《大学语文》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码:16073203 课程名称:大学语文 英文名称:College Chinese 课程类别:通识必修课 学时:45(新生)、48(老生) 学 分:3 适用对象:全校各本科专业(汉语言文学专业除外) 考核方式:集中考试 先修课程:无 二、课程简介 《大学语文》是全校公共必修课,内容包括中外经典文学篇目(课时约占3 /4)和写作基础知识(课时约占1/4)两部分。课程宗旨在于向高校非中文专 业的学生介绍赏析中国古代、现当代及外国的经典文学作品,并在经典作品学习 的基础上,进行写作基础的学习和训练,提升学生写作和表达能力。作品部分主 要精讲、分析或评介中外文学经典名篇,培养学生文学作品的阅读、分析、鉴赏 能力,吸取前人的文学精华,提高其自身的综合人文素养。写作基础部分讲授写 作理论的基础知识,并以前面的经典作品作为写作范本,使学生认识体会写作要 义,并有简单的实践训练,为下学期开始的《应用写作》课作好基础准备。 College Chinese is a public compulsory course in the university.It contains tw eign Literary sics (Class Periods )and Basic rtinSkills (Class Periods 14).The goals of this course are to introduee ancient, modern and contemporary Chinese and foreign literary classics to the students who are non-Chinese majors.Based on learning the standards of literary classics,students their ability written express hinese.For student ability reading.analyzing and appreciating literary works,the teaching methods which combined intensive analysis.new explanation and argument are mainly adopted in the class of Chinese and Foreign Literary Classics.Besides,students can improve their comprehensive humanistic quality by learning from the essence of previous literature review.Furthemor order to be prepared for the cours ical Writing in the class of .Writing as models for students to get the key points in writing as well as simple practical training
《大学语文》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码:16073203 课程名称:大学语文 英文名称: College Chinese 课程类别: 通识必修课 学 时: 45(新生)、48(老生) 学 分: 3 适用对象: 全校各本科专业(汉语言文学专业除外) 考核方式:集中考试 先修课程:无 二、课程简介 《大学语文》是全校公共必修课,内容包括中外经典文学篇目(课时约占 3 ∕4)和写作基础知识(课时约占 1∕4)两部分。课程宗旨在于向高校非中文专 业的学生介绍赏析中国古代、现当代及外国的经典文学作品,并在经典作品学习 的基础上,进行写作基础的学习和训练,提升学生写作和表达能力。作品部分主 要精讲、分析或评介中外文学经典名篇,培养学生文学作品的阅读、分析、鉴赏 能力,吸取前人的文学精华,提高其自身的综合人文素养。写作基础部分讲授写 作理论的基础知识,并以前面的经典作品作为写作范本,使学生认识体会写作要 义,并有简单的实践训练,为下学期开始的《应用写作》课作好基础准备。 College Chinese is a public compulsory course in the university. It contains two parts of content: Chinese and Foreign Literary Classics (Class Periods 3/4) and Basic Writing Skills (Class Periods 1/4).The goals of this course are to introduce ancient, modern and contemporary Chinese and foreign literary classics to the students who are non-Chinese