筛底下的时候,将绳子拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很 躁,养不过夜的 10.作者写百草园的冬天,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣,这种手法是 11.文中括号里的文字的作用是 ,“张飞鸟”引号的作用是 12.本段首句“冬天的百草园比较的无味”是针对什么而言的 13..拍雪人和塑雪罗汉不相宜的原因是什么?(请用原文回答) 14.捕鸟需要什么样的条件?(3分) 15.这段文字对表现文章中心起到了怎样的作用? (二) 吴云命题
吴 云 命题 2 A. 这些贪官，大言不惭 ．．．．地收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，是罪有应得。 B. 黄山的层峦叠障、奇松怪石，令人惊叹，真是巧夺天工 ．．．．。 C. 他下岗后，逆来顺受 ．．．．，自谋职业，开了一个小吃店。 D.篮球场上人声鼎沸 ．．．．,四方框框让情绪激动的群众完全包围,盛况空前,犹如古罗马竞技场。 8．根据提示或根据课文填空：（12 分） （1）普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是 ； 。 ； ， 。 （2）吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是 ， 。 （3） ， 。深林人不知，名月来相照。 （4）_______史称“俄罗斯文学之父”，在他著的诗作中你所喜欢的有___ ___、____ 等。 9. 仿照这个句子按提示再写一个句子。(2 分) 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 只要你是 ,就算 也没有什么关系。 二、现代文阅读： （一）（11 分） 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗 汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须 积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支 起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹 筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很 躁，养不过夜的。 10．作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是： 11.文中括号里的文字的作用是_______ _，“张飞鸟”引号的作用是______ __。 12．本段首句“冬天的百草园比较的无味”是针对什么而言的? 13.．拍雪人和塑雪罗汉不相宜的原因是什么？（请用原文回答） 14．捕鸟需要什么样的条件?(3 分) 15．这段文字对表现文章中心起到了怎样的作用？ （二）
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭—红丝带子系着的白纸筒,催着自己 我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门,静悄悄的,四个妺妺和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边 的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们 —修剪、捆扎和施肥 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妺妺们 是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去 妺妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: 大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经 他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说 你说什么?老高。 大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了門 瘦鸡妺妺还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是 小小的大人了。我对老高说 老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有这样镇定,这样的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过 院子,看到垂落的夹竹桃,我默念着 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 16.文段写花实际是为了写爸爸,花的衰落,花的凋谢,暗示了爸爸的生命是不可换回的 请把这句话找出来。 17.文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了? 吴云命题
吴 云 命题 3 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己， 我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边 的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们 ——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是 小小的大人了。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过 院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 16．文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。 请把这句话找出来。 17．文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？
18.文段中有一处用了省略号,分析其作用是什么 19.文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动? 20.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么? 21.从文段中找出点明全文主旨的句子。 22.文段中说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出来? (三)一个美丽的故事(13分) 有个場鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人 写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课,题目是《愿望》,他极认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短, 只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈笑眯眯地看着我说:“你真聪明”第二个是,老师 天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。” 于是,就是这作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上 带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈 肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他 是在等待,等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了,是妈妈的生日—个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作 文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上面画着一个場鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴 笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈", 然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了:“什么?” 吴云命题
吴 云 命题 4 18．文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么？ 19．文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？ 20．文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？ 21．从文段中找出点明全文主旨的句子。 22．文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？ （三）一个美丽的故事（13 分） 有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人 写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》，他极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短， 只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈笑眯眯地看着我说：“你真聪明”第二个是，老师 天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上 带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈 肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他 是在等待，等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作 文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上面画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴 笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”， 然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么？
他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封 接过信封,妈妈的心在怦怦地跳! 果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌岀了两行热泪,然后把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧 仿佛他会突然间飞了。 是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气蓬勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳 香的果 23.你知道这个小男孩的作文为什么能“深深地打动他的老师”吗?(2分) 24.“妈妈式的老师”是什么样子的,你能想象出来吗?(3分) 25.选文最后一段,从表达方式上看,属 这个段落的作用是 个美丽的故事”是用什么编织的,你知道吗?(2分) 27.读过短文,你有什么感想?请谈一谈。(3分) 三、文言文阅读:(16分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣 8.解释文中加点词:(4分) )就 )奇( )稍稍( 然( )扳( )称( )众人( 29.下列加粗字‘之’用法不同的一项是()(2分) A.忽啼求之B.邑人奇之C.不能称前时之闻D.于舅家见之 30.下列句中停顿有误的一项是 )(2分) A.借旁近/与之,即/书诗四句 B.其诗以养父母、收族/为意 吴云命题
吴 云 命题 5 他笑笑：“ 我的作文。”说着双手递过来那个大信封。 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧， 仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳 香的果。 23．你知道这个小男孩的作文为什么能“深深地打动他的老师”吗？（2 分） _________________________________________________________________ 24．“妈妈式的老师”是什么样子的，你能想象出来吗？（3 分） ____________________________________________________________________ 25．选文最后一段，从表达方式上看，属_________________，这个段落的作用是： _________________________ __。（3 分） 26．“一个美丽的故事”是用什么编织的，你知道吗？（2 分） ___________________________________________________________________ 27．读过短文，你有什么感想？请谈一谈。（3 分） __________________________________________________________________________ 三、文言文阅读：（16 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝．识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以．养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就．， 其文理皆有可观者。邑人奇．之，稍稍．．宾客其父，或以钱币乞之。父利其然．也，日扳．仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称．前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人．．矣。” 28．解释文中加点词：（4 分） 尝（ ）以（ ）就（ ）奇（ ）稍稍（ ） 然（ ）扳（ ）称（ ）众人（ ） 29．下列加粗字‘之’用法不同的一项是（ ）（2 分） A．忽啼求之 B．邑人奇之 C．不能称前时之闻 D．于舅家见之 30．下列句中停顿有误的一项是（ ）（2 分） A．借旁近/与之，即/书诗四句…… B．其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也 D.余闻之也/久 32.翻译下列句子:(4分) (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 31.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?(2分) 四、作文:(30分 32.题目:《童年趣事》或《金色童年》 要求:任选一题,写一篇内容生动活泼的记事文章,不少于500字。 吴云命题
吴 云 命题 6 C．父/利其然也 D．余闻之也/久 32．翻译下列句子：（4 分） （1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 31．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（2 分） 四、作文 ：（30 分） 32.题目：《童年趣事》或《金色童年》 要求：任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章，不少于 500 字