试卷代号：0894 座位■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试 学前儿童卫生与保键 试题 2015年1月 题 号 二 三 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确 答案的序号，填写在题中的括号内。每小题3分，共36分) 1.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄人一定量 的( )以满足脑组织代谢所需要的能量。 A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 2.理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以()部最为理想。 A.肩部 B.腕部 C.足部 D.背部 3.幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足，会得()。 A.肢端肥大症 B.呆小症 C.侏儒症 D.巨人症 4.儿童人睡后在没有任何外界刺激的情况下突然尖叫、哭减、从床上坐起、瞪目直视或双 眼紧闭，表现出十分惊恐的样子，叫做( )。 A.暴怒发作 B.遗尿 C.夜惊 D.儿童期恐惧 5.佝偻病为三岁以下儿童的常见病，是缺乏( )所致。 A.蛋白质 B.维生素C C.维生素D D.维生素E 44
试卷代号 :0894 座位号仁口 国家开放大学(中央广播电视大学)2014 年秋季学期"开放本科"期末考试 学前儿童卫生与保键试题 2015 E 一、单项选择题{在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确 答案的序号，填写在题中的括号内。每小题 分，共 36 分} 1.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量 的( )以满足脑组织代谢所需要的能量。 A. 碳水化合物 B. 蛋白质 c.脂肪 D. 维生素 2. 理论上，人体各部分骨髓均可用于判定骨憾的成熟程度，但以)部最为理想。 A. 肩部 B. 腕部 c.足部 D.背部 3. 幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足，会得( )。 A. 肢端肥大症 B.呆小症 C. 保儒症 D. 巨人症 4. 儿童人睡后在没有任何外界剌激的情况下突然尖叫、哭喊、从床上坐起、瞪目直视或双 眼紧闭，表现出十分惊恐的样子，叫做( )。 A. 暴怒发作 B. 遗尿 c.夜惊 D.儿童期恐惧 5. 向倭病为三岁以下儿童的常见病，是缺乏( )所致。 A. 蛋白质 c.维生素 B. 维生素 D. 维生素 44
6.幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安 排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率，这符合大脑皮层的( )原理。 A.优势法则 B.始动调节 C.动力定型 D.镶嵌式活动 7.正常儿童腋下测得的体温为( ）。 A.36—37℃ B.37℃ C.35-37℃ D.35.5-37.4℃ 8.下列疾病中，不属于传染病的是( )。 A.风疹 B.儿童湿疹 C.手足口病 D.猩红热 9.对于儿童烧伤的处理，错误的做法是( )。 A.应立即脱掉身上的衣物，但要注意避免因慌乱地脱衣服进一步损伤烧伤的创面 B.烧伤后会很褐，应马上为其提供白开水 C.立即冷却受伤部位，用大量冷自来水冲洗烧伤部位 D.烧伤学前儿童在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位 10.两膝并拢时，两脚躁分离，称为( ）。 A.膝外翻(X形腿) B.膝内翻(O形腿) C.扁平足 D.佝偻病 11.合适的椅深应使得儿童大腿的( )置于椅面上，小腿的后方留有空隙。 A.1/2 B.1/3 C全部 D.3/4 12.下列关于各类特殊儿童的养护，描述错误的是()。 A.对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发 展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复 B.对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手 C.盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼 D.对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好 45