majors. Based on learning the standards of literary classics, students will be required to have much more practice of basic writing skills for strengthening their ability of written expression in Chinese. For cultivating students’ ability of reading, analyzing and appreciating literary works, the teaching methods which combined intensive analysis, new explanation and argument are mainly adopted in the class of Chinese and Foreign Literary Classics. Besides, students can improve their comprehensive humanistic quality by learning from the essence of previous literature review. Furthermore, in order to be well prepared for the course of Practical Writing in next semester, writing theory should be introduced in the class of Basic Writing Skills in advance. In addition, literary classics both at home and abroad can be taken as models for students to get the key points in writing as well as simple practical training
三、课程性质与教学目的 本课程是为大学本科非中文学生开设的公共必修课。综合了文学篇目与基础 写作两部分内容,是培养和提升学生人文素质教育水平的主要课程和基础课程 本课程通过著名文学作品的课堂讲授和课后阅读,引导学生广泛了解和重 点把提中外文学经典,提高文学鉴赏能力和审美素养;培养学生形成正确的价 值观和爱国情怀。通过写作基础知识的学习和训练,使得学生具备基础的的写作 修养,并提高写作能力和语言表达能力,进而提升其综合人文素质。 四、教学内容及要求 第一编中国古代文学作品 第一章:《鹿鸣》《山鬼》 (一)目的与要求: 1.要求了解《诗经》、《楚辞》的相关知识 2.掌握《鹿鸣》、《山鬼》的主要思想内容及艺术特色 3.分析《诗经》与《楚辞》中儒家思想的进步意义 4,重点讲解和讨论爱国诗人屈原的人生价值 (二)教学内容: 第一节:《鹿鸣》《山鬼》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《诗经》《楚辞》的思想内容及文学价值 2.基本概念与知识点: (1)《诗经》《楚辞》简介 (2)《诗经》《楚辞》的文学成就和地位 第二节:《鹿鸣》《山鬼》作品的讲解 1.主要内容:主要介绍《鹿鸣》《山鬼》的内容 2.基本概念与知识点: (1)《鹿鸣》《山鬼》的内容梗概 (2)《鹿鸣》《山鬼》的古文今译 第三节:《鹿鸣》《山鬼》作品的深入分析 1.主要内容:全面深入分析《鹿鸣》《山鬼》 2.基本概念与知识点: (1)《鹿鸣》《山鬼》的思想内容分析 (2)《鹿鸣》《山鬼》的艺术特色 (三)思考与练习: 1.《鹿鸣》怎样体现了礼乐文化?礼怎么表现?乐如何表现? 2.试析山鬼的人性、神性、鬼气
三、课程性质与教学目的 本课程是为大学本科非中文学生开设的公共必修课。综合了文学篇目与基础 写作两部分内容,是培养和提升学生人文素质教育水平的主要课程和基础课程。 本课程通过著名文学作品的课堂讲授和课后阅读,引导学生广泛了解和重 点把握中外文学经典,提高文学鉴赏能力和审美素养;培养学生形成正确的价 值观和爱国情怀。通过写作基础知识的学习和训练,使得学生具备基础的的写作 修养,并提高写作能力和语言表达能力,进而提升其综合人文素质。 四、教学内容及要求 第一编 中国古代文学作品 第一章:《鹿鸣》《山鬼》 (一)目的与要求: 1.要求了解《诗经》、《楚辞》的相关知识 2.掌握《鹿鸣》、《山鬼》的主要思想内容及艺术特色 3. 分析《诗经》与《楚辞》中儒家思想的进步意义 4. 重点讲解和讨论爱国诗人屈原的人生价值 (二)教学内容: 第一节:《鹿鸣》《山鬼》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《诗经》《楚辞》的思想内容及文学价值 2.基本概念与知识点: (1)《诗经》《楚辞》简介 (2)《诗经》《楚辞》的文学成就和地位 第二节:《鹿鸣》《山鬼》作品的讲解 1.主要内容:主要介绍《鹿鸣》《山鬼》的内容。 2.基本概念与知识点: (1)《鹿鸣》《山鬼》的内容梗概 (2)《鹿鸣》《山鬼》的古文今译 第三节:《鹿鸣》《山鬼》作品的深入分析 1.主要内容:全面深入分析《鹿鸣》 《山鬼》 2.基本概念与知识点: (1)《鹿鸣》《山鬼》的思想内容分析 (2)《鹿鸣》《山鬼》的艺术特色 (三)思考与练习: 1.《鹿鸣》怎样体现了礼乐文化?礼怎么表现?乐如何表现? 2.试析山鬼的人性、神性、鬼气
