新课标语文七年级下第四单元素质检测(B卷) 班级 姓名 、基础知识及其运用 1.抄写背诵:人生有跟,艺术永恒。(列夫托尔斯泰) 2.根据拼音写汉字,给加点字注音 因不会凫( 水,又被yun()藻jban( )住,这位曾叱咤()风 云的英雄这时陷入困境,感到束手无策;亏得一位渔父()棹()着小舟过来,把 他从死亡线上救起 3.下面四句诗中,反映我国古代民风民俗的一句是() A.箫鼓追随春社近B.闲来垂钓碧溪上C沙场秋点兵D零丁洋里叹零丁 4.下列说法有错的一项是 A.中国戏曲之母一一昆曲,东方“歌剧”—京剧。 B中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当,其中“旦”是女性角色的通称 C.京剧脸谱中的红脸含有中性,代表忠勇:黑脸为褒义,代表猛智 D.“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜。”出自黄梅戏《天仙配》。 5.下列歌曲的歌词语意明确,没有语病的一项是() A村里的姑娘叫小芳,长得好看又善良。(《小芳》) B家里盘着两条龙是长江与黄河,还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》) C我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。(《松花 D放心着你的沉默,去说服明天的命运。(《牵手》) 6小张要去给他爷爷贺寿,请你从下面对联中选一副送给他( A.天增岁月不增寿;春满人间福满门。B.红梅绿竹称佳友;翠柏苍松耐岁寒 C好山入座清如洗;嘉树当窗翠欲流。D眉黛春生杨柳绿:玉楼人映杏花红。 7.根据语境选择恰当的短语: 艺术是一个 的回声;正当现实生活到了 的阶段,反映 现实生活的艺术才达到 的境界。 A.盛极而衰B.完全明确而丰满C.和谐的、经过扩大 8下面四首古诗都含有我国民间的传统节令,把节令写在后面的括号里 ①去年元月时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。() ②银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女。( ③细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。() ④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。() 戏曲的角色分为 四个行当。 10.我国戏曲讲究用 四种艺术手段 和 五种技术方法来表现人物
1 新课标语文七年级下第四单元素质检测（B 卷） 班级 姓名 一、基础知识及其运用 1.抄写背诵：人生有限，艺术永恒。（列夫•托尔斯泰） 2.根据拼音写汉字，给加点字注音： 因不会凫．（ ）水，又被 yùn（ ）藻 jībàn（ ） 住，这位曾叱咤．（ ）风 云的英雄这时陷入困境，感到束手无策；亏得一位渔父．（ ）棹．（ ）着小舟过来，把 他从死亡线上救起。 3.下面四句诗中，反映我国古代民风民俗的一句是( ) A.箫鼓追随春社近 B.闲来垂钓碧溪上 C.沙场秋点兵 D.零丁洋里叹零丁 4.下列说法有错的一项是（ ） A.中国戏曲之母——昆曲，东方“歌剧”——京剧。 B.中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当，其中“旦”是女性角色的通称。 C.京剧脸谱中的红脸含有中性，代表忠勇；黑脸为褒义，代表猛智。 D.“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。”出自黄梅戏《天仙配》。 5.下列歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是（ ） A.村里的姑娘叫小芳，长得好看又善良。(《小芳》) B.家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》) C.我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。(《松花 江上》) D.放心着你的沉默，去说服明天的命运。(《牵手》) 6.小张要去给他爷爷贺寿，请你从下面对联中选一副送给他（ ） A.天增岁月不增寿；春满人间福满门。B.红梅绿竹称佳友；翠柏苍松耐岁寒。 C.好山入座清如洗；嘉树当窗翠欲流。D.眉黛春生杨柳绿；玉楼人映杏花红。 7..根据语境选择恰当的短语： 艺术是一个 的回声；正当现实生活到了 的阶段，反映 现实生活的艺术才达到 的境界。 A．盛极而衰 B．完全明确而丰满 C．和谐的、经过扩大 8.下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，把节令写在后面的括号里。 ①去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（ ） ②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女。（ ） ③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。（ ） ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（ ） 9.戏曲的角色分为 四个行当。 10. 我 国 戏 曲 讲 究 用 四 种 艺 术 手 段 和 五种技术方法来表现人物
、现代文阅读 (-)音乐—无处不在 ①音乐是人类最美的声音。没有它,生活将变得平淡炎;正因为有音乐的存在 才使我们感到生活的丰富多彩。 ②自从婴儿刚刚降临,音乐就已进入到他们的耳朵里。伴随着柔美动听的《摇 篮曲》,宝宝进入了甜蜜的梦乡里。而此时,大街小巷中,到处飘荡着那柔美的乐 曲 ③我真正接触音乐,是在5岁学电子琴时。从那时起,音乐就在我身边旋转。 无论走到哪里,总会听到些流行歌曲,它们总是那么美好。长大后,一个人常常 静静地听着流行音乐,或者是交响曲,这些都会让υ心情舒畅,轻松无。在家中 也许会听到叮叮的声音,即是“锅碗瓢盆”交响曲,虽然它不是那么悦耳,但也是 生活中的音乐。 ④音乐也能陶冶情操。音乐,无论是抒情,还是热情奔放的,我们都能从中获 得启示。从《从头再来》中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败;从《生命交响 曲》中,我领略到生命的雄壮。正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵 逐渐走向成熟。 ⑤音乐不仅要听,更要领略它作曲的意图,表达的感情。音乐能够净化心灵。 若用心去听音乐,享受到的不仅是这首曲子怎样的优美,怎样好,它使你生活更加 丰富多彩。 ⑥音乐——无处不在。从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,到都 能欣赏到美妙音乐,它使我们的生活充满快乐,充满幸福。 11.修改第①段画线的句子,使之成为15字以内的通顺、连贯、精练的句子
