免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ §2.8.1有理数的加减混合运算(第1课时) 学生人数 缺课学生 课题§2.8.1有理数的加减混合运算(第1课时) 课型|新授课 课标要求理解加减混合运算统一为加法运算的意义 能初步掌握有关有理数的加减混合运算 1、要求学生理解加减混合运算统一为加法运算的意义。 知识|2、能初步掌握有关有理数的加减混合运算 技能 目过程通过加减法互相转化,并了解代数和概念,初步掌握有关有理数 标|与的加减混合运算 方法 培养学生的运算能力;加强情感、智力的交流与发挥,并能总结与发现独立克服困难,培 情感态度养认真求实、勇于探索的品质。 与价值观 教学重点如何更准确地把加减混合运算统一成加法 内|教学难点将一个加减混合运算式写成省略加号的和的形式 谷 本节是在对前面所学的有理数的加法运算法则及减法运算法则的综合运用,所以必须对有 析内容分析关法则有更深层次的认识,并能在运算中加以灵活运用 整合 从学生原有认知结构提出问题,然后讲授新课 学情分 析 教学方 启发式教学 教具 (多媒体) 自制“温度计” 教学过程 教学环节与教学内容 师生活动 时间 备注 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com §2.8.1 有理数的加减混合运算（第 1 课时） 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 §2.8.1 有理数的加减混合运算（第 1 课时） 课 型 新授课 课标要求 理解加减混合运算统一为加法运算的意义； 能初 步掌握有关有理数的加减混合运算 教 学 目 标 知识 与 技能 1、要求学生理解加减混合运算统一为加法运算的意义。 2、能初 步掌握有关有理数的加减混合运算 过程 与 方法 通过加减法互相转化，并了解代数和概念，初 步掌握有关有理数 的加减混合运算 情感态度 与价值观 培养学生的运算能力；加强情感、智力的交流与发挥，并能总结与发现独立克服困难，培 养认真求实、勇于探索的品质。 内 容 分 析 教学重点 如何更准确地把加减混合运算统一成加法。 教学难点 将一个加减混合运算式写成省略加号的和的形式 内容分析 与 整合 本节是在对前面所学的有理数的加法运算法则及减法运算法则的综合运用，所以必须对有 关法则有更深层次的认识，并能在运算中加以灵活运用。 学情分 析 从学生原有认知结构提出问题，然后讲授新课 教学方 法 启发式教学 教具 （多媒体） 自制“温度计” 教学过程 教学环节与教学内容 师生活动 时间 备注
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ (一)、从学生原有认知结构提出问题 1.叙述有理数加法法则 学生讨论,自由发表 见解. 叙述有理数减法法则 教师引导、点评 3.叙述加法的运算律 4.符号“+”和“-”各表达哪些意义? 5.化简:+(+3):+(-3):-(+3);-(-3) 6.口算 (1)2-7:(2)(-2)-7:(3)(-2)-(7) 学生讨论、交流, 发表意见 (4)2+(-7)(5)(-2)+(-7):,(6)7-2 教师引导学生讨 (7)(-2)+7; (8)2-(-7) (二)、讲授新课 1.加减法统一成加法算式 以上口算题中(1),(2),(3),(6),(8)都是减法,按减 法法则可写成加上它们的相反数.同样,(-11)-7+(-9)-(-6) 按减法法则应为(-11)+(-7)+(-9)+(+6),这样便把加减法统一 成加法算式.几个正数或负数的和称为代数和 再看16-(-2)+(-4)-(-6)-7写,成代数和是 16+2+(-4)+6+(-7) 既然都可以写成代数和,加号可以省略,每个括号都可以 省略,如: (-11)-7+(-9)-(-6)=-11-7-9+6,读作“负11,负7,负 9,正6的和”,运算上可读作“负11减7减9加6” 16+2+(-4)+6+(-7)=16+2-4+6-7,读作“正16,正2,负 4,正6,负7的和”,运算上读作“16加2减4加6减7” 例1把(-20)+(+3)-(+5)-(-7)写成省略括号的和的形 式,并把它读出来 课堂练习 (1)把下面各式写成省略括号的和的形式 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com （一）、从学生原有认知结构提出问题 1．