6. 幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安 排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率，这符合大脑皮层的( )原理。 A.优势法则 B.始动调节 c.动力定型 D. 镶嵌式活动 7. 正常儿童腋下测得的体温为( )。 A. 36-37'C B. 3TC C. 35-3TC D. 35. 5-37. 4 'C 8. 下列疾病中，不属于传染病的是( )。 A. 风彦 B. 儿童湿摩 c.手足口病 D. 猩红热 9. 对于儿童烧伤的处理，错误的做法是( )。 A.应立即脱掉身上的衣物，但要注意避免因慌乱地脱衣服进一步损伤烧伤的创面 B. 烧伤后会很渴，应马上为其提供白开水 C. 立即冷却受伤部位，用大量冷自来水冲洗烧伤部位 D. 烧伤学前儿童在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位 10. 两膝并拢时，两脚躁分离，称为( A. 膝外翻 (X 形腿) c.扁平足 1.合适的椅深应使得儿童大腿的( B. 膝内翻 (0 形腿) D. 何倭病 )置于椅面上，小腿的后方留有空隙。 A. 1/2 B. 1/3 c.全部 D. 3/4 12. 下列关于各类特殊儿童的养护，描述错误的是( )。 A. 对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发 展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复 B. 对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手 c.盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼 D. 对于有残余昕力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好 45
得分 评卷人 二、简答题（简要回答下列各题，每小题8分，共24分） 13.简述如何帮助学前儿童预防龋齿？ 14.简述学前儿童合理膳食的要求。 15.简述如何处理学前儿童鼻出血？ 得 分 评卷人 三、分析应用题（对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说 明，每小题10分，共20分) 16.流行性腮腺炎就是平时俗称的“痄腮”，是由病毒引起的呼吸道传染病。潜伏期为8一30 天，传染途径为空气，飞沫。某幼儿园大班突然发现一名儿童患腮腺炎，幼儿园立刻将患儿进 行了隔离，请问： (1)将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是否恰当？ (2)对班里传染病接触者的观察期应是多久？ (3)观察期内，患儿所在班级应该采取哪些措施预防此病的传播？ 17.目前一些幼儿园和老师常常以天气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼 儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。请问： (1)你认为户外活动是否必须？它的意义何在？ (2)幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则？ 得 分 评卷人 四、论述题（下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两 题均作答，只计第18题) 18.学前儿童的眼睛有何特点？举例说明应如何保护好学前儿童的眼睛？ 19.试述学前儿童心理健康的标准，举例说明如何对学前儿童进行心理保健？ 46
二、简答题{简要回答下列各题，每小题 分，共 24 分) 13. 简述如何帮助学前儿童预防踊齿? 14. 简述学前儿童合理膳食的要求。 15. 简述如何处理学前儿童鼻出血? 三、分析应用题(对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说 明，每小题 10 分，共 20 分) 16. 流行性腮腺炎就是平时俗称的"瘁腮气是由病毒引起的呼吸道传染病。潜伏期为 8-30 天，传染途径为空气，飞沫。某幼儿园大班突然发现一名儿童患腮腺炎，幼儿园立刻将患儿进 行了隔离，请问: (1)将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是否恰当? (2) 对班里传染病接触者的观察期应是多久? (3) 观察期内，患儿所在班级应该采取哪些措施预防此病的传播? 17. 目前一些幼儿固和老师常常以天气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼 儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。请问: 46 (1)你认为户外活动是否必须?它的意义何在? (2) 幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则? 四、论述题(下到两个题目只选做一道，共 20 分，多做不加分，如果两 题均作答，只计第 18 题) 18. 学前儿童的眼睛有何特点?举例说明应如何保护好学前儿童的眼睛? 19. 试述学前儿童心理健康的标准，举例说明如何对学前儿童进行心理保健?