2 二、现代文阅读 （一）音乐——无处不在 ①音乐是人类最美的声音。没有它，生活将变得平淡；正因为有音乐的存在， 才使我们感到生活的丰富多彩。 ②自从婴儿刚刚降临，音乐就已进入到他们的耳朵里。伴随着柔美动听的《摇 篮曲》，宝宝进入了甜蜜的梦乡里。而此时，大街小巷中，到处飘荡着那柔美的乐 曲。 ③我真正接触音乐，是在 5 岁学电子琴时。从那时起，音乐就在我身边旋转。 无论走到哪里，总会听到一些流行歌曲，它们总是那么美好。长大后，一个人常常 静静地听着流行音乐，或者是交响曲，这些都会让我心情舒畅，轻松无比。在家中， 也许会听到叮叮的声音，即是“锅碗瓢盆”交响曲，虽然它不是那么悦耳，但也是 生活中的音乐。 ④音乐也能陶冶情操。音乐，无论是抒情，还是热情奔放的，我们都能从中获 得启示。从《从头再来》中，我懂得了如何去面对挫折，面对失败；从《生命交响 曲》中，我领略到生命的雄壮。正是这些音乐，时时在我们身旁，才使我们的心灵 逐渐走向成熟。 ⑤音乐不仅要听，更要领略它作曲的意图，表达的感情。音乐能够净化心灵。 若用心去听音乐，享受到的不仅是这首曲子怎样的优美，怎样好，它使你生活更加 丰富多彩。 ⑥音乐——无处不在。从小到大，从早到晚，在大街小巷里，在家中，到处都 能欣赏到美妙音乐，它使我们的生活充满快乐，充满幸福。 11．修改第①段画线的句子，使之成为 15 字以内的通顺、连贯、精练的句子
12.在第①段后拟写一个扣题的语句,并使之与上段衔接得当 13.指出第③段中游离文意的一句,并说明理由 14.第④段写到了“音乐也能陶冶情操”,第⑤段写到了“音乐不仅要听,更要领略 它作曲的意图,表达的情感”。从全文看,写这些内容是否恰当,为什么? 15.第⑥段“音乐——无处不 句中,破折号是否恰当,为什么? (二)父亲的画 我的父亲丰子恺,平日作画,喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时, 他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着根绳子。画好了挂在墙上,正好被 帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子 系住带头的那只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处土的故 事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处土,珍藏着一幅“斗 牛图″,是唐朝名画家戴嵩的作品。有-天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童 看到了,说:“画错了!画错了!杜处土听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家 来了,这还了得,便很不以然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只 角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的,画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了 吗?父亲在结束故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物 还应该多向各种各样的人请教”父亲说到做到。有一次为了画一幅“背纤图”,他事先 特地到河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解 才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改攻变纤法。他便按安观察所得 画了这幅“背纤图
3 12．在第①段后拟写一个扣题的语句，并使之与上段衔接得当。 13．指出第③段中游离文意的一句，并说明理由。 14．第④段写到了“音乐也能陶冶情操”，第⑤段写到了“音乐不仅要听，更要领略 它作曲的意图，表达的情感”。从全文看，写这些内容是否恰当，为什么？ 15．第⑥段“音乐——无处不在”一句中，破折号是否恰当，为什么？ （二）父亲的画 我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时， 他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被 帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子 系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故 事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗 牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童 看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家 来了，这还了得，便很不以然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只 角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的，画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了 吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物， 还应该多向各种各样的人请教 ．．．．．．．．．．．．。”父亲说到做到。有一次为了画一幅“背纤图”，他事先 特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解， 才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得 画了这幅“背纤图
