七年级语文下《蜘蛛》导学業(二) 课題:《嵊》课型:预习展示编写人:平安堡中学修志军王继敏编号:028 日期 学科组长签字 学习目标 1.进一步感知理解课文,深入探究后掌握课文介绍的蜘蛛的有关知识 2.培养观察能力,学习从多角度说明事物特征的写法。 导学组长组织组3、作者为什么能把与人们常见的蜘蛛有关的科 三|员人人抒发学知识写得如此新鲜清晰,又饶有情趣?(提示从 赏析借鉴,学习本文生动性说明的说明方法。在头脑中再现相关的情景,体会文章的精彩之拓展自己的看法,者师的出的三个角度都心考调贾嚼D 处,学写一个片段。 延伸小组合作探(1).内容:细致的观察抓住事物的特征,选择恰 时闻预设:目标1分钟学习研讨15分钟展示20分钟当堂反馈7分钟整理反思2分钟 究,选出最当的角度 展示导学 给力”的答 学习互动展示 学习内容 随堂笔记 案准备展示 听展者在听 导学独学后对组 展示过程中 1、文章围绕蜘蛛的什么特点,介绍了它的哪些 及时补充质(2).结构:清晰的层次,逻辑的顺 交流组内协知识?其中说明的重点是什么?这样写的目的是什 入调,准备派代么? 探究表展示。 (3).语言:把记叙和描写作为手段,进行生动的说 导学独学后对组 2、请举例说说文章运用了哪些说明方法?这样 交流,组内协写有什么表达效果 精读调,准备派代可果那献题式:文中解自然度此这电 当堂反愦:请相信:“行我能行我行 表展示。(请 的死男才量动彩《成科学准弹真 片断练习:快遠写在预习本上,争取机会口头展示嚼1 按一定的顺萨清)的记剪了(成小年了)()的( 自然界是奇妙无穷的,在广阔的大自然中,生活着无数种动物,它们有各种各样的习性和 序展示。) 特点。请拿起笔来,写一个片段,把你感兴趣的一种动物介绍给大家。 要求:1.写一个片段 2.形式自由、语言活泼、突出情趣 字数在100字左右即可 后反星(习心2
1 七年级语文下《蜘蛛》导学案（二） 课题：《蜘蛛》课型：预习展示 编写人：平安堡中学 修志军 王继敏 编号：028 班级： 组号： 姓名： 日期： 学科组长签字： 学习目标： 1．进一步感知理解课文，深入探究后掌握课文介绍的蜘蛛的有关知识。 2．培养观察能力，学习从多角度说明事物特征的写法。 3．赏析借鉴，学习本文生动性说明的说明方法。在头脑中再现相关的情景，体会文章的精彩之 处，学写一个片段。 时间预设：目标 1 分钟学习研讨 15 分钟展示 20 分钟当堂反馈 7 分钟整理反思 2 分钟 展示导学 学习 流程 互动 展示 学习内容 随堂笔记 导 学 一 深 入 探究 独学后 对组 交流，组内协 调，准备派代 表展示。 1、文章围绕蜘蛛的什么特点，介绍了它的哪些 知识？其中说明的重点是什么？这样写的目的是什 么？ 导 学 二 精 读 细品 独学后 对组 交流，组内协 调，准备派代 表展示。（请 按 一定 的顺 序展示。） 2、请举例说说文章运用了哪些说明方法？这样 写有什么表达效果。 可采用的答题格式：文中第 自然段的 这句话运 用了 的说明方法，生动形象（或科学准确或 具体清晰）的说明了（或介绍了） （对象）的 （特 征）。 导 学 三 拓 展 延伸 组长组织组 员人人抒发 自己的看法， 小组合作探 究，选出最 “给力”的答 案准备展示。 听展者在听 展示过程中 及 时 补 充 质 疑。 3、作者为什么能把与人们常见的蜘蛛有关的科 学知识写得如此新鲜清晰，又饶有情趣？（提示：从 老师给出的三个角度细心思考举例说明呦！） （1）．内容：细致的观察，抓住事物的特征，选择恰 当的角度。 （2）．结构：清晰的层次，逻辑的顺序。 （3）．语言：把记叙和描写作为手段，进行生动的说 明。 当堂反馈：请相信：“我行，我能行，我绝对能行！” 片断练习：快速写在预习本上，争取机会口头展示呦！ 自然界是奇妙无穷的，在广阔的大自然中，生活着无数种动物，它们有各种各样的习性和 特点。请拿起笔来，写一个片段，把你感兴趣的一种动物介绍给大家。 要求：1．写一个片段。 2．形式自由、语言活泼、突出情趣。 3．字数在 100 字左右即可。 课后反思（学习心得）：