3.谈谈《诗经》、《楚辞》所开创的现实主义和浪漫主义的传统。 (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合,辅以课件或相关录相(下不赘述)。 第二章:《行行重行行》 (一)目的与要求: 1.要求了解《古诗十九首》的相关背景知识 2.重点掌握《行行重行行》的思想蕴含及艺术价值 3.分析和讨论社会动荡和变形时期有志青年的责任担当 (二)教学内容: 第一节:《行行重行行》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《古诗十九首》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)东汉的时代背景 (2)《行行重行行》的文学背景 第二节:《行行重行行》作品的讲解 1,主要内容:主要简介《古诗十九首》的内容 2.基本概念与知识点:文人五言诗 (1)《古诗十九首》的内容特点 (2)文体简介:文人五言诗及其意义 第三节:《行行重行行》的深入分析 1.主要内容:主要分析《行行重行行》的思想蕴含及艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《行行重行行》的思想内容分析 (2)《行行重行行》的艺术特色分析 (三)思考与练习: 1.本诗为《古诗十九首》的第一首,请阅读其他18首 2.思考“思君令人老”的积极与消极的意义 3.本诗哪些地方用了修辞手法? (四)教学方法与手段: 讲授与讨论相结合 第三章:《春江花月夜》张若虚
3.谈谈《诗经》、《楚辞》所开创的现实主义和浪漫主义的传统。 (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合,辅以课件或相关录相(下不赘述)。 第二章:《行行重行行》 (一)目的与要求: 1.要求了解《古诗十九首》的相关背景知识 2.重点掌握《行行重行行》的思想蕴含及艺术价值 3. 分析和讨论社会动荡和变形时期有志青年的责任担当 (二)教学内容: 第一节:《行行重行行》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《古诗十九首》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)东汉的时代背景 (2)《行行重行行》的文学背景 第二节:《行行重行行》作品的讲解 1.主要内容:主要简介《古诗十九首》的内容 2.基本概念与知识点:文人五言诗 (1)《古诗十九首》的内容特点 (2)文体简介:文人五言诗及其意义 第三节:《行行重行行》的深入分析 1.主要内容:主要分析《行行重行行》的思想蕴含及艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《行行重行行》的思想内容分析 (2)《行行重行行》的艺术特色分析 (三)思考与练习: 1.本诗为《古诗十九首》的第一首,请阅读其他 18 首 2.思考“思君令人老”的积极与消极的意义 3.本诗哪些地方用了修辞手法? (四)教学方法与手段: 讲授与讨论相结合 第三章:《春江花月夜》张若虚
(一)目的与要求: 1.要求了解《春江花月夜》的相关背景知识 2.重点掌握《春江花月夜》的思想蕴含及艺术价值 3.分析和讨论如何通过情、景、理,辩证地看待人生与自然的关系 (二)教学内容: 第一节:《春江花月夜》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《春江花月夜》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)唐代的时代背景 (2)《春江花月夜》的文学背景 第二节:《春江花月夜》作品的讲解 1.主要内容:主要简介作者生平及《春江花月夜》的内容 2.基本概念与知识点: (1)张若虚的生平与创作简介 (2)《春江花月夜》讲解中的重点难点 第三节:《春江花月夜》的深入分析 1,主要内容:主要分析《春江花月夜》的思想蕴含及艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《春江花月夜》的思相内容分析 (2)《春江花月夜》的艺术特色分析 (三)思考与练习: 1.有人认为此诗的感情基调是“哀而不伤”,谈谈你的认识。 2.月光是否是全诗的灵魂?为什么? 3.本诗哪些地方用了暗示手法? (四)教学方法与手段: 讲授与讨论相结合 第四章:《圆圆曲》吴伟业 (一)目的与要求:课堂 1.本章要求了解《圆圆曲》的相关背景知识 2.掌握《圆圆曲》的思想内容及艺术特点 3.分析与讨论如何客观地看待历史人物的功与过 (二)教学内容: 第一节:《圆圆曲》的相关背景知识介绍