16.用“”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子 17.文中记了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果是 A.父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事 B父亲画的画被青年农民看到 C.父亲想起了杜处士的故事,把那故事讲给我们听 D.父亲接受了青年农民的意见,重画了一张 18.第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来写在下面 19.用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容 丰子恺先生对子女说:“应该多向各种各样的人请教。”这句话强调了什么?结合课 文内容,谈谈你的理解。 有人说,美是财富。贫困者因之而富有,浅溥者因之而渊博,愚昧者因之而聪敏 平凡者因之而崇高。 有人说,美是力量。消沉者因之而奋发,怯懦者因之而勇敢,动摇者因之而坚定, 犹豫者因之而沉稳。 法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏 发现。″大漠孤烟,长河落日,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词 歌赋,琴棋书面,是艺术之美。但是,如果你缺少发现美这一种特殊的能力,没有审美 的眼睛,没有审美的珠朵,没有噸美的感受,那么,① 作为一个中学生,你捧起语文课本,也难以发现文章中表现出来的 气象万干的自然美,异彩紛呈的社会美和琳琅满目的艺术美 因此,要想得到德、智、体、美的和谐发展,中学生应该学会发现美,具备健康高 尚的审美观,做到既会发现美,又会体验和欣赏美,进而去创造一个美的世界。 21.适合本文的一个恰当的标题是()
4 16．用“ ”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。 17．文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是（ ） A.父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事 B.父亲画的画被青年农民看到 C.父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听 D.父亲接受了青年农民的意见，重画了一张 18．第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来写在下面。 19．用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。 20．丰子恺先生对子女说：“应该多向各种各样的人请教。”这句话强调了什么？结合课 文内容，谈谈你的理解。 （三） 有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏， 平凡者因之而崇高。 有人说，美是力量。消沉者因之而奋发，怯懦者因之而勇敢，动摇者因之而坚定， 犹豫者因之而沉稳。 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏 发现。”大漠孤烟，长河落日，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词 歌赋，琴棋书面，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美 的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，① ，② ， ③ 。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的 气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。 因此，要想得到德、智、体、美的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高 尚的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。 21．适合本文的一个恰当的标题是（ ）
A.谈“美 什么是美 C.要学会发现美 生活处处都有美 22.根据文意,将下面的句子还原到文中①②③处(只填序号) A.你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 B.你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 C.你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视 23.联系全文来看,“美是财富”的确切含义是什么? 24.文中说“作为一个中学生”,如果“缺少发现美这一种特殊的能力”,“你捧起 语文课本,也难以发现文章中表现出来的”“琳琅满目的艺术美”。请结合本单元所 学课文的体会,谈谈你对这个问题的理解。 三、文言文阅读 楚襄王问于宋玉曰:“先生其有遗行与?何士民众庶不誉之甚也?"宋玉对日 唯,然,有之。愿大王宽其罪,使得毕其辞。客有歌于郢中者,其始曰下里巴人, 国中属而和者数干人;其为阳阿薤露,国中属而和者数百人;其为阳春白雪,国中 属而和者不过数十人;引商刻羽,杂以流徵,国中属而和者不过数人而已。是其曲 弥高,其和弥寡 25.解释文中加点词 誉( )然( )得( )毕( )和()为( 26.翻译划线句子 是其曲弥高,其和弥寡 27.在这篇短文中,宋玉采用什么方法来回答楚襄王所说“何士民众庶不誉之甚 也?”的问题,得出的结论是什么? 28.请写出一个出自这篇短文的成语?这个成语后来比喻什么?
5 A．谈“美” B．什么是美 C．要学会发现美 D．生活处处都有美 22．根据文意，将下面的句子还原到文中①②③处（只填序号）。 A．你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 B．你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 C．你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视 23．联系全文来看，“美是财富”的确切含义是什么？ 24．文中说“作为一个中学生”，如果“缺少发现美这一种特殊的能力”，“你捧起 语文课本，也难以发现文章中表现出来的”“琳琅满目的艺术美”。请结合本单元所 学课文的体会，谈谈你对这个问题的理解。 三、文言文阅读 楚襄王问于宋玉曰：“先生其有遗行与？何士民众庶不誉．之甚也？”宋玉对曰： “唯，然．，有之。愿大王宽其罪，使得毕．．其辞。客有歌于郢中者，其始曰下里巴人， 国中属而和．者数千人；其为．阳阿薤露，国中属而和者数百人；其为阳春白雪，国中 属而和者不过数十人；引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者不过数人而已。是其曲 弥高，其和弥寡。” 25．解释文中加点词： 誉（ ）然（ ）得（ ）毕（ ）和（ ）为（ ） 26.翻译划线句子 是其曲弥高，其和弥寡 27．在这篇短文中，宋玉采用什么方法来回答楚襄王所说“何士民众庶不誉之甚 也？”的问题，得出的结论是什么？ 28．请写出一个出自这篇短文的成语？这个成语后来比喻什么？
29.文中的“阳春白雪”和“下里巴人”各指什么? 四、作文: 30题目:体验 要求:将题目补充完整,写一篇不少于550字的文章,文体不限
6 29．文中的“阳春白雪”和“下里巴人”各指什么？ 四、作文： 30.题目：体验 要求：将题目补充完整，写一篇不少于 550 字的文章，文体不限