课程定位与教学理念 ◆1、课程定位:培养基层管理岗位的综合管理技 能与素质。 2、教学理念:以培养创新精神为灵魂,以培养 实践能力为根本。 下一页
课程定位与教学理念 1、课程定位:培养基层管理岗位的综合管理技 能与素质。 2、教学理念:以培养创新精神为灵魂,以培养 实践能力为根本。 下一页
124”教学内容体糸 一条主线”:以培养基层管理岗位综合管理技 能为主线; “两大基础”:管理基础知识与先进管理思想 ◆“四大关键能力”:计划与决策的能力、组织 与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与信 息处理的能力。 下一页
“124”教学内容体系 “一条主线”:以培养基层管理岗位综合管理技 能为主线; “两大基础”:管理基础知识与先进管理思想; “四大关键能力”:计划与决策的能力、组织 与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与信 息处理的能力。 下一页
你们的学习目标 基层管理岗位 「管理系统基础 先进管理思想 计划与 组织与 领导与 控制与 决策能人事能 综合管理技能 沟通能 信息处 力 力 力 理能 力 下一页
你们的学习目标 综 合 管 理 技 能 基层管理岗位 管理系统基础 先进管理思想 计划与 决策能 力 组织与 人事能 力 领导与 沟通能 力 控制与 信息处 理 能 力 下一页
管理学基础 引言 第一章管狸糸统 第二章管理思想 ◆第三章计划 ◆第四章组织 ◆第五章领导 ◆第六章控制
管理学基础 引 言 第一章 管理系统 第二章 管理思想 第三章 计划 第四章 组织 第五章 领导 第六章 控制
本节点睛 管理是孝与握之术。孝以求 拓展,握以求合力;创新权变, 张弛有度;目标执掌,成功在握 主讲教师的话 返回
管理是掌与握之术。掌以求 拓展,握以求合力;创新权变, 张弛有度;目标执掌,成功在握。 ——主讲教师的话 本节点睛 返回
罗言 ◆本节点睛 ◆走进管理 ◆与企业家对话 管理的重要性与必然性 、课程定位与内容体系 、教学与考核方法 回目录
引 言 本节点睛 走进管理 与企业家对话 一、管理的重要性与必然性 二、课程定位与内容体系 三、教学与考核方法 返回目录
走进管理 海尔的腾飞 【详见案例01】 1、崛起与发展: 从濒临倒闭的集体小厂发展壮大成 为知名的跨国企业,2002年海尔实现全 球营业额711亿元,是84年的20000多倍 2002年,海尔跃居中国电子信息百强之 首 下一贡
海尔的腾飞 1、崛起与发展: 从濒临倒闭的集体小厂发展壮大成 为知名的跨国企业, 2002年海尔实现全 球营业额711亿元,是84年的20000多倍; 2002年,海尔跃居中国电子信息百强之 首。 走进管理 下一页 【详见案例0.1】