(一)目的与要求: 1.要求了解《春江花月夜》的相关背景知识 2.重点掌握《春江花月夜》的思想蕴含及艺术价值 3. 分析和讨论如何通过情、景、理,辩证地看待人生与自然的关系 (二)教学内容: 第一节:《春江花月夜》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《春江花月夜》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)唐代的时代背景 (2)《春江花月夜》的文学背景 第二节:《春江花月夜》作品的讲解 1.主要内容:主要简介作者生平及《春江花月夜》的内容 2.基本概念与知识点: (1)张若虚的生平与创作简介 (2)《春江花月夜》讲解中的重点难点 第三节:《春江花月夜》的深入分析 1.主要内容:主要分析《春江花月夜》的思想蕴含及艺术成就。 2.基本概念与知识点: (1)《春江花月夜》的思想内容分析 (2)《春江花月夜》的艺术特色分析 (三)思考与练习: 1.有人认为此诗的感情基调是“哀而不伤”,谈谈你的认识。 2.月光是否是全诗的灵魂?为什么? 3.本诗哪些地方用了暗示手法? (四)教学方法与手段: 讲授与讨论相结合 第四章:《圆圆曲》吴伟业 (一)目的与要求:课堂 1.本章要求了解《圆圆曲》的相关背景知识 2.掌握《圆圆曲》的思想内容及艺术特点 3. 分析与讨论如何客观地看待历史人物的功与过 (二)教学内容: 第一节:《圆圆曲》的相关背景知识介绍
1.主要内容:主要简介《圆圆曲》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)吴伟业的生平与创作 (2)梅村体简介 第二节:《圆圆曲》作品的讲解 1.主要内容:主要简介《圆圆曲》的内容与人物形象 2.基本概念与知识点: (1)《圆圆曲》的文体分析 (2)《圆圆曲》的人物形象分析 陈圆圆、吴三桂 第三节:《圆圆曲》作品的深入分析 1.主要内容:主要分析《圆圆曲》的艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《圆圆曲》的艺术特色 (2)《圆圆曲》的文学与历史地位 (三)思考与练习: 1.分析作品叙事中语气变化、夹叙夹议的手法。 2.夫差的典故在作品中起什么作用? 3.作者对吴三桂持何种态度?是如何表达这一态度的? (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合。 第五章《洛神赋》曹植 (一)目的与要求: 1.要求了解《洛神赋》的相关背景知识 2.重点掌握《洛神赋》思想蕴含及艺术价值 3.培养学生正确的审美观和高雅的审美情趣 (二)教学内容: 第一节:《洛神赋》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《洛神赋》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)《洛神赋》的写作背景 (2)简介文体:赋 第二节:《洛神赋》作品的讲解
1.主要内容:主要简介《圆圆曲》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)吴伟业的生平与创作 (2)梅村体简介 第二节:《圆圆曲》作品的讲解 1.主要内容:主要简介《圆圆曲》的内容与人物形象 2.基本概念与知识点: (1)《圆圆曲》的文体分析 (2)《圆圆曲》的人物形象分析 陈圆圆、吴三桂 第三节:《圆圆曲》作品的深入分析 1.主要内容:主要分析《圆圆曲》的艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《圆圆曲》的艺术特色 (2)《圆圆曲》的文学与历史地位 (三)思考与练习: 1.分析作品叙事中语气变化、夹叙夹议的手法。 2.夫差的典故在作品中起什么作用? 3.作者对吴三桂持何种态度?是如何表达这一态度的? (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合。 第五章 《洛神赋》曹植 (一)目的与要求: 1.要求了解《洛神赋》的相关背景知识 2.重点掌握《洛神赋》思想蕴含及艺术价值 3. 培养学生正确的审美观和高雅的审美情趣 (二)教学内容: 第一节:《洛神赋》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《洛神赋》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)《洛神赋》的写作背景 (2)简介文体:赋 第二节:《洛神赋》作品的讲解
