《秋天的怀念》教案 教学目标 (一)、感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责 (二)体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。 (三)学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 教学重点:感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责 教学难点:体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。 教学过程 、导入课文 秋天是迷人的,天高云淡,大雁南归,枫叶似火,硕果累累,秋天的美别具一格,秋天的美 实实在在,秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想,也会让我们产生某种怀念的情绪。 著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情,让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。(板 书课题 导学案 下面四段话是同一个人写的,你觉得他应该是怎样的人? A、幸福是要自己去寻找的…哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫,你也应该幸福,因为 你可以在浩劫中看到曙光,能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西,当你拥有 了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 B、不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展 现笑容:不能企望控制他人,但你可以好好把握自己:不能全然预知明天,但你可以充分利 用今天:不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。 C、人生如梦。生命从无到有,又从有走向无,生生死死,构成社会和世界。从人生无常这 点来说,人生有如梦幻。因此,一个人只有活得有声有色、有滋有味,才不枉到这世界上 走 D、生病也是生活体验的一种,甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时,我老想, 不能直立直立行走岂非把人的特点搞丢了?便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七 扭八地躺着,才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就 更加怀念起往日时光。终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难的前面都可 以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足… 答案: 读课文,体会复杂的情感 1、解题:你理解的题目的意思《秋天的怀念》是 由秋天的故事引发的对母亲的怀念。 2、读完课文你的心情如何?至少用两个词来形容 3、你感受了“我”怎样的情感? (1)作者对母亲的怀念、思念之情 (2)作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情: (3)作者对母亲的自责、内疚之情 (4)作者自己的成长,完全理解母亲了… 忏悔、内疚、痛悔、思念、愧疚等 4、你觉得母亲是个怎样的人?
1 《秋天的怀念》教案 教学目标: (一)、感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 (二)体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。 (三)学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 教学重点:感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 教学难点:体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。 教学过程: 一、导入课文 秋天是迷人的,天高云淡,大雁南归,枫叶似火,硕果累累,秋天的美别具一格,秋天的美 实实在在,秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想,也会让我们产生某种怀念的情绪。 著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情,让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。(板 书课题) 导学案: 一、 下面四段话是同一个人写的,你觉得他应该是怎样的人? A、幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫,你也应该幸福,因为 你可以在浩劫中看到曙光,能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西,当你拥有 了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 B、不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展 现笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然预知明天,但你可以充分利 用今天;不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。 C、人生如梦。生命从无到有,又从有走向无,生生死死,构成社会和世界。从人生无常这 一点来说,人生有如梦幻。因此,一个人只有活得有声有色、有滋有味,才不枉到这世界上 走一回。 D、生病也是生活体验的一种,甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时,我老想, 不能直立直立行走岂非把人的特点搞丢了?