试卷代号：0894 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试 学前儿童卫生与保键 试题答案及评分标准 (供参考) 2015年1月 一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中 的括号内。每小题3分，共36分) 1.A 2.B 3.C 4.C 5.c 6.D 7.A 8.B 9.B 10.A 11.D 12.C 二、简答题（简单回答下列各题，每小题8分，共24分）】 13.简述如何帮助学前儿童预防龋齿？ (1)养成刷牙的好习惯。(2分) (2)培养学前儿童饭后漱口的习惯。(2分) (3)适当选择防龋食物。(2分) (4)避免外伤。（2分) 14.简述学前儿童合理膳食的要求。 (1)膳食搭配合理，比例适当，营养均衡。(2分) (2)提供充足的热量和优质蛋白质。(1.5分) (3)食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻。(1.5分) (4)一日多餐，定时定量。(1.5分) (5)科学合理地选择零食。(1.5分) 15.简述如何处理学前儿童鼻出血？ (1)让学前儿童安静坐着，头略低，张口呼吸。(2分) (2)捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看是否止血，若继续流血，重复压迫5一10分 钟。(2分) (3)用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。(2分) (4)止血后，禁止学前儿童在2一3小时内作剧烈运动。(2分) 47
试卷代号 :0894 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放本科"期末考试 学前儿童卫生与保键 试题答案及评分标准 (供参考) 2015 -、单项选择题(在各题的备选答案中，只有 项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中 的括号肉。每小题 分，共 36 分) 1. A 7. A 2. B 8. B 3. C 9. B 4. C 10. A 二、简答题{简单回答下列各题，每小题 分，共 24 分} 13. 简述如何帮助学前儿童预防踊齿? (1)养成刷牙的好习惯。 (2 分) (2) 培养学前儿童饭后漱口的习惯。 (2 分) (3) 适当选择防踊食物。 (2 分) (4) 避免外伤。 (2 分) 14. 简述学前儿童合理膳食的要求。 (1)膳食搭配合理，比例适当，营养均衡。 (2 分) (2) 提供充足的热量和优质蛋白质。(1. 分) (3) 食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻。(1.5 分) (4) 一日多餐，定时定量。(1. 分) (5) 科学合理地选择零食。(1. 分) 15. 简述如何处理学前儿童鼻出血? (1)让学前儿童安静坐着，头略低，张口呼吸。 (2 分) 5. C 11. D 6. D 12. C (2) 捏住学前儿童鼻翼，压迫 分钟后松手看看是否止血，若继续流血，重复压迫 5-10 钟。 (2 分) (3) 用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。 (2 分〉 (4) 止血后，禁止学前儿童在 2-3 小时内作剧烈运动。 (2 分) 47
三、分析应用题（对下列实践中的具体问题和事件进行简单分析或说明，每小题10分，共20 分) 16.流行性腮腺炎流行性腮腺炎就是平时俗称的“痄腮”，是由病毒引起的呼吸道传染病。 潜伏期为8一30天，传染途径为空气，飞沫。某幼儿园大班突然发现一名儿童患腮腺炎，幼儿 园立刻将患儿进行隔离，请问： 1.将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是否恰当？ 2.对于班里传染病接触者的观察期应是多久？ 3.观察期内，所在班级应该采取哪些措施预防此病的传播？ 恰当。(2分) 观察期应为最长潜伏期30天。(2分) 观察期内，患儿所在的班级应进行必要的消毒。(2分)该班不收新生人班，不与其他的班 级接触(2分)，对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。(2分) 17.目前一些幼儿园和老师常常以天气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼 儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。 (1)你认为户外活动对儿童身体健康的意义何在？ (2)在时间上，幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则？ 户外活动可以保证氧的供应，减少呼吸道感染(2分)，促进大脑的血液循环和供氧，提高 大脑对机体的控制能力及反应的灵敏度、准确性，避免疲劳(2分)。（言之有理即可） 原则：学前儿童每天至少要有3一4小时户外活动(1.5分)，全日制幼儿园组织2小时以 上的户外活动(1.5分)，寄宿制幼儿园不得少于3小时(1.5分)。温暖和寒冷季节都要进行 (1.5分)。 四、论述题（下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题） 18.学前儿童眼有什么特点？举例说明应如何保护好学前儿童的眼睛？ 特点：(1)学前儿童5岁前具有生理性远视。(2分) (2)晶状体弹性大，调节能力强，容易形成近距离读书的习惯。(2分) (3)对环境因素敏感，3岁以前视觉快速发育。眼球发育不成熟，眼肌易疲劳。(2分) 措施： (1)教育学前儿童养成良好的用眼习惯。(1分)如：正确坐姿，适当眼书距离，正确看书写 字等。（举例加1分） 48
