第一单元测试题 (时间:90分钟满分:120分) 积累与运用(26分 1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。(要求:拼音、声调全对才能得分)。(8分) 确凿()蹒( )跚秕( )谷臃( )肿 2.下面加点词的解释不全对的一项是( )(3分) A.人迹罕至(稀少)人声鼎沸(水开) B.拗过去(用力弯曲)雷霆万钧(暴雷) C.无处觅食(寻找)絮说(絮叨) D.虎视眈眈(眼睛注视)震悚(害怕) 3.读语段,选择最准确的动词填空,恰当的一项是:()(3分) 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒_起一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒 条长绳,人远远地。着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了 A.撑放系拉 B.支撒绑拿 C.支撒系牵 D.顶放连牵 4.下列对文章内容理解有误的一项是()(3分) A.《雪地贺卡》中“我”第二次不回复贺卡是不忍心破坏小李屹童年的梦,使她仍然感到神 奇和幸福 B.《从百草园到三味书屋》中写美女蛇的故事是说明百草园中也有丑恶的事物。 C.鲁迅在《阿长与》中为人们塑造了一个善良纯朴的农妇形象,抒发了自己对她的 怀念 D.《拣麦穗》开头写农村姑娘拣麦穗是为了下文写“我”的梦交代背景的 5.(2010·江苏无锡)对下面这段话的理解有错误的一项是()(3分 人生旅程中有无数的月台,生命旅途中有无数的驿站。所有的台和站,只是供中途小憩 只是供转车再出发 A.人生是个不断前进的过程。 B.人生途中可稍作休息,但不能长期滞留 C.人生旅途可以有多种路径到达目的地 D.人生的目标常常可以发生方向性的逆转。 6.(2010·江苏无锡)据英国媒体报道,近30名加拿大政府官员.3月10号在该国渔业部 长的带领下,在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。组织这次“海豹宴”的自由党参议 员帕耶特说:“捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。”加拿大自由党领袖叶礼庭边 嚼着海豹肉边说:“口感很不错。” 为此,东海中学初三(3)班举行了一场辩论会。正方提出的观点是:捕杀海豹解决了当 地居民的收入,有利于当地经济的发展。反方的观点是:捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍 行为,是对生态平衡的破坏 请你根据反方观点写一段辩论词,字数不少于80字。(6分)
第一单元测试题 （时间：90 分钟 满分：120 分） 一、积累与运用（26 分） 1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。（要求：拼音、声调全对才能得分）。（8 分） 确凿．（ ） 蹒．（ ）跚 秕．（ ）谷 臃．（ ）肿 lú（ ）走 震 sǒng（ ） 积 zǎn（ ） 戏 xuè（ ） 2.下面加点词的解释不全对的一项是（ ）(3 分) A．人迹罕．至（稀少） 人声鼎沸．．（水开） B．．拗．过去（用力弯曲） 雷霆．．万钧（暴雷） C．无处觅．食（寻找） 絮．说（絮叨） D．虎视眈眈．．（眼睛注视） 震悚．（害怕） 3.读语段，选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（ ）（3 分） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一 条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿 C．.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵 4.下列对文章内容理解有误的一项是（ ）（3 分） A.《雪地贺卡》中“我”第二次不回复贺卡是不忍心破坏小李屹童年的梦，使她仍然感到神 奇和幸福。 B．.《从百草园到三味书屋》中写美女蛇的故事是说明百草园中也有丑恶的事物。 C.鲁迅在《阿长与》中为人们塑造了一个善良纯朴的农妇形象，抒发了自己对她的 怀念。 D.《拣麦穗》开头写农村姑娘拣麦穗是为了下文写“我”的梦交代背景的。 5．（2010·江苏无锡）对下面这段话的理解有错误的一项是( ) (3 分) 人生旅程中有无数的月台，生命旅途中有无数的驿站。所有的台和站，只是供中途小憩， 只是供转车再出发。 A．人生是个不断前进的过程。 B．人生途中可稍作休息，但不能长期滞留。 C．人生旅途可以有多种路径到达目的地。 D．人生的目标常常可以发生方向性的逆转。 6．（2010·江苏无锡）据英国媒体报道，近 30 名加拿大政府官员．3 月 l0 号在该国渔业部 长的带领下，在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。组织这次“海豹宴”的自由党参议 员帕耶特说：“捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。”加拿大自由党领袖叶礼庭边 嚼着海豹肉边说：“口感很不错。” 为此，东海中学初三(3)班举行了一场辩论会。正方提出的观点是：捕杀海豹解决了当 地居民的收入，有利于当地经济的发展。反方的观点是：捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍 行为，是对生态平衡的破坏。 请你根据反方观点写一段辩论词，字数不少于 80 字。（6 分）
阅读理解(44分) (一)阅读《从百草园到三味书屋》选段,完成7-12题。(19分) 不必说_(①的菜畦,(2的石井栏,③3)的皂荚树,④的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里 长吟,⑤5)的黄蜂伏在菜花上,(6)的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的 泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见 蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷岀一阵烟雾。何首乌藤 和木莲藤缠络着,木莲有连房一般的果实,何首乌有像人形的根。有人说,何首乌根有像人 形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙, 却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球, 又酸又甜,色味都比桑椹要好得远 不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站 在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的 蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!…… 7.文章中空白处应该填写的词语是:(6分) (1) (2) 8.从上文中找出下列各词的反义词(4分) 粗糙——()矮小——()瘦小——()笨重——() 9第一段文字中,画线的句子在结构上起 的作用:能概括下半段内容的中心词 是_。(2分) 10.文中写“我拔何首乌”表现什么?()(1分) A、表现“我”小时候很淘气,毁坏东西。B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想 C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。D、表现“我”小时候很好奇,勇于实践。 11.第二段中的“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是()。(2分) A.对被送进书塾的不解与强烈不满。B.对读书、学习的厌恶 C.对自己行为的自责。D.对家里的人破坏自己生活的愤恨。 2.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?(4分) ①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。(2分) ②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(2分) (二)(2010·沈阳)阅读下面选文,然后回答14-20题。(25分) 上天种的花 古草