叙述有理数加法法则． 2．叙述有理数减法法则． 3．叙述加法的运算律． 4．符号“+”和“-”各表达哪些意义？ 5．化简：+(+3)；+(-3)；-(+3)；-(-3)． 6．口算： (1)2-7；(2)(-2)-7；(3)(-2)-(-7)； (4)2+(-7)(5)(-2)+(-7)； (6)7-2； (7)(-2)+7； (8)2-(-7)． （二）、讲授新课 1．加减法统一成加法算式 以上口算题中(1)，(2)，(3)，(6)，(8)都是减法，按减 法法则可写成加上它们的相反数．同样，(-11)-7+(-9)-(-6) 按减法法则应为(-11)+(-7)+(-9)+(+6)，这样便把加减法统一 成加法算式．几个正数或负数的和称为代数和． 再 看 16-(-2)+(-4)-(-6)-7 写 成 代 数 和 是 16+2+(-4)+6+(-7)． 既然都可以写成代数和，加号可以省略，每个括号都可以 省略，如： (-11)-7+(-9)-(-6)=-11-7-9+6，读作“负 11，负 7，负 9，正 6 的和”，运算上可读作“负 11 减 7 减 9 加 6”； 16+2+(-4)+6+(-7)=16+2-4+6-7，读作“正 16，正 2，负 4，正 6，负 7 的和”，运算上读作“16 加 2 减 4 加 6 减 7”． 例 1 把(-20)+(+3)-(+5)-(-7)写成省略括号的和的形 式 ，并把它读出来． 课堂练习 (1)把下面各式写成省略括号的和的形式： 学生讨论，自由发表 见解. 教师引导、点评. 学生讨论、交流， 发表意见. 教师引导学生讨 论. 1 课时
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ ①10+(+4)+(-6)-(-5);②(8)-(+4)+(-7)-(+9) 2)说出式子8-7+4-6两种读法. 2.加法运算律的运用 既然是代数和,当然可以运用有理数加法运算律 a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c) 例2计算-20+3-5+7 解:-20+3-5+7 =-20-5+3+7 =-25+10 =-15 注意这里既交换又结合,交换时应连同数字前的符号一起 交换 课堂练习 (1)计算: ①-1+2-3-4+5;②(-8)-(+4)+(-6)-(-1) 2)用较为简便的方法计算下列各题: 三)、小结 1.有理数的加减法可统一成加法 2.因为有理数加减法可统一成加法,所以在加减运算时,适 当运用加法运算律,把正数与负数分别相加,可使运算简便.但 要注意交换加数的位置时,要连同前面的符号一起交换 知识回顾 板书二:新知讲授 设计三、课堂小结: 四、作业 检查 意见 组长(签名): 年月日 教学反思 节是在对前面所学的有理数的加法运算法则及减法 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com ①10+(+4)+(-6)-(-5)； ②(-8)-(+4)+(-7)-(+9)． (2)说出式子 8-7+4-6 两种读法． 2．加法运算律的运用 既然是代数和，当然可以运用有理数加法运算律： a+b=b+a，(a+b)+c=a+(b+c)． 例 2 计算-20+3-5+7． 解：-20+3-5+7 =-20-5+3+7 =-25+10 =-15． 注意这里既交换又结合，交换时应连同数字前的符号一起 交换． 课堂练习 (1)计算： ①-1+2-3-4+5； ②(-8)-(+4)+(-6)-(-1)． (2)用较为简便的方法计算下列各题： （三）、小结 1．有理数的加减法可统一成加法． 2．因为有理数加减法可统一成加法，所以在加减运算时，适 当运用加法运算律，把正数与负数分别相加，可使运算简便．但 要注意交换加数的位置时，要连同前面的符号一起交换． 板书 设计 一、知识回顾： 二：新知讲授： 三、课堂小结 ： 四、作业： 检查 意见 组长（签名）： 年 月 日 教学反思 本节是在对前面所学的有理数的加法运算法则及减法运算法则的综合运用，所以必须对有关法则有更深
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 层次的认识,并能在运算中加以灵活运用。 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 层次的认识，并能在运算中加以灵活运用