6.2条形统计图和折线统杆图
6.2 条形统计图和折线统计图
2000年第五次全国人口普查主要数据 中华人民共和国国家统计局2001年4月2日(单位:万人) 北森需18 福建省 四川省8329 天津市1001 (不含金门、马祖等贵州省3525 河北省6744 岛屿)3471 云南省4288 山西省3297 江西省4140 西藏自治区262 内蒙古自治 山东省9079 陕西省3605 区 2376河南省9256 甘肃省2562 辽宁省4238 湖北省6028青海省518 吉林省2728 湖南省6440 宁夏回族自治区562 黑龙江省3689广东省8642 新疆维吾尔自治 上海市1674 广西壮族自治 1925 江苏省/438 区4489 香港特别行政区678 浙江省4677 海南省787 澳门特别行政区44 安徽省5986 重庆市3090 台湾省和福建省的金门、 等岛屿2228 根据公告数据,请制作“第五次全国人口普查中 解放军现役军 四个直辖市的人口统计表” 人 250
北京市 １３８２ 天津市 １００１ 河北省 ６７４４ 山西省 ３２９７ 内蒙古自治 区 ２３７６ 辽宁省 ４２３８ 吉林省 ２７２８ 黑龙江省 ３６８９ 上海市 １６７４ 江苏省 ７４３８ 浙江省 ４６７７ 安徽省 ５９８６ 2000年第五次全国人口普查主要数据 中华人民共和国国家统计局 ２００１年４月２日 （单位：万人） 福建省 （不含金门、马祖等 岛屿） ３４７１ 江西省 ４１４０ 山东省 ９０７９ 河南省 ９２５６ 湖北省 ６０２８ 湖南省 ６４４０ 广东省 ８６４２ 广西壮族自治 区 ４４８９ 海南省 ７８７ 重庆市 ３０９０ 四川省 ８３２９ 贵州省 ３５２５ 云南省 ４２８８ 西藏自治区 ２６２ 陕西省 ３６０５ 甘肃省 ２５６２ 青海省 ５１８ 宁夏回族自治区 ５６２ 新疆维吾尔自治 区 １９２５ 香港特别行政区 ６７８ 澳门特别行政区 ４４ 台湾省和福建省的金门、 马祖等岛屿 ２２２８ 中国人民解放军现役军 人 ２５０ 北京市 1382 上海市 1674 天津市 1001 重庆市 3090 根据公告数据，请制作“第五次全国人口普查中 四个直辖市的人口统计表
例1、根据图中的数据,绘制第五次全国人口普查 公告中我国四个直辖市(北京、上海、天津、重庆) 人口的条形统计图 解:列出统计表如下: 第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表 (单位:万人) 制表日期:2008年11月27日 直辖市北京上海天津重庆 人口数1382167410013090
例1 、根据图中的数据，绘制第五次全国人口普查 公告中我国四个直辖市（北京、上海、天津、重庆） 人口的条形统计图。 解：列出统计表如下： 第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表 （单位：万人） 直辖市 北京 上海 天津 重庆 人口数 1382 1674 1001 3090 制表日期：2008年11月27日
第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图 人口(万人) 3090 3000 2500 2000 1674 1500 1382 1000 1001 500 北京市上海市天津市重庆市
第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图 北京市 上海市 天津市 重庆市 直辖市 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 人口(万人) 1382 1674 1001 3090
有时也有人将条形统计图制成如图形状: 重庆 天津 上海 北京 1000200030004000
0 1000 2000 3000 4000 北京 上海 天津 重庆 有时也有人将条形统计图制成如图形状：
回顾旧知 初—4班学生喜欢科目调查表 制表日期:2013年5月5日 学科语文数学英语科学社会其他 人数121620167 8 小组感瓶8 请你用小学学过的条形统计图知识, 画出条形统计图 探索新知
学科 人数 12 16 20 16 7 8 语文 数学 英语 科学 社会 其他 初一4班学生喜欢科目调查表 制表日期：2013年5月5日 请你用小学学过的条形统计图知识， 画出条形统计图 小组交流： 回顾旧知 探索新知
人数(位) 初一某班学生喜欢科目统计图 制表日期:2013年5月5日 45 35 条形统计图 30 25 20 20 16 16 15F-2 8 5 0语文数学英语科学社会其他日 优点: 地表示每个项目的具体数目
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 16 20 16 7 8 科目 制表日期：2013年5月5日 初一某班学生喜欢科目统计图 语文 数学 英语 科学 社会 其他 12 人数(位) 条形统计图 直观地表示每个项目的具体数目 优点：
本节学习肉容: 在统计工作中除了对数据进行分类整理用 统计表来表示以外,有时还可以用统计图来表 示。用统计图表示有关数量之间的关系比统计 表更加形象、具体,使人一目了然,印象深刻。 本节学习的统计图有条形统计图(bar graph)、折线统计图(1 ine graph)
在统计工作中除了对数据进行分类整理用 统计表来表示以外，有时还可以用统计图来表 示。用统计图表示有关数量之间的关系比统计 表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻。 本节学习的统计图有条形统计图（bar graph)、折线统计图(line graph)。 本节学习内容：
例步 )I)R
条形统计图 例1:根据2010年第六次全国人口普查,我国四个直辖 市北京、上海、天津、重庆人口依次约为1961万人, 2302万人,1294万人,2885万人。绘制2010年第六次全 国人口普查中四个直辖市人口的条形统计图。 用统计图解决问题的一般过程 要解决的问题收集数据——列出相应统计表——绘制统计图
条形统计图 例1： 根据2010年第六次全国人口普查，我国四个直辖 市北京、上海、天津、重庆人口依次约为1961万人， 2302万人，1294万人，2885万人。绘制2010年第六次全 国人口普查中四个直辖市人口的条形统计图。 用统计图解决问题的一般过程： 要解决的问题收集数据——列出相应统计表——绘制统计图