集体备课教案 在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了,她双手拿着那项链发抖 《项》《曾雨管》《口故》 字子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天 1.《项链》的作者是19世纪后半叶国杰出小说家 。他的文学成就以短篇小说 “你能借给我这件吗?我只借这一件。” 最为突出,他与国的 被誉为世界短篇小说三巨匠。他 的短篇小说代表 长篇小说代表作有 她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了 2.加粗字的形、音、义全对的一组是:() ①.“她双手拿着那项链发抖”是:() A.自惭形秒(hui丑陋)艳(羡慕)羡佳肴(ydo饭 chen A.为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖 B.裙(zh)面面相(q看)账鷥(b)丰韵 B.为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖 曾(teng抄)写腰(ying) 样(仔细地看) C.为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖 租赁(1in)请東(子) D.为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖 3.含有两个错别字的一组是:() ②.文中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情? A.丰韵 C.挈约 依偿慕 惆伥 D.帷幕 ③.下面的句子表现玛蒂尔德什么样的心态? 只借这一件。” 4.选词填空 ④.这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化,这变化可分为三个阶段: 1)恼怒懊恼烦闷 (3) 第二天,她到她的朋友家里,说起自己的 ②她用 的眼睛瞧着他,不耐烦地大声说 ⑤这部分文字运用了什么描写方法?答: ③她不像她丈夫预料的那样高兴,她 地把请柬丢在桌上 《哈西背》 2)艳羡羡妒仰墓 ①她陶醉在人们对她的赞美和 所形成的幸福的云雾里 假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友—依然是一条风南的长途 ②她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心,被人 具有诱惑2.时间啊,时间不会倒流 奠说失去的很多很多,我的旅伴,我的朋友 力而被人追求 ③她梦想跟那些女人所最 最乐于结识的男子闲谈 3、写出《假如生活欺骗了你》一诗中,表达了诗人对美好未来的热烈向往与迫求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗 4、写出《假如生活重新开头》一诗中表现了作者对人充满忠实与信任的诗句。 住宅的 都使她苦恼。这些 东西,在别的跟她一样地位的妇人,也许不会挂在心上,然而她却因此痛苦,因此伤 二、填空 4】搂抱蹦跳亲跑走 1、《假如生活欺騙了你》的作者是国诗人史称 他的著 住朋友的脖子,狂热地 她,接着就带着这件宝物了 名诗作有《 》。《假如生活重新开 5把下面的四个句子重新排列,顺序最恰当的一项是: 头》作者是 醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福 ②她陶醉于自己的美貌胜过一切女2、结合句子内容解释诗中的词语 (1)瞬息 (2)怀恋 ③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里 ④陶醉于成功的光荣 3、根据《假如生活欺骗了你》填空 ①②③④B.②③④①C②④③① 人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。诗人却以饱满的热情 的空缺处,应依次填写的关联词、副词是 鼓舞我们 种力量来自对未来的信念,因此,我们 亮服装,没有珠宝,什么也没有 她〔 只喜爱这些。她有 她再也不想去看望她了 始终要相信 就会感到十分痛苦 〕伤心、悔恨、失望、困苦,她常常整天地哭 诗人在第二节里表达了“ 的积极人生态度 “现在却常是忧郁”,但是 人认为 并想象战胜坎坷之后再回顾那过去的“心情”,那时 三、探究思考 (1)、“生活欺骗了你”并非单指上当受,而是 7、阅读下面的文字,完成①~⑤题 (2)、怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义
1 集 体 备 课 教 案 《项链》《诗两首》《口技》 《项链》 1.《项链》的作者是 19 世纪后半叶 国杰出小说家 。他的文学成就以短篇小说 最为突出，他与 国的 ， 国的 ，被誉为世界短篇小说三巨匠。他 的短篇小说代表作 、 、 。长篇小说代表作有 ， 。 2.加粗字的形、音、义全对的一组是：（ ） A.自惭形秽（huì丑陋） 艳（羡慕）羡 佳肴（yáo 饭菜） 寒伧（chen） B.裙褶（zhě）面面相觑（qù看） 账簿（bù） 丰韵（优美的姿态） C.契（qì）约 誊（téng 抄）写 赝（yīng）品 端祥（仔细地看） D.亲呢（nì） 兴高采烈 租赁（lìn） 请柬（ 子） 3.含有两个错别字的一组是：（ ） A.丰韵 咕侬 惆伥 粗陋 B.奢华 郁 闷 颈项 赔偿 C.挈约 仰慕 陶醉 尝试 D.帷幕 矫 媚 寒伦 惊赅 4.选词填空。 （1）恼怒 懊恼 烦闷 ①第二天，她到她的朋友家里，说起自己的______________ ②她用______________的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说…… ③她不像她丈夫预料的那样高兴，她___________地把请柬丢在桌上。 （2）艳羡 羡妒 仰慕 ①她陶醉在人们对她的赞美和__________所形成的幸福的云雾里。 ②她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人_________，具有诱惑 力而被人追求。 ③她梦想跟那些女人所最_________最乐于结识的男子闲谈。 （3）. 破旧 黑暗 黯淡 粗陋 寒伧 寒酸 住宅的_______，墙壁的_______，家具的_______，衣料的_______，都使她苦恼。这些 东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。 （4）搂 抱 蹦 跳 吻 亲 跑 走 她_____起来，______住朋友的脖子，狂热地______她，接着就带着这件宝物______了。 5.把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（ ） ①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里 ②她陶醉于自己的美貌胜过一切女 宾 ③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里 ④陶醉于成功的光荣 A.①②③④ B.②③④① C.②④③① D.②④①③ 6.下面语段中的空缺处，应依次填写的关联词、副词是（ ） 她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有〔 〕她〔 〕只喜爱这些。她有一 个有钱的女朋友，是教会女校的同学，〔 〕她再也不想去看望她了，〔 〕 看望回来就会感到十分痛苦。〔 〕伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭。 A、然而 唯独 然而 因为 甚至 B、可是 偏偏 所以 因为 而且 C、但是 确乎 可是 由于 由于 D、然而 偏偏 可是 因为 由于 7、阅读下面的文字，完成①～⑤题。 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。 她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。 随后，她迟疑而焦急地问： “你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。” 她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。 ①.“她双手拿着那项链发抖”是：（ ） A.为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖 B.为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖 C.为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖 D.为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖 ②.文中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情？ _____________________________________________________________ __。 ③.下面的句子表现玛蒂尔德什么样的心态？ “我只借这一件。” ________________________________________________________。 ④.这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化，这变化可分为三个阶段： （1）______________ __ （2）________ ___ ___ （3）______ _____ _ ⑤.这部分文字运用了什么描写方法？答： 《诗两首》 一、默写 1、假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—— 依然是一条风雨的长途， 。 ！ 2、时间啊，时间不会倒流， ，莫说失去的很多很多，我的旅伴，我的朋友— — ！ 3、写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗 句。答： 4、写出《假如生活重新开头》一诗中表现了作者对人充满忠实与信任的诗句。 答： 二、填空 1、《假如生活欺骗了你》的作者是______国诗人________史称“ ”，他的著 名诗作有《___________》《_________________》《_________________》。《假如生活重新开 头》作者是 。 2、.结合句子内容解释诗中的词语。 （1）瞬息： （2）怀恋： 3、根据《假如生活欺骗了你》填空 人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。诗人却以饱满的热情 鼓舞我们：“ ， ！”这种力量来自对未来的信念，因此，我们 始终要相信：“ 。” 诗人在第二节里表达了“ ”的积极人生态度，虽然“现在却常是忧郁”，但是 人认为“ ， ”，并想象战胜坎坷之后再回顾那过去的“心情”，那时“ ”。 三、探究思考 （1）、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是 指 。 （2）、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义？
