《中外设计史》第十八章辅导 第十八章现代主义设计的产生 (一)学习目标与学习方法指导 第一次世界大战之后，科技和生产力的发展使得艺术界出现了各种艺术流派。 同时催生了现代理性设计一认为设计形式本质上是结构形式，设计与材料结 构的关系是不可分割的，产品的视觉特性应是由自身的结构和机械技术对内在 逻舞来确定。 (二)内容概要 一、现代主义设计思测的集中和现代主义设计教育的产生二、现代主义设计 的工业化尝试三、现代主义设计的形式探索 (三)各节重点难点提示 第一节现代主义设计思潮的集中和现代主义设计教育的产生 (一)重要观点 1、现代主文设计思潮 2、现代主义设计教有 (二)主要概念 1、包豪断 第二节 现代主义设计的工业化尝试 (一)重要观点 1、德意志制造联盟宗台和人物 (二)主要概艺 1、德意志制迹联國 2,凡，成尔德 3、具伦斯
《中外设计史》第十八章辅导 第十八章 现代主义设计的产生 （一） 学习目标与学习方法指导 第一次世界大战之后，科技和生产力的发展使得艺术界出现了各种艺术流派。 同时催生了现代理性设计--------认为设计形式本质上是结构形式，设计与材料结 构的关系是不可分割的，产品的视觉特性应是由自身的结构和机械技术对内在 逻辑来确定。 （二） 内容概要 一、现代主义设计思潮的集中和现代主义设计教育的产生 二、现代主义设计 的工业化尝试 三、现代主义设计的形式探索 （三） 各节重点难点提示 第一节 现代主义设计思潮的集中和现代主义设计教育的产生 （一） 重要观点 1、 现代主义设计思潮 2、 现代主义设计教育 （二） 主要概念 1、包豪斯 第二节 现代主义设计的工业化尝试 （一） 重要观点 1、 德意志制造联盟宗旨和人物 （二） 主要概念 1、 德意志制造联盟 2、 凡。威尔德 3、 贝伦斯
第三节 现代主义设计的形式探索 (一)重要观点 1,荷兰“风格深”亲台和人物 2、俄国“构成主文运动”的宗指和人物 (二)主要概念 1、风格派 2、蒙德里安 3、里特维尔德 4、构成主义 5、塔特林
第三节 现代主义设计的形式探索 （一） 重要观点 1、 荷兰“风格派”宗旨和人物 2、 俄国“构成主义运动”的宗旨和人物 （二） 主要概念 1、 风格派 2、 蒙德里安 3、 里特维尔德 4、 构成主义 5、 塔特林