三、分析应用题{对下到实践中的具体问题和事件进行简单分析或说明，每小题 10 分，共 20 分) 16. 流行性腮腺炎流行性腮腺炎就是平时俗称的"异腮"是由病毒引起的呼吸道传染病。 潜伏期为 8-30 天，传染途径为空气，飞沫。某幼儿园大班突然发现一名儿童患腮腺炎，幼儿 园立刻将患儿进行隔离，请问: 1.将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是否恰当? 2. 对于班里传染病接触者的观察期应是多久? 3. 观察期内，所在班级应该采取哪些措施预防此病的传播? 恰当。 (2 分) 观察期应为最长潜伏期 30 夭。 (2 分〉 观察期内，患儿所在的班级应进行必要的消毒。 (2 分)该班不收新生人班，不与其他的班 级接触 (2 分) ，对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。 (2 分) 17. 目前一些幼儿固和老师常常以天气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼 儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。 (1)你认为户外活动对儿童身体健康的意义何在? (2) 在时间上，幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则? 户外活动可以保证氧的供应，减少呼吸道感染 (2 分) ，促进大脑的血液循环和供氧，提高 大脑对机体的控制能力及反应的灵敏度、准确性，避免疲劳 (2 分) 0 (言之有理即可) 原则:学前儿童每天至少要有 3-4 小时户外活动(1 .5 分) ，全日制幼儿园组织 小时以 上的户外活动(1. 分) ，寄宿制幼儿园不得少于 小时(1 .5 分)。温暖和寒冷季节都要进行 (1 .5 分)。 四、论述题{下列两个题目只选做一道，共 20 分，多做不加分，如果两题均作答，只计第 18 题) 18. 学前儿童眼有什么特点?举例说明应如何保护好学前儿童的眼睛? 特点:(1)学前儿童 岁前具有生理性远视。 (2 分) (2) 晶状体弹性大，调节能力强，容易形成近距离读书的习惯。 (2 分) (3) 对环境因素敏感， 岁以前视觉快速发育。眼球发育不成熟，眼肌易疲劳。 (2 分) 措施: (1)教育学前儿童养成良好的用眼习惯。(1分)如:正确坐姿，适当眼书距离，正确看书写 字等。(举例加 分) 48
(2)创造学前儿童用眼的支持性环境。（1分)如：良好的采光照明，合适的桌椅，图书教具 的选择等。（举例加1分） (3)消除眼调节紧张，学会望远，做晶体操。(1分，举例加1分) (4)预防沙眼、结膜炎等，注意眼部卫生。(1分)如：不用手揉眼睛，专用毛巾，用流动水洗 脸等。（举例加1分） (5)预防眼外伤。(1分)如：加强安全教育，不对着别人玩剪刀、牙签等。（举例加1分） (6)定期给学前儿童测查视力，及时矫治。(1分，举例加1分) (7)早发现眼部异常。(1分，举例加1分) 19.试述学前儿童心理健康的标准，举例说明如何对学前儿童进行心理保健？ 标准： 智力发展正常(1分)：情绪健康，反应适度(1分)；乐于与人交往，人际关系和谐(1分)；心 理活动和行为方式统一协调(1分)；有良好的性格特征(1分)。 心理保健措施： (1)创造健康的家庭环境(1分)。家庭成员之间和睦相处、父母教养态度端正(1分)。 (2)创造良好的托幼机构环境(1分)。物质环境应该是安全、丰富和科学的。精神环境应 该是亲切、平等、和谐的师幼关系；互助、友爱的同伴关系；和谐的工作人员关系；开展适合学前 儿童的心理发展水平的活动(1分)。 (3)创建良好的社会环境(1分)。 (4)开展心理健康教育，包括： 全面渗透学前儿童的一日生活，促进学前儿童发展(2分，举例加1分)。 拓展并丰富各类活动，促进学前儿童发展(2分，举例加1分) 家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有 效性。(2分) 开展心理健康服务，建立多领域专家合作的心理健康服务体系和学前儿童心理健康服务 的社会网络。(2分) 49
(2) 创造学前儿童用眼的支持性环境。(1分)如:良好的采光照明，合适的桌椅，图书教具 的选择等。(举例加 分) (3) 消除眼调节紧张，学会望远，做晶体操。(1分，举例加 分) (4) 预防抄眼、结膜炎等，注意眼部卫生。(1分〉如:不用手揉眼睛，专用毛巾，用流动水洗 脸等。(举例加 分) (5) 预防眼外伤。(1分)如:加强安全教育，不对着别人玩剪刀、牙签等。(举例加 分) (6) 定期给学前儿童测查视力，及时矫治。(1分，举例加 分) (7)早发现眼部异常。(1分，举例加 分) 19. 试述学前儿童心理健康的标准，举例说明如何对学前儿童进行心理保健? 标准: 智力发展正常(1分) ;情绪健康，反应适度(1分 乐于与人交往，人际关系和谐(1分 理活动和行为方式统一协调(1分) ;有良好的性格特征(1分)。 心理保健措施: (1)创造健康的家庭环境。分)。家庭成员之间和睦相处、父母教养态度端正(1分)。 (2) 创造良好的托幼机构环境(1分)。物质环境应该是安全、丰富和科学的。精神环境应 该是亲切、平等、和谐的师幼关系;互助、友爱的同伴关系;和谐的工作人员关系;开展适合学前 儿童的心理发展水平的活动(1分)。 (3) 创建良好的社会环境(1分)。 (4) 开展心理健康教育，包括: 全面渗透学前儿童的一日生活，促进学前儿童发展 (2 分，举例加 分)。 拓展并丰富各类活动，促进学前儿童发展 (2 分，举例加 分) 家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有 效性。 (2 分) 开展心理健康服务，建立多领域专家合作的心理健康服务体系和学前儿童心理健康服务 的社会网络。 (2 分) 49