便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七 扭八地躺着,才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就 更加怀念起往日时光。终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难的前面都可 以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足…… 答案: 二、读课文,体会复杂的情感 1、 解题:你理解的题目的意思《秋天的怀念》是: 由秋天的故事引发的对母亲的怀念。 2、 读完课文你的心情如何?至少用两个词来形容 3、 你感受了“我”怎样的情感? (1)作者对母亲的怀念、思念之情; (2)作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情; (3)作者对母亲的自责、内疚之情; (4)作者自己的成长,完全理解母亲了…… 忏悔、内疚、痛悔、思念、愧疚等 4、 你觉得母亲是个怎样的人?
三、质疑有声 四、延伸阅读:给身在天国的史铁生或他的母亲写一封信,并写一句墓志铭。(发放关于名 人墓志铭的材料) 附:名人墓志铭 聂耳是我国的著名作曲家,他的墓志铭引自法国诗人可拉托的诗句:“我的耳朵宛如贝 壳,思念着大海的涛声。” 16世纪德国数学家鲁道夫花了毕生的精力,把圆周率计算到小数后35位,是当时世界 上最精确的圆周率数值。在他的墓碑上就刻着:“π 3.14159265358979323846264338327950288 英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句:“他并没有消失什么,不过感 受了一次海水的变幻,成了富丽珍奇的瑰宝。” 爱尔兰诗人叶慈的墓志铭是他去世前夕写的一首诗的最后十七个字:“对人生,对死亡, 给予冷然之一瞥,骑士驰过。” 大文豪萧伯纳的墓志铭:“我早就知道无论我活多久,这种事情还是一定会发生。” 大作家海明威的墓志铭:“恕我不起来了!” 对任何一位画家的赞美,又有什么样的语言,能胜过出现在意大利画家拉斐尔的墓碑上 的:“活着,大自然害怕他会胜过自己的工作;死了,它又害怕自己也会死亡。” 法国作家司汤达的墓志铭精炼:“米兰人亨利·贝尔安眠于此。他曾经生存、写作、恋 爱。” 伏尔泰,这位《哲学通信》和史诗《亨利五世》的作者,顺理成章的在专门迎葬伟人的 先贤祠里占了一“席”,并受到这样的赞美:“诗人、历史学家、哲学家,他拓展了人类精神, 并且使之懂得它应当是自由的。” 古希腊“喜剧之父”阿里斯托芬的墓志铭出自哲学家柏拉图之手:“美乐女神要寻找 所不朽的宫殿,终于在阿里斯托芬的灵府发现。” 古希腊大数学家刁藩都的墓志铭:“过路人,这里埋葬着刁藩都的骨灰,下面的数字可 以告诉你,他的一生有多长。他生命的六分之一是愉快的童年。在他生命的十二分之一,他 的面颊上长了细细的胡须。如此,又过了一生的七分之一,他结了婚。婚后五年,他获得了 第一个孩子,感到很幸福。可是命运给这个孩子在世界上的光辉灿烂的生命,只有他父亲的 半。自从儿子死后,他在深切的悲痛中活了四年,也结束了尘世的生涯。” 杰弗逊是和华盛顿、林肯齐名的美国三大伟人之一,美国的第三任总统。他的墓碑碑文 是他自己写的:“美国《独立宣言》起草人、弗吉尼亚宗教自由法令的作者和弗吉尼亚大学 之父 卢梭:“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。” 马克·吐温:“他观察着世态的变化,但讲述的却是人间的真理。 贝多芬:“他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。” 美国空军颁发紫心勋章给麦洛维奇,表扬他在越战中的英勇表现。后来他被发现是同性 恋者,于是被解除军职。其墓志铭为:“当我在军队时,他们因我杀害两个人给我一枚勋章, 却因我爱一个人解除我的职务。” 普希金:“这儿安葬着普希金和他年轻的缪斯,爱情和懒惰,共同消磨了愉快的一生 他没有做过什么善事,可在心灵上,却实实在在是个好人。 牛顿临终前曾说:“我只不过是在大海边捡贝壳的小孩”。然而,大异其趣的是,镌刻在 这位英国大科学家的墓碑上的,却是:“死去的人们应该庆贺自己,因为人类产生了这样伟 2
2 三、质疑有声: 1、 2、 四、延伸阅读:给身在天国的史铁生或他的母亲写一封信,并写一句墓志铭。(发放关于名 人墓志铭的材料) 附:名人墓志铭 聂耳是我国的著名作曲家,他的墓志铭引自法国诗人可拉托的诗句:“我的耳朵宛如贝 壳,思念着大海的涛声。” 16 世纪德国数学家鲁道夫花了毕生的精力,把圆周率计算到小数后 35 位,是当时世界 上 最 精 确 的 圆 周 率 数 值 。 在 他 的 墓 碑 上 就 刻 着 : “ π = 3.14159265358979323846264338327950288”。 英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句:“他并没有消失什么,不过感 受了一次海水的变幻,成了富丽珍奇的瑰宝。” 爱尔兰诗人叶慈的墓志铭是他去世前夕写的一首诗的最后十七个字:“对人生,对死亡, 给予冷然之一瞥,骑士驰过。” 大文豪萧伯纳的墓志铭:“我早就知道无论我活多久,这种事情还是一定会发生。” 大作家海明威的墓志铭:“恕我不起来了!” 对任何一位画家的赞美,又有什么样的语言,能胜过出现在意大利画家拉斐尔的墓碑上 的:“活着,大自然害怕他会胜过自己的工作;死了,它又害怕自己也会死亡。” 法国作家司汤达的墓志铭精炼:“米兰人亨利·贝尔安眠于此。他曾经生存、写作、恋 爱。” 伏尔泰,这位《哲学通信》和史诗《亨利五世》的作者,顺理成章的在专门迎葬伟人的 先贤祠里占了一“席”,并受到这样的赞美:“诗人、历史学家、哲学家,他拓展了人类精神, 并且使之懂得它应当是自由的。” 古希腊“喜剧之父”阿里斯托芬的墓志铭出自哲学家柏拉图之手:“美乐女神要寻找一 所不朽的宫殿,终于在阿里斯托芬的灵府发现。” 古希腊大数学家刁藩都的墓志铭:“过路人,这里埋葬着刁藩都的骨灰,下面的数字可 以告诉你,他的一生有多长。他生命的六分之一是愉快的童年。