二．阅读理解（44 分） （一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成 7-12 题。（19 分） 不必说 ⑴ 的菜畦，⑵的石井栏，⑶ 的皂荚树，⑷的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里 长吟，⑸的黄蜂伏在菜花上，⑹的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的 泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见 蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤 和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形的根。有人说，何首乌根有像人 形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙， 却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球， 又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。…… 不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站 在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的 蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… 7.文章中空白处应该填写的词语是：（6 分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 8.从上文中找出下列各词的反义词（4 分） 粗糙——（ ） 矮小——（ ）瘦小——（ ） 笨重——（ ） 9.第一段文字中，画线的句子在结构上起 的作用；能概括下半段内容的中心词 是 。（2 分） 10.文中写“我拔何首乌”表现什么？（ ）（1 分） A、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想 C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。 11.第二段中的“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是（ ）。（2 分） A.对被送进书塾的不解与强烈不满。B.对读书、学习的厌恶。 C.对自己行为的自责。D. 对家里的人破坏自己生活的愤恨。 12.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4 分） ①肥胖的黄蜂伏．（停）在菜花上。（2 分） ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（2 分） （二）（2010·沈阳）阅读下面选文，然后回答 14-20 题。（25 分） 上天种的花 古草
①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地 叫起来。 ②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的, 支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞, 忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和 我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的 几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴 了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上 ③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕 的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的 环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗 尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着 它,再停两天就可以采下来了 ④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝 到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡 鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看 它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝 贝似的既紧张又喜欢 ⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎, 下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。 ⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起 来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却 没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了, 可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。 ⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇 ⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?” ⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种 的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。 ⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字 不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融 让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们 欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都 赏给我们吃呢。 (11)早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行, 力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我 让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常 在脸上挂着了 (12)其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛
①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地 叫起来。 ②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的， 支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞， 忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和 我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的 几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴 了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。 ③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕 的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的 环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗 尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着 它，再停两天就可以采下来了。 ④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝 到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、 鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看 它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝 贝似的既紧张又喜欢。 ⑤终于．．成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎， 下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。 ⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起 来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却 没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只 可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。 ⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。 ⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？” ⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花 ．．．．．啊，他看咱家的孩子乖，就把他种 的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。 ⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字 不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融 让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们 欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都 赏给我们吃呢。 （11）早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽 力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我 让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常 在脸上挂着了。 （12）其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛
时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们 坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。 (13)如今我们都己长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌 入江河亳不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。 (选自《智慧》,有改动) 13.阅读选文第①—⑩段,完成下面表格。(4分) 事件发展过程 B采摘蘑菇品尝蘑菇 人物内心变化 紧张喜欢 D 满足骄傲 14.选文第②段描写“狗尿苔”的样子,有什么作用?(3分) 15.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?请用简洁的语言概括。(3分) 16.体会下面句子中加点词的表达效果。(3分) 终于成熟了 17.选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分) 选文第(11)段画线的句子在内容和结构上有什么作用?(4分) 19.选文第⑨段和第(13)段中“上天种的花”的含义有什么不同?(4分) 三.写作(50分) 20.(2010·浙江金华)请在以下两题中任选一题作文。 (1)题目:灯 (2)生活的长河,流过岁月的原野,春阳和煦,夏风清凉,秋色绚丽,冬雨凄冷。蓦 然 回首,总会发现,有过许多的人和事,成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪… 固然美好:品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真 请你以“那一天,我 了”为题,写一篇作文 要求:(1)选做其中一题(如选第二题,请在横线上填入适当的词语或短语,把题目补充完 整) (2)必须结合自己的生活经历,写出真情实感
时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们 坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。 （13）如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌 入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种 ．．．的花．．。 （选自《智慧》，有改动） 13．阅读选文第①——⑩段，完成下面表格。（4 分） 事件发展过程 A B 采摘蘑菇 品尝蘑菇 人物内心变化 C 紧张喜欢 D 满足骄傲 14．选文第②段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？（3 分） 15．选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。（3 分） 16．体会下面句子中加点词的表达效果。（3 分） 终于．．成熟了。 17．选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4 分） 18．选文第（11）段画线的句子在内容和结构上有什么作用？（4 分） 19．选文第⑨段和第（13）段中“上天种的花”的含义有什么不同？（4 分） 三．写作（50 分） 20．（2010·浙江金华）请在以下两题中任选一题作文。 （1）题目：灯 （2）生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦 然 回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪…… 固然美好；品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。 请你以“那一天，我 了”为题，写一篇作文。 要求：（1）选做其中一题（如选第二题，请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完 整）。 （2）必须结合自己的生活经历，写出真情实感
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名:除诗歌外,文体不限;不少于600字 答案 【参考答案及点拨】 第一单元 1. zdo pan bi yong 2.B3.C4.B 5.D点拨:本题考査的是对句子含义的正确理解。解答这类题目时要抓关键词。本句中, 关键是要正确理解“月台”和“驿站”的含义,特别要注意句中的“供转车再出发 6.略点拨:本题考查的是为反方的论点补写出有力的论据,属于议论文的范畴。因而, 答案必须围绕“捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为,是对生态平衡的破坏”这一观点。 二、(一)7.(1)碧绿(2)光滑(3)高大(4)、紫红(5)肥胖(⑥)轻捷 8.(粗糙一光滑)矮小 高大)瘦小 肥胖)笨重一一(轻捷)9.引 出下文趣味10.C11.A 12.不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态:“停”字就无法表现这种 情态②不能。“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达这种效果 二)13.A.发现蘑菇B.看守蘑菇C.惊奇欣喜D.小心翼翼 14.与蘑菇形成对比,表现作者对蘑菇的喜爱之情。(以“狗尿苔”的丑陋,反衬蘑菇 的可爱,突出我们对蘑菇的喜爱之情。) 15.蘑菇无人种植,生长环境贫瘠却富有生命力的生长 16.突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。 17.动作描写、神态描写,生动形象地写出母亲的慈爱。 18.内容上:突出母亲的话给我们带来的巨大影响(或母亲的教育方法在我们身上起了 作用),使我们注意自己的言行,变得更乖巧:结构上:承上启下(过渡)。 19.第⑨段:指蘑菇:第(13)段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质 (坦诚做人,踏实做事)
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字。 答案： 【参考答案及点拨】 第一单元 一、1.záo pán bǐ yōng 掳 悚 谑 攒 2.B 3. C 4.B 5． D 点拨：本题考查的是对句子含义的正确理解。解答这类题目时要抓关键词。本句中， 关键是要正确理解“月台”和“驿站”的含义，特别要注意句中的“供转车再出发”。 6．略 点拨：本题考查的是为反方的论点补写出有力的论据，属于议论文的范畴。因而， 答案必须围绕“捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为，是对生态平衡的破坏”这一观点。 二、（一）7.⑴ 碧绿 ⑵ 光滑 ⑶ 高大 ⑷、 紫红 ⑸ 肥胖 ⑹ 轻捷 8．（粗糙— 光滑 ） 矮小——（ 高大 ） 瘦小——（ 肥胖） 笨重——（ 轻捷 ）9. 引 出下文 趣味 10.C 11. A 12.不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种 情态②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。 （二）13．A．发现蘑菇 B．看守蘑菇 C．惊奇欣喜 D．小心翼翼 14．与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇 的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。) 15．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。 16．突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。 17．动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。 18．内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响（或母亲的教育方法在我们身上起了 作用），使我们注意自己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下（过渡）。 19． 第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质 （坦诚做人，踏实做事）。 三、20．略