1.主要内容:主要简介作者生平及《洛神赋》的内容 2.基本概念与知识点: (1)作者曹植简介 (2)《洛神赋》的段落大意 (3)《洛神赋》的古文今译 第三节:《洛神赋》的深入分析 1,主要内容:主要分析《洛神赋》的思想蕴含及艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《洛神赋》的思想内容分析 (2)《洛神赋》的艺术特点分析 (三)思考与练习: 1.作者描写洛神之美有哪些? 2.本文是如何层层推进展开洛神的各种美的?这样起何作用? 3.体会文章中作者情感的变化。 (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合。 第六章《牧誓》 (一)目的与要求: 1.本章要求了解《牧誓》的相关背景知识 2.要求重视《牧誓》的思想价值及艺术成就 3.教育学生了解我们的祖先在国家统一大业方面的艰辛与努力 (二)教学内容: 第一节:《牧誓》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《牧誓》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)《尚书》简介 (2)《尚书》的文学价值 《尚书》是中国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编 第二节:《尚书》作品的讲解 1.主要内容:主要介绍《牧誓》的内容 2.基本概念与知识点: (1)牧野之战的基本情况 (2)《牧誓》内容分析
1.主要内容:主要简介作者生平及《洛神赋》的内容 2.基本概念与知识点: (1)作者曹植简介 (2)《洛神赋》的段落大意 (3)《洛神赋》的古文今译 第三节:《洛神赋》的深入分析 1.主要内容:主要分析《洛神赋》的思想蕴含及艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《洛神赋》的思想内容分析 (2)《洛神赋》的艺术特点分析 (三)思考与练习: 1.作者描写洛神之美有哪些? 2.本文是如何层层推进展开洛神的各种美的?这样起何作用? 3.体会文章中作者情感的变化。 (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合。 第六章 《牧誓》 (一)目的与要求: 1.本章要求了解《牧誓》的相关背景知识 2.要求重视《牧誓》的思想价值及艺术成就 3. 教育学生了解我们的祖先在国家统一大业方面的艰辛与努力 (二)教学内容: 第一节: 《牧誓》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《牧誓》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)《尚书》简介 (2)《尚书》的文学价值 《尚书》是中国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编 第二节:《尚书》作品的讲解 1.主要内容:主要介绍《牧誓》的内容 2.基本概念与知识点: (1)牧野之战的基本情况 (2)《牧誓》内容分析
第三节:《牧誓》作品的深入分析 1.主要内容:主要分析《牧誓》的主旨及其艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《牧誓》的思想内容分析 周武王伐纣所列的商王之罪有四项:听信妇人之言、不祭祀祖先和上帝、 不用同宗的长辈和弟兄、重用有罪的逃犯 (2)《牧誓》的艺术特点分析 (三)思考与练习: 1,周武王伐纣所列的商王之罪有哪些? 2.历史上著名的荒淫残暴的商纣王在周武王眼中似乎只是个昏君而己。 其女祸亡国的基调对后世的影响也很大。还评他:酒池肉林,商纣王 有这么糟吗? 3.怎么知道牧野之战日期? 4.牧野战前:周人力量强大吗? 5.牧野战后:周人取得天下了吗? (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合 第七章:《苏秦始将连横》 (一)目的与要求: 1.要求全面了解《苏秦始将连横》的相关背景知识介绍 2.掌握《苏秦始将连横》的大意及思想内涵方面的要点难点 3.懂得《苏秦始将连横》的艺术特色 4.教育学生为了国家利益而努力行动的重要性,正确处理义利关系 (二)教学内容: 第一节:《苏秦始将连横》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《苏秦始将连横》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)战国时代的社会状况简介 (2)《战国策》的简介 第二节:《苏素始将连横》作品的讲解 1.主要内容:主要介绍《苏秦始将连横》的内容 2.基本概念与知识点 (1)苏秦主张的合纵与张仪连横的主张的区别
第三节:《牧誓》作品的深入分析 1.主要内容:主要分析《牧誓》的主旨及其艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《牧誓》的思想内容分析 周武王伐纣所列的商王之罪有四项:听信妇人之言、不祭祀祖先和上帝、 不用同宗的长辈和弟兄、重用有罪的逃犯 (2)《牧誓》的艺术特点分析 (三)思考与练习: 1.周武王伐纣所列的商王之罪有哪些? 2.历史上著名的荒淫残暴的商纣王在周武王眼中似乎只是个昏君而已。 其女祸亡国的基调对后世的影响也很大。还评他:酒池肉林,商纣王 有这么糟吗? 3.怎么知道牧野之战日期? 4.牧野战前:周人力量强大吗? 5.牧野战后:周人取得天下了吗? (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合。 第七章:《苏秦始将连横》 (一)目的与要求: 1.要求全面了解《苏秦始将连横》的相关背景知识介绍 2.掌握《苏秦始将连横》的大意及思想内涵方面的要点难点 3.懂得《苏秦始将连横》的艺术特色 4. 教育学生为了国家利益而努力行动的重要性,正确处理义利关系 (二)教学内容: 第一节:《苏秦始将连横》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《苏秦始将连横》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)战国时代的社会状况简介 (2)《战国策》的简介 第二节:《苏秦始将连横》作品的讲解 1.主要内容:主要介绍《苏秦始将连横》的内容 2.基本概念与知识点: (1)苏秦主张的合纵与张仪连横的主张的区别
