女)再别康桥(朗诵)(平淡、正常的语音、语速读,较长停顿后再读第一节) 徐志摩 (男)轻轻的/我走了,正如我/轻轻的来;(轻声) 感觉在康桥时间太短,不忍心离去 (女)我/轻轻的/招手,作别/西天的/云彩 (男)那/河畔的金柳,是/夕阳中的新娘;(节奏比第一节稍快、欢乐) 对金柳、倒影的喜爱与难忘 波光里的/艳影,在我的/心头/荡漾 (女)软泥上的/荇,油油的/在水底招摇: 诵读速度逐渐加快 (男)在/康河的/柔波里,我甘心/做一条水草! 语调持续提高 (女)那榆荫下的/一潭,不是/清泉 (男)是/天上虹揉碎在/浮藻间,沉淀着/彩虹似的/梦。←—一语速要慢 (女)寻梦?撑/一支长篙,向/青草/便更青处/漫溯|语速比其他节慢,语调要高 (合)满载/一船/星辉,在/星辉/斑斓里/放/歌 最后一句用语调的最大声来读,这是 诗人感情发展的高潮 (男但我/不能/放歌,悄悄是别离的笙箫:)由梦幻回到现实,要离别了,情绪低落,语速要慢 夏虫/也为我/沉默,沉默/是今晚的康桥。 离别的惆怅 (女)悄悄的/我/走了·正如我悄悄的来: 诵读处理与第一节相同,给人一种梦幻般的感觉 (男)悄悄的 我走了 正如我 悄悄的来 (男)我挥一挥衣袖~(合)不带走/片/云彩 (女)我挥一挥衣袖 (注:/短暂停顿 语气相连重读
（女）再别康桥（朗诵） （平淡、正常的语音、语速读，较长停顿后再读第一节） 徐志摩 (男)轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来； （轻声） (女）我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。 （男）那/河畔的金柳，是/夕阳中的新娘；（节奏比第一节稍快、欢乐） 波光里的/艳影，在我的/心头/荡漾。 （女）软泥上的/青荇，油油的/在水底招摇； 诵读速度逐渐加快 （男）在/康河的/柔波里，我甘心．．/做一条水草！ 语调持续提高 （女）那榆荫下的/一潭，不是/清泉， （男）是/天上虹揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的 ．．．．/．梦．。 语速要慢 （女）寻梦？撑/一支长篙，向/青草/更青处/漫溯 语速比其他节慢，语调要高 （合）满载．．/．一船．．/．星辉，在 ．．．．/．星辉．．/．斑斓里 ．．．/．放．/．歌．。 （男）但/我/不能/放歌，悄悄/是别离的笙箫；由梦幻回到现实，要离别了，情绪低落。语速要慢 夏虫/也为我/沉默，沉默/是今晚的康桥。 语音要低 （女）悄悄的/我/走了，正如我/悄悄的来； 诵读处理与第一节相同，给人一种梦幻般的感觉 （男）悄悄的 我走了 正如我 悄悄的来 （男）我/挥一挥衣袖，（合）不带走/一片/云彩。 （女）我挥一挥衣袖 （注： / 短暂停顿 语气相连 ） 感觉在康桥时间太短，不忍心离去 对金柳、倒影的喜爱与难忘 重读．． 最后一句用语调的最大声来读， 这是 诗人感情发展的高潮 离别的惆怅