《a》 3)、为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”? 答 《口技》的作者是朝的 这篇文章节选自朝编选的笔记小 (4)、普希金在写作本诗时,正被沙皇流放,过着充满艰辛的流放生活,精神的压抑曾使诗人产说 生前程渺茫、壮志难酬的伤感。你从诗中还能体会出这种感伤之情吗?为什么?(4分)2、通假字:(1)、夫起溺,妇亦抱儿起溺( 2)、微笑叹,以为妙绝也( (2)、不能名其一处 (3)、不能指其一端 (5)、诗人通过本诗告诚我们: 4、一词多义 A、指:手有百指 不能指其一端 B、普:京中有善口技者择其善者而从之 四、仔细阅读汪国真的一首哲理抒情诗,回答问题 C、绝:以为妙绝也群响毕绝 D、坐:满坐寂然 口技人坐屏障 不芈袭来的时健 E、乳:夫令妇扶儿乳儿含乳啼 F、妙:众妙毕备 以为妙绝也 古今异义:几欲先走:走 会宾客大宴:会: 不幸袭来的时候|我们为不幸流的泪水 意志是一面无言的墙总是很短很短 三、解释翻译 可又有什么 我们为鲜花流的泪水 1、解释下列句子中的词语: 能阻挡花朵的芳香① 却是好长好长 (1)京中有善口技者:善 注:①花呆的芳香:这里借数封美好生活的憧憬 :: 出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗中“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”表达意思相 (7)两股战战,几欲先走:股 近的诗句 2、翻译 出《假如生活欺騙了你》一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪 (1)一时齐发,众妙毕备。译 水/却是好长好长”诗句有异曲同工之妙的诗句: (2)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝 五、选择题 1、选出下列说法正确的一项() (3)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 A、在《假如生活欺骗了你》第二节中,体现了作者向往未来,坚信未来是光明的信心 B、《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭 (4)中间力拉崩倒之声 C、诗人普希金通过想象,展示了未来美好生活的图景,鼓励人们克服眼前的困难,增强生活的信心 5)凡所应有,无所不有。诉: D、《假如生活欺骗了你》是一首蕴含哲理的政治抒情诗 (6)宾客意少舒,稍稍正坐。译 《假如生活歟骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇,对其原因分析不正确的一项是() (7)俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。译 A、这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷,要对未来充满希望 B、全诗表达了诗人坚定信心:忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐之日将会来临! 1、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖 C、读完此诗,宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托 (1)描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有t D、这首诗是用劝说的口吻,直接告诉人们人生的哲理 (2)描述突遗大火时“百千齐作”的声音有 六、仿句 2、课文中有三处描写了听众的神情动作 (1)、人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星:也许你(在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子 想成为大海 却只是一根细弱的小草。这个时候,请不要失去 人生的方向。只要珍惜自己,坦然接受自己,你会惊喜的发现平凡的你也有自己美丽的风景 (2)在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是 诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸:承诺不是 承诺如同珍珠,它的莹润是以忍受痛苦为代价:承诺如同 摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为 七、能力拓展 五、精彩语段阅读:读课文第1、2自然段,回答问题 请写出下列小故事中隐含的大道理 1、原文填空 车x:大是二中的不可思这是,棒自后面法的些是一位天:“0全文的文在 定要了一些(反衬“抚尺一下”所形成的肃静而紧张的气氛的句子是 我要买平安,快乐、智慧以及坚强,现在就可以提货吗?”天使含笑着说:“我想你弄错了,我(③写大儿被吵醒怏快不快的句子 们这里不卖果子,只卖种子。 (4)表现表演者进入第一个高潮的句子是: (5)写听众听得入迷的神态的句子是: 2、本段写法上最突出的特点是
2 答： 。 （3）、为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？ 答： 。 （4）、普希金在写作本诗时，正被沙皇流放，过着充满艰辛的流放生活，精神的压抑曾使诗人产 生前程渺茫、壮志难酬的伤感。你从诗中还能体会出这种感伤之情吗？为什么？（4 分） 答： （5）、诗人通过本诗告诫我们： 答： 四、仔细阅读汪国真的一首哲理抒情诗，回答问题。 不幸袭来的时侯 注：①花朵的芳香：这里借指对美好生活的憧憬。 