第一单元授课计划 章节 第二章管理思想 第一节管理理论的产生与发展(上) 学目 通过讲授管理的产生和发展,了解管理理论与思想发展的基本脉络, 的要求掌握有代表性的古典管理理论 教学 第一节管理理论的产生与发展 主要 、古典管理理论 内容 (一)古典管理理论概述 (二)主要学派的观点 教学重点: 教学重 了解管理理论与思想发展的基本脉络,掌握有代表性的古典管理理论。 点难点具体有 1、泰罗的科学管理理论 2、法约尔的一般管理理论 交互热点:讨论联合邮包服务公司科学管理的主要容 教学难点: 不同学派主要观点的区别与运用 1.你最欣赏古典管理理论的哪一流派? 2.试述泰罗的主要管理思想。 3、你在管理中用过哪些定量方法?效果如何? 思考与4、有人认为,只有定量分析管理问题才谈得上科学管理,你同意吗? 训练为什么? 5、试述法约尔管理过程理论的主要内容 第一节现代管理理论 1、系统理论与权变理论 2、企业再造理论与学习型组织理论 下一单第二节现代管理原理 元预习 1、动力原理 内容及 2、人本管理原理 要求 3、能级管理原理 4、系统管理原理 注:两小节(即一次课)为一单元 附教学内容与方法(见管理学基础教案与教学指导书)
第一单元 授课计划 章节 第二章 管理思想 第一节 管理理论的产生与发展（上） 教学目 的要求 通过讲授管理的产生和发展，了解管理理论与思想发展的基本脉络, 掌握有代表性的古典管理理论 教学 主要 内容 第一节 管理理论的产生与发展 一、古典管理理论 （一）古典管理理论概述 （二）主要学派的观点 教学重 点难点 教学重点： 了解管理理论与思想发展的基本脉络,掌握有代表性的古典管理理论。 具体有： 1、泰罗的科学管理理论 2、法约尔的一般管理理论 ——交互热点：讨论联合邮包服务公司科学管理的主要容 教学难点： 不同学派主要观点的区别与运用 思考与 训练 1.你最欣赏古典管理理论的哪一流派？ 2.试述泰罗的主要管理思想。 3、你在管理中用过哪些定量方法？效果如何？ 4、有人认为，只有定量分析管理问题才谈得上科学管理，你同意吗？ 为什么？ 5、试述法约尔管理过程理论的主要内容 下一单 元预习 内容及 要求 第一节 现代管理理论 1、系统理论与权变理论 2、企业再造理论与学习型组织理论 第二节 现代管理原理 1、动力原理 2、人本管理原理 3、能级管理原理 4、系统管理原理 注：两小节（即一次课）为一单元 附教学内容与方法（见管理学基础教案与教学指导书）
第二单元授课计划 章节 第一节管理理论的产生与发展(下) 第二节现代管理原理 教学 了解现代管理理论主要学派;学习型组织理论;理解和掌握现代管 目的理原理与原则。 要求 第一节管理理论的产生与发展(下) 、现代管理理论 三、现代管理思想的新发展一一三种代表性的理论 第二节现代管理原理 教学 、系统管理原理 主要 、能级管理原理 内容 三、人本管理原理 四、动力原理 教学重点: 了解现代管理理论主要学派;学习型组织理论:理解和掌握现代管 理原理与原则。具体包括: 教学 1、系统管理理论 重点 2、权变管理理论 难点 一一交互热点:接龙游戏 教学重点: 1、组织再造理论 2、学习型组织 1、现代管理理论有哪些主要学派?主要观点是什么? 2.简述梅奥的霍桑试验。 3、系统管理理论的核心是什么?结合管理实际,说明系统管理的 思考 原则。 4、权变管理理论的核心是什么?主要观点有那些? 5、简要说明组织再造理论对传统管理理论的挑战。 6、五项修炼的主要内容是什么? 7、讨论过的管理原则与方法,如何才能最有效的转化来提高你在 工作上的成绩? 8、案例分析一一课后案例2。1 第三节组织文化 单元 组织文化含义与结构 预习 2、组织文化的功能 内容 3、组织文化的建设内容 要求 两小节(即一次课)为一单元
