《人机工程学》课程教学大纲 英文名称: Man-machine Engineering 课程编号: 适用专业:工业设计 学时 学分:3 课程类别:学科大类基础课 课程性质:必修课 、课程的性质和目的 人机工程学是一门重要的专业基础课,它既有系统的理论基础知识又有很强的实践性 通过本课程的学习,要使学生掌握有关人的生理、心理、人体测量、人的作业方式、人 的状态和人机系统分析的基本原理、人机系统分析和设计的程序和方法等,以便从人体工程 学的角度,理性地处理工业设计问题。为进入专业课程打下良好基础。 二、课程教学内容 1、人机工程学概论 主要内容: 人机工程学的命名及定义:人机工程学的起源与发展;人机工程学的研究内容与方法 人机工程学体系及其应用领域:人机工程学与工业设计 重点、难点: 人机工程学在专业培养中的位置和作用:学科命名、定义;发展阶段的特点;学科的应 用;学科对工业设计的作用。 2、人体测量与数据应用 主要内容: 人体测量的基本知识:人体测量中的主要统计函数;常用的人体测量数据:人体测量数 据的应用。 重点、难点: 人体测量定义:百分位数;主要人体尺寸的应用原则;选择人体尺寸百分位数 3、作业姿势与动作设计 主要内容: 作业姿势与人体机能:作业姿势的设计原则;作业姿势的设计要点;作业姿势设计辅助 手段。 重点、难点: 人体不同姿势的施力;动作经济原则;作业动作的类型:避免静态肌肉施力。 4、人体的感知与反应特性
《人机工程学》课程教学大纲 英文名称：Man-machine Engineering 课程编号： 适用专业： 工业设计 学时： 54 学分： 3 课程类别：学科大类基础课 课程性质：必修课 一、课程的性质和目的 人机工程学是一门重要的专业基础课，它既有系统的理论基础知识又有很强的实践性。 通过本课程的学习，要使学生掌握有关人的生理、心理、人体测量、人的作业方式、人 的状态和人机系统分析的基本原理、人机系统分析和设计的程序和方法等，以便从人体工程 学的角度，理性地处理工业设计问题。为进入专业课程打下良好基础。 二、课程教学内容 1、人机工程学概论 主要内容： 人机工程学的命名及定义；人机工程学的起源与发展；人机工程学的研究内容与方法； 人机工程学体系及其应用领域；人机工程学与工业设计。 重点、难点： 人机工程学在专业培养中的位置和作用；学科命名、定义；发展阶段的特点；学科的应 用；学科对工业设计的作用。 2、人体测量与数据应用 主要内容： 人体测量的基本知识；人体测量中的主要统计函数；常用的人体测量数据；人体测量数 据的应用。 重点、难点： 人体测量定义；百分位数；主要人体尺寸的应用原则；选择人体尺寸百分位数。 3、作业姿势与动作设计 主要内容： 作业姿势与人体机能；作业姿势的设计原则；作业姿势的设计要点；作业姿势设计辅助 手段。 重点、难点： 人体不同姿势的施力；动作经济原则；作业动作的类型；避免静态肌肉施力。 4、人体的感知与反应特性
主要内容 人在系统中的功能:视觉机能及其特征;听觉机能及其特征:其它感觉机能及其特征 神经系统机能及其特征;人的信息处理系统:运动系统的机能及其特征;人的运动输出。 重点、难点: 视觉机能:听觉的物理特性:骨的功能和骨杠杆:反应时间 5、人的心理与行为特征 主要内容 心理现象与行为构成:感觉与知觉特征:注意与记忆特征:创造性心理特征。 重点、难点: 感觉的基本特征:知觉的基本特征 6、人机的信息界面设计 主要内容: 人机信息界面的形成:视觉信息显示设计:听觉信息显示设计:操纵装置设计:操纵与 显示相合性 重点、难点: 仪表显示设计:听觉信息传示装置;言语传示装置;手控操纵器设计。 7、工作台椅与工具设计 主要内容 控制台设计;办公台设计;工作台椅设计主要依据:工作台椅设计:手握式工具设计。 重点、难点: 控制台的设计要点;坐姿人体测量尺寸:办公室工作座椅:手握式工具设计原则。 8、人与环境的界面设计 主要内容: 人体对环境的适应程度;人与热环境:人与光环境:人与声环境。 重点、难点: 人体对环境的适应程度;影响热环境的要素:对光环境的要求:影响噪声对机体作用的 因素。 9、事故分析与安全设计 主要内容 事故成因分析:安全装置设计;防护装置设计。 重点、难点: 作业疲劳:人的不安全行为:3E原则、4M法;安全装置与防护装置的区别 三、课程教学的基本要求