在他生命的十二分之一,他 的面颊上长了细细的胡须。如此,又过了一生的七分之一,他结了婚。婚后五年,他获得了 第一个孩子,感到很幸福。可是命运给这个孩子在世界上的光辉灿烂的生命,只有他父亲的 一半。自从儿子死后,他在深切的悲痛中活了四年,也结束了尘世的生涯。” 杰弗逊是和华盛顿、林肯齐名的美国三大伟人之一,美国的第三任总统。他的墓碑碑文 是他自己写的:“美国《独立宣言》起草人、弗吉尼亚宗教自由法令的作者和弗吉尼亚大学 之父。” 卢梭:“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。” 马克·吐温:“他观察着世态的变化,但讲述的却是人间的真理。” 贝多芬:“他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。” 美国空军颁发紫心勋章给麦洛维奇,表扬他在越战中的英勇表现。后来他被发现是同性 恋者,于是被解除军职。其墓志铭为:“当我在军队时,他们因我杀害两个人给我一枚勋章, 却因我爱一个人解除我的职务。” 普希金:“这儿安葬着普希金和他年轻的缪斯,爱情和懒惰,共同消磨了愉快的一生; 他没有做过什么善事,可在心灵上,却实实在在是个好人。” 牛顿临终前曾说:“我只不过是在大海边捡贝壳的小孩”。然而,大异其趣的是,镌刻在 这位英国大科学家的墓碑上的,却是:“死去的人们应该庆贺自己,因为人类产生了这样伟
大的装饰品。” 日本医学家野口英世,曾长期工作和生活在美国。为了探究肆虐在非洲的黄热病病源, 声誉日隆、功成名就的他,力排众议,毅然决定亲自深入疫区,终于殉职。在纽约乌兹德伦 墓地上的他的铜板墓碑上,刻的是:“生于日本猪苗代,死于非洲哥尔多克斯,献身科学 为科学而生,为科学而死。” 英国大诗人莎士比亚对自己遗骸、“阴宅”的珍爱,似乎并不在著名的埃及法老之下, 法老库孚墓碑上,有令人恐怖的咒语:“不论是谁骚扰了法老的安宁,‘死神之冀’将在他头 上降临。”而莎士比亚的墓志铭,据说是他自己撰写的:“看在耶稣的份上,好朋友,切莫挖 掘这黄土下的灵柩:让我安息者将得到上帝祝福,迁我尸骨者将受亡灵诅咒。” 老师补充: 品味语言,读懂母爱的深沉 1、第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含 义理解 悄悄地”—一对儿子的理解 偷偷地”一一对儿子的牵挂、关切 2、理解:“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的淡雅、白色的花高洁、紫色的花 热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。” —母亲带我看花,是对生命的热爱—一菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照 菊花热烈深沉,是母爱的写照 母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀 各色花都有自己的绚烂,每个人可以活出自己的精彩。 菊花的蓬勃生命力,渲染悲壮深沉发氛围,突出我的心理由痛苦无望转向明朗坚强 透过看菊花,母亲给儿子三究竟是什么,也正是史铁生在文章中写到——“随着小说获奖 的激动逐日暗淡,我开始相信:我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路,并不就是母亲盼望我找到 的那条路。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后, 她艰难的命运,坚忍的意志的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。” 小结:冰心曾经说过:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,谁是我无遮拦天空下 的荫庇?”母亲用无私的爱守护鼓励受挫的儿子,燃尽生命最后一点油火,做儿子迷途上的指 引的明灯。尼采曾说过:那些没有消灭你的东西,会使你变得更强壮。他将死亡看作是回家, 是恋人的分别,是安息。是一个“必然降临的节日”。一个超越了死亡的人,我们在这里祝愿他 “回家快乐”! 、研读思考,读懂儿子的忏悔 1、母亲对儿子的爱是深沉伟大的,那么儿子呢?儿子爱母亲吗? 学生思考回答,小组讨论 小结:作者曾经沉浸在自己命运的泥潭中无法自拔,仇恨生命、仇恨生活。他爱母亲,却忘 却了如何去爱。人生有时就是如此,“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”。后悔的他惟有 完成母亲希望他“好好儿活”的遗愿,才是对母亲的报答。 “那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以 为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二 十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无 法代替:她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着 儿子得有一条路走向自己的幸福:而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于能找到一一而这 样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲。” 五、作业 (1)阅读史铁生的其他作品《我与地坛》、《病隙碎笔》等,写一篇读书报告(1000字)
3 大的装饰品。” 日本医学家野口英世,曾长期工作和生活在美国。为了探究肆虐在非洲的黄热病病源, 声誉日隆、功成名就的他,力排众议,毅然决定亲自深入疫区,终于殉职。在纽约乌兹德伦 墓地上的他的铜板墓碑上,刻的是:“生于日本猪苗代,死于非洲哥尔多克斯,献身科学, 为科学而生,为科学而死。” 英国大诗人莎士比亚对自己遗骸、“阴宅”的珍爱,似乎并不在著名的埃及法老之下, 法老库孚墓碑上,有令人恐怖的咒语:“不论是谁骚扰了法老的安宁,‘死神之冀’将在他头 上降临。”而莎士比亚的墓志铭,据说是他自己撰写的:“看在耶稣的份上,好朋友,切莫挖 掘这黄土下的灵柩;让我安息者将得到上帝祝福,迁我尸骨者将受亡灵诅咒。” 老师补充: 