(2)《苏秦始将连横》的大意及讲解的要点难点 第三节:《苏秦始将连横》作品的深入分析 1.主要内容:主要分析《苏秦始将连横》的思想内涵及艺术特点 2.基本概念与知识点: (1)《苏秦始将连横》的思想内容分析 (2)《苏秦始将连横》的艺术特色分析 (三)思考与练习: 1.试就作品的苏秦前后变化发表自己的看法。 2.作品中是怎样描写苏秦的前后变化的? 3.作品中是怎样描写苏秦家人的前后变化的?这些笔墨艺术效果如何? 4.试谈谈你从苏秦身上学到什么? (四)教学方法与手段: 课堂讲授为主,随堂讨论为辅。 第八章:《管晏列传》 (一)目的与要求: 1.要求全面了解《管晏列传》的相关背景知识介绍 2.掌握《管晏列传》的大意及思想内涵方面的要点难点 3.懂得《管层列传》的艺术特伍 4.教育学生要充分认识到在与人相处时信任和赏识的必要性意义 (二)教学内容: 第一节:《史记》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《史记》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)司马迁的生平与思想 (2)《史记》的相关背景知识 第二节:《管晏列传》作品的讲解 1.主要内容:主要介绍《管晏列传》的内容 2.基本概念与知识点: (1)管子的被人知 (2)晏子的知人 第三节:《管晏列传》作品的深入分析 1,主要内容:主要分析《管晏列传》的思想内涵及艺术特点 2.基本概念与知识点:
(2)《苏秦始将连横》的大意及讲解的要点难点 第三节:《苏秦始将连横》作品的深入分析 1.主要内容:主要分析《苏秦始将连横》的思想内涵及艺术特点 2.基本概念与知识点: (1)《苏秦始将连横》的思想内容分析 (2)《苏秦始将连横》的艺术特色分析 (三)思考与练习: 1.试就作品的苏秦前后变化发表自己的看法。 2.作品中是怎样描写苏秦的前后变化的? 3.作品中是怎样描写苏秦家人的前后变化的?这些笔墨艺术效果如何? 4.试谈谈你从苏秦身上学到什么? (四)教学方法与手段: 课堂讲授为主,随堂讨论为辅。 第八章:《管晏列传》 (一)目的与要求: 1.要求全面了解《管晏列传》的相关背景知识介绍 2.掌握《管晏列传》的大意及思想内涵方面的要点难点 3.懂得《管晏列传》的艺术特色 4. 教育学生要充分认识到在与人相处时信任和赏识的必要性意义 (二)教学内容: 第一节:《史记》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《史记》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)司马迁的生平与思想 (2)《史记》的相关背景知识 第二节:《管晏列传》作品的讲解 1.主要内容:主要介绍《管晏列传》的内容 2.基本概念与知识点: (1)管子的被人知 (2)晏子的知人 第三节:《管晏列传》作品的深入分析 1.主要内容:主要分析《管晏列传》的思想内涵及艺术特点 2.基本概念与知识点:
(1)知己主题的意义 (2)合传的特点,塑人物的技巧 (三)思考与练习: 1.《史记》的创作理念是什么?有什么深远影响? 2,对知己的话题展开讨时论 (四)教学方法与手段: 课堂讲授为主,随堂讨论为辅 第九章:《徐文长传》袁宏道 (一)目的与要求: 1.要求了解《徐文长传》的相关背景知识 2.重点掌握《徐文长传》的思想蕴含及艺术价值 3.引导学生如何处理好才华与个性关系 (二)教学内容: 第一节:《徐文长传》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《徐文长传》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)袁宏道与徐文长 (2)明代当时的文坛背景 第二节:《徐文长传》作品的讲解 1.主要内容:主要简介作者生平及《徐文长传》的内容 2.基本概念与知识点: (1)袁宏道的生平简介 (2)《徐文长传》的段落大意 (3)《徐文长传》的古文今译 第三节:《徐文长传》作品的深入分析 1.主要内容:主要分析《徐文长传》的思想蕴含及艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《徐文长传》的思想内容分析 (2)《徐文长传》的艺术特色分析 以情贯注,以奇立骨,以事传人 (三)思考与练习: 1.在封建社会中,优秀人物往往横遭扼杀,对徐渭其人其事,你有何感想 与认识?