主要内容： 人在系统中的功能；视觉机能及其特征；听觉机能及其特征；其它感觉机能及其特征； 神经系统机能及其特征；人的信息处理系统；运动系统的机能及其特征；人的运动输出。 重点、难点： 视觉机能；听觉的物理特性；骨的功能和骨杠杆；反应时间。 5、人的心理与行为特征 主要内容： 心理现象与行为构成；感觉与知觉特征；注意与记忆特征；创造性心理特征。 重点、难点： 感觉的基本特征；知觉的基本特征。 6、人机的信息界面设计 主要内容： 人机信息界面的形成；视觉信息显示设计；听觉信息显示设计；操纵装置设计；操纵与 显示相合性。 重点、难点： 仪表显示设计；听觉信息传示装置；言语传示装置；手控操纵器设计。 7、工作台椅与工具设计 主要内容： 控制台设计；办公台设计；工作台椅设计主要依据；工作台椅设计； 手握式工具设计。 重点、难点： 控制台的设计要点；坐姿人体测量尺寸；办公室工作座椅；手握式工具设计原则。 8、人与环境的界面设计 主要内容： 人体对环境的适应程度；人与热环境；人与光环境；人与声环境。 重点、难点： 人体对环境的适应程度；影响热环境的要素；对光环境的要求；影响噪声对机体作用的 因素。 9、事故分析与安全设计 主要内容： 事故成因分析；安全装置设计；防护装置设计。 重点、难点： 作业疲劳；人的不安全行为；3E 原则、4M 法；安全装置与防护装置的区别。 三、课程教学的基本要求
1、本课程的教学包括课堂讲授、学生自学、实验、作业、辅导答疑和期末考试等教学 环节。 2、课堂教学采用启发式或讨论式的教学方法,理论结合实际,应用日常生活、生产活 动中的应用范例,引导学生加深对所学知识的理解和应用,提高学生学习本课程的兴趣和积 极性 3、要求学生认真读书,课前预习一一泛读,课后复习一一精读,从中学会自学的方法 和获取知识的能力。 4、通过本课程的教学,学生在理解和掌握大纲所要求的知识内容的基础上,能正确地 应用这些知识解决实际问题,为后续课程的学习奠定坚实的基础。 四、课程学时分配 讲课内容 学时 1、人机工程学概论 6 人体测量与数据应用 3、作业姿势与动作设计 4、人体的感知与反应特性 5、人的心理与行为特征 6、人机的信息界面设计 7、工作台椅与工具设计 8、人与环境的界面设计 9、事故分析与安全设计 46266440 10、实验 五、建议教材与教学参考书 教材:丁玉兰编著,《人机工程学》(第三版),北京理工大学出版社,2005.1。 教学参考书:何杏清朱勇国主编,《工效学》,中国劳动出版社,1995.11 制订者: 校对者: 审定者 批准者:
1、本课程的教学包括课堂讲授、学生自学、实验、作业、辅导答疑和期末考试等教学 环节。 2、课堂教学采用启发式或讨论式的教学方法，理论结合实际，应用日常生活、生产活 动中的应用范例，引导学生加深对所学知识的理解和应用，提高学生学习本课程的兴趣和积 极性。 3、要求学生认真读书，课前预习——泛读，课后复习——精读，从中学会自学的方法 和获取知识的能力。 4、通过本课程的教学，学生在理解和掌握大纲所要求的知识内容的基础上，能正确地 应用这些知识解决实际问题，为后续课程的学习奠定坚实的基础。 四、课程学时分配 讲 课 内 容 学 时 1、人机工程学概论 6 2、人体测量与数据应用 6 3、作业姿势与动作设计 4 4、人体的感知与反应特性 6 5、人的心理与行为特征 2 6、人机的信息界面设计 6 7、工作台椅与工具设计 6 8、人与环境的界面设计 4 9、事故分析与安全设计 4 10、实验 10 合 计 54 五、建议教材与教学参考书 教材：丁玉兰编著，《人机工程学》(第三版) ，北京理工大学出版社，2005.1。 教学参考书：何杏清 朱勇国主编，《工效学》，中国劳动出版社，1995.11。 制订者： 校对者： 审定者： 批准者：