请欣 歌曲《长江之歌》 演唱;殷秀梅
请欣赏 歌曲《长江之歌》 演唱:殷秀梅
你从雪山走来,春潮是你的风采; 你向东海奔去,惊涛是你的气概 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女 你用健美的臂膀,挽起高山大海 我们赞美长江,你是无穷的源泉 我们依恋长江,你有母亲的情怀 C41012050047
长 走近作者 郭风,1917年生,福建莆田人1944年从师 范专科学校中文系毕业后,回乡任中学教 师.1945年到福州任《现代儿童》主编. 新中国成立后先后担任福建省作协主席, 中国作协理事,中国散文诗学会会长等职 其作品多以动植物和日月风云为书写对 象被誉为“大自然的歌手”.代表作有 童话诗集《木偶戏》,《红菇们的旅 行》
长江 走近作者 郭风,1917年生,福建莆田人.1944年从师 范专科学校中文系毕业后,回乡任中学教 师.1945年到福州任《现代儿童》主编. 新中国成立后,先后担任福建省作协主席, 中国作协理事,中国散文诗学会会长等职. 其作品多以动植物和日月风云为书写对 象,被誉为“大自然的歌手”.代表作有 童话诗集《木偶戏》, 《红菇们的旅 行》
散大诗 诗体的一种兼有诗歌和 散文的特点是用散文的形式 写成的诗篇散文诗不分行,也 不一定压韵;语言高度凝练,内 容跳跃性更大,具有一般诗歌 所要求的意境
散文诗 诗体的一种,兼有诗歌和 散文的特点.是用散文的形式 写成的诗篇.散文诗不分行,也 不一定压韵;语言高度凝练,内 容跳跃性更大,具有一般诗歌 所要求的意境
读一读 1.标出你认为应当掌握的字词, 借助工具书解决 2.这是一首散文诗,朗读时要 读出诗的感情和韵味注意 语速和语调
读一读 1. 标出你认为应当掌握的字词, 借助工具书解决. 2. 这是一首散文诗,朗读时要 读出诗的感情和韵味,注意 语速和语调
浦口p 舢板shan 驳船b 黎明 曙光shu 堆栈zhan 奔赴 粼《粼《m
❖浦口 舢板 ❖驳船 黎明 ❖曙光 堆栈 ❖奔赴 粼粼 pǔ shān bó lí shǔ zhàn fù lín
想一翘 本文运用了拟人,比喻排 比反复等修辞方法,找出来 具体说说这些修辞方法对 表达作者思想感情有何作 用?
想一想 ❖本文运用了拟人,比喻,排 比,反复等修辞方法,找出来 具体说说这些修辞方法对 表达作者思想感情有何作 用?
议一议 本文为什么不写长江的中午或 者傍晚而要写长江的黎明?这 里的黎明仅仅是一种自然现象 吗?
议一议 本文为什么不写长江的中午或 者傍晚,而要写长江的黎明?这 里的黎明仅仅是一种自然现象 吗?
说一说 祖国的繁荣昌盛离不开每一位 华夏子孙的不懈努力和奋进, 结合你的实际情况谈谈你怎 样做才能报效祖国
说一说 祖国的繁荣昌盛离不开每一位 华夏子孙的不懈努力和奋进, 结合你的实际情况,谈谈你怎 样做才能报效祖国