1、写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗中“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”表达意思相 近的诗句：________________________________ 2、写出《假如生活欺骗了你》一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪 水/却是好长好长”诗句有异曲同工之妙的诗句：________________________________ 五、选择题 1、选出下列说法正确的一项（ ） A、在《假如生活欺骗了你》第二节中，体现了作者向往未来，坚信未来是光明的信心。 B、《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。 C、诗人普希金通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓励人们克服眼前的困难，增强生活的信心。 D、《假如生活欺骗了你》是一首蕴含哲理的政治抒情诗。 2、《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是（ ） A、这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。 B、全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐之日将会来临！ C、读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。 D、这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。 六、仿句 （1）、人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你 想成为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去 人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜的发现平凡的你也有自己美丽的风景。 （2）、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；承诺不是 ， ； 承诺如同珍珠，它的莹润是以忍受痛苦为代价；承诺如同 ， 。 七、能力拓展： 请写出下列小故事中隐含的大道理。 小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，柜台后面站着的竟然是一位天使。“您 都卖些什么?”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些 人心最渴望的：“我要买平安、快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗?”天使含笑着说：“我想你弄错了，我 们这里不卖果子，只卖种子。” 答： 《口技》 一、基本知识 1、《口技》的作者是 朝的 ，字 这篇文章节选自 朝 编选的笔记小 说 。 2、通假字：（1）、夫起溺，妇亦抱儿起溺（ ） （2）、微笑嘿叹，以为妙绝也（ ） 3、词类活用： （1）、会宾客大宴． （2）、不能名．其一处也 (3)、不能指．其一端 4、一词多义 A、指：手有百指 不能指其一端 B、善：京中有善口技者 择其善者而从之 C、绝：以为妙绝也 群响毕绝 D、坐：满坐寂然 口技人坐屏障中 E、乳：夫令妇扶儿乳 儿含乳啼 F、妙：众妙毕备 以为妙绝也 5、古今异义：几欲先走： 走： 会宾客大宴： 会： 三、解释翻译 1、解释下列句子中的词语： ⑴京中有善口技者：善： ⑵会宾客大宴：会： ⑶施八尺屏障：施： 屏障： ⑷众宾团坐：团： ⑸妇拍而呜之：呜： ⑹奋袖出臂：奋： ⑺两股战战，几欲先走：股： 几： ⑻中间力拉崩倒之声 ：间： 力拉： 2、翻译 ⑴一时齐发，众妙毕备。 译： ⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 译： ⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 译： ⑷中间力拉崩倒之声。译： ⑸凡所应有，无所不有。译： ⑹宾客意少舒，稍稍正坐。译： ⑺俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。译： 四、理解性默写 1、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖： ⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有 ： ⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有： 2、课文中有三处描写了听众的神情动作： ⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子： ⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是： ⑶在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为： 五、精彩语段阅读：读课文第 1、2 自然段，回答问题。 1、原文填空 ⑴统领全文的文眼在“ ”这一句中。 ⑵反衬“抚尺一下”所形成的肃静而紧张的气氛的句子是： ⑶写大儿被吵醒怏怏不快的句子是： ⑷表现表演者进入第一个高潮的句子是： ⑸写听众听得入迷的神态的句子是： 2、本段写法上最突出的特点是： 不幸袭来的时候 意志是一面无言的墙 可又有什么 能阻挡花朵的芳香① 我们为不幸流的泪水 总是很短很短 我们为鲜花流的泪水 却是好长好长
3、“犬吠”二字,起到的作用是 4、交代道具时连用四个“一”字,这是为什么? 5、在第二自然段中,作者是按什么顺序描写声音的
3 3、“犬吠”二字，起到的作用是： 4、交代道具时连用四个“一”字，这是为什么？ 答： 5、在第二自然段中，作者是按什么顺序描写声音的？ 答：