(1)知己主题的意义 (2)合传的特点,塑人物的技巧 (三)思考与练习: 1.《史记》的创作理念是什么?有什么深远影响? 2.对知己的话题展开讨论。 (四)教学方法与手段: 课堂讲授为主,随堂讨论为辅。 第九章:《徐文长传》袁宏道 (一)目的与要求: 1.要求了解《徐文长传》的相关背景知识 2.重点掌握《徐文长传》的思想蕴含及艺术价值 3. 引导学生如何处理好才华与个性关系 (二)教学内容: 第一节:《徐文长传》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《徐文长传》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)袁宏道与徐文长 (2)明代当时的文坛背景 第二节:《徐文长传》作品的讲解 1.主要内容:主要简介作者生平及《徐文长传》的内容 2.基本概念与知识点: (1)袁宏道的生平简介 (2)《徐文长传》的段落大意 (3)《徐文长传》的古文今译 第三节:《徐文长传》作品的深入分析 1.主要内容:主要分析《徐文长传》的思想蕴含及艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《徐文长传》的思想内容分析 (2)《徐文长传》的艺术特色分析 以情贯注,以奇立骨,以事传人 (三)思考与练习: 1.在封建社会中,优秀人物往往横遭扼杀,对徐渭其人其事,你有何感想 与认识?
2.有人说此文“以奇字立骨”,这一评断是否符合作者的立意? 3.作者在文中感叹“无之而不奇,斯无之而不奇也”,有何思想内涵?表 明了怎样的感情态度? (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合。 第十章:《霍小玉传》蒋防 (一)目的与要求: 1.要求了解《霍小玉传》的相关背景知识 2.重点掌握《霍小玉传》的思想蕴含及艺术价值 3.通过学习使学生能够正确对待爱情与学业之间的关系,引导学生讨论 爱情与忠贞的关系,摆正爱情的人生位置 (二)教学内容: 第一节:《霍小玉传》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《霍小玉传》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)《霍小玉传》的写作的时代背景 (2)文体简介:传奇 第二节:《霍小玉传》作品的讲解 1.主要内容:主要简介作者生平及《霍小玉》的内容 2.基本概念与知识点: (1)作者简介 (2)作品要点重点讲解 第三节:《霍小玉传》的深入分析 1.主要内容:主要分析《霍小玉传》的艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《霍小玉传》的艺术分析(2)霍小玉的形象特点 (三)思考与练习: 1.《霍小玉传》揭露了中国古代什么样的婚姻制度? 2.具体分析霍小玉和李益的艺术形象及其塑造手法。 3.探究李益为什么能与霍小玉在长安同居两年,这两年里他是如何生活 的?经济来源于什么? (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合
2.有人说此文“以奇字立骨”,这一评断是否符合作者的立意? 3.作者在文中感叹“无之而不奇,斯无之而不奇也”,有何思想内涵?表 明了怎样的感情态度? (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合。 第十章:《霍小玉传》蒋防 (一)目的与要求: 1.要求了解《霍小玉传》的相关背景知识 2.重点掌握《霍小玉传》的思想蕴含及艺术价值 3. 通过学习使学生能够正确对待爱情与学业之间的关系,引导学生讨论 爱情与忠贞的关系,摆正爱情的人生位置 (二)教学内容: 第一节:《霍小玉传》的相关背景知识介绍 1.主要内容:主要介绍《霍小玉传》的相关背景知识 2.基本概念与知识点: (1)《霍小玉传》的写作的时代背景 (2)文体简介:传奇 第二节:《霍小玉传》作品的讲解 1.主要内容:主要简介作者生平及《霍小玉》的内容 2.基本概念与知识点: (1)作者简介 (2)作品要点重点讲解 第三节:《霍小玉传》的深入分析 1.主要内容:主要分析《霍小玉传》的艺术成就 2.基本概念与知识点: (1)《霍小玉传》的艺术分析(2)霍小玉的形象特点 (三)思考与练习: 1.《霍小玉传》揭露了中国古代什么样的婚姻制度? 2.具体分析霍小玉和李益的艺术形象及其塑造手法。 3.探究李益为什么能与霍小玉在长安同居两年,这两年里他是如何生活 的?经济来源于什么? (四)教学方法与手段: 课堂讲授与讨论相结合