第二单元 授课计划 章节 第一节 管理理论的产生与发展（下） 第二节 现代管理原理 教学 目的 要求 了解现代管理理论主要学派；学习型组织理论；理解和掌握现代管 理原理与原则。 教学 主要 内容 第一节 管理理论的产生与发展（下） 二、现代管理理论 三、现代管理思想的新发展——三种代表性的理论 第二节 现代管理原理 一、系统管理原理 二、能级管理原理 三、人本管理原理 四、动力原理 教学 重点 难点 教学重点： 了解现代管理理论主要学派；学习型组织理论；理解和掌握现代管 理原理与原则。具体包括： 1、系统管理理论 2、权变管理理论 ——交互热点：接龙游戏 教学重点： 1、组织再造理论 2、学习型组织 思考 与 训练 1、现代管理理论有哪些主要学派?主要观点是什么? 2.简述梅奥的霍桑试验。 3、系统管理理论的核心是什么？结合管理实际，说明系统管理的 原则。 4、权变管理理论的核心是什么？主要观点有那些？ 5、简要说明组织再造理论对传统管理理论的挑战。 6、五项修炼的主要内容是什么？ 7、讨论过的管理原则与方法，如何才能最有效的转化来提高你在 工作上的成绩？ 8、案例分析——课后案例 2。1 下一 单元 预习 内容 要求 第三节 组织文化 1、组织文化含义与结构 2、组织文化的功能 3、组织文化的建设内容 注：两小节（即一次课）为一单元
附教学内容与方法(见管理学基础教案与教学指导书) 第三单元授课计划 章节 第三节组织文化 教学 目的 了解组织文化含义与结构:;理解组织文化的功能;掌握组织文化的 要求 建设内容。 教学 第三节组织文化 主要 、组织文化的涵义与功能 内容 、组织文化的建设 教学重点 组织文化含义与结构;掌握组织文化的建设内容。具体 教学 1、组织文化含义与结构 重点 2、组织文化的精神建设 难点 交互热点:企业文化的核心是精神文化 教学难点 组织文化的建设 思考 1、如何理解组织文化的涵义和功能? 2、组织文化建设的基本内容是什么? 3、比较中、日、美三家企业文化的不同 4、案例分析一一企业文化的核心 单元 第三章计划 预习 1、计划职能与计划方法 内容 2、创新与运筹 要求 、决策 注:两小节(即一次课)为一单元
附教学内容与方法（见管理学基础教案与教学指导书） 第三单元 授课计划 章节 第三节 组织文化 教学 目的 要求 了解组织文化含义与结构；理解组织文化的功能；掌握组织文化的 建设内容。 教学 主要 内容 第三节 组织文化 一、组织文化的涵义与功能 二、组织文化的建设 教学 重点 难点 教学重点： 组织文化含义与结构；掌握组织文化的建设内容。具体： 1、组织文化含义与结构 2、组织文化的精神建设 ——交互热点：企业文化的核心是精神文化 教学难点： 组织文化的建设 思考 与 训练 1、如何理解组织文化的涵义和功能? 2、组织文化建设的基本内容是什么? 3、比较中、日、美三家企业文化的不同 4、案例分析——企业文化的核心 下一 单元 预习 内容 要求 第三章 计划 1、计划职能与计划方法 2、创新与运筹 3、决策 注：两小节（即一次课）为一单元
附教学内容与方法(见管理学基础教案与教学指导书) 第四单元授课计划 章节 中日美文化对比沙龙 通过本章的实训活动,使学生理解并初步树立与运用先进的管理思 教学想。具体包括 目的 1体验现代管理思想,初步树立现代管理理念 要求 2.能够初步应用现代理念与理论分析与处理实际管理问题 3.深入认识组织文化,具有初步的组织文化分析能力。 项目一:网络冲浪一一管理理论的应用与发展 项目二:模拟实践一一组建公司 教学 主要 项目三:中、日、美文化比较沙龙(100分钟) 内容 教学 组织好讨论 重点 组建模拟公司的组织工作 难点 思考 比较中、日、美三家企业文化的不同 单元 第三章计划 预习 1、计划职能与计划方法 内容 2、创新与运筹 要求 3、决策 注:两小节(即一次课)为一单元
附教学内容与方法（见管理学基础教案与教学指导书） 第四单元 授课计划 章节 中日美文化对比沙龙 教学 目的 要求 通过本章的实训活动，使学生理解并初步树立与运用先进的管理思 想。具体包括： 1.体验现代管理思想，初步树立现代管理理念； 2.能够初步应用现代理念与理论分析与处理实际管理问题； 3.深入认识组织文化，具有初步的组织文化分析能力。 教学 主要 内容 项目一：网络冲浪——管理理论的应用与发展 项目二：模拟实践——组建公司 项目三：中、日、美文化比较沙龙（100 分钟） 教学 重点 难点 组织好讨论 组建模拟公司的组织工作 思考 与 训练 比较中、日、美三家企业文化的不同 下一 单元 预习 内容 要求 第三章 计划 1、计划职能与计划方法 2、创新与运筹 3、决策 注：两小节（即一次课）为一单元
附教学内容与方法(见管理学基础教案与教学指导书)
附教学内容与方法（见管理学基础教案与教学指导书）