免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 字母表示数 教学流程 创设情境一一利用唱青蛙歌导入。(2分钟) 新知探索一一教学例题 1、学生读(1)(2)小题,举手回答。(2分钟) 2、学生读(3)小题一一交流自己预习时的思路(5分钟)一一学生举手回答并板书(5 分钟)—一课件演示4种思路。(4分钟)(此处为本节课重心) (1)4+3*( 摆100个正方形的火柴根数(2)1+3*100 (3)2*100+(100+1) (感受从不同角度观察思考探究问题) 3、学生读(4)小题——让学生根据(3)小题的思路举手回答并板书——根据时间情 况决定是否课件演示。(25分钟) (感受从特殊到一般的寻求规律的方法,) 4、做一做:和学生一起在上述方法中任意选2种进行计算,看结果是否一致。(2分钟) (感受字母可以表示任何数,可以把数和数量关系简明地表示出来,使复杂的问题简单 化。) 5、议一议:让学生按示例说出用字母表示数的例子(4分钟 (感受可以用字母表示数的运算律和公式法则) 三、巩固新知——随堂练习(3分钟) 四、课堂感悟一一全课小结(4分钟) 五、布置作业(1分钟) 1、完成教材习题3.1 2、预习《代数式》 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址; jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 字母表示数 教学流程 一、创设情境——利用唱青蛙歌导入。（2 分钟） 二、新知探索——教学例题。 1、学生读（1）（2）小题，举手回答。（2 分钟） 2、学生读（3）小题——交流自己预习时的思路（5 分钟）——学生举手回答并板书（5 分钟）——课件演示 4 种思路。（4 分钟） （此处为本节课重心） 3、学生读（4）小题——让学生根据（3）小题的思路举手回答并板书——根据时间情 况决定是否课件演示。（2~5 分钟） （感受从特殊到一般的寻求规律的方法，） 4、做一做：和学生一起在上述方法中任意选 2 种进行计算，看结果是否一致。（2 分钟） （感受字母可以表示任何数，可以把数和数量关系简明地表示出来,使复杂的问题简单 化。） 5、议一议：让学生按示例说出用字母表示数的例子（4 分钟） （感受可以用字母表示数的运算律和公式法则） 三、巩固新知——随堂练习（3 分钟） 四、课堂感悟——全课小结（4 分钟） 五、布置作业（1 分钟） 1、完成教材习题 3.1 2、预习《代数式》 （1）4+3*（100—1） 摆 100 个正方形的火柴根数 （2）1+3*100 （3）2*100+（100+1） （4）4*100—（100—1） （感受从不同角度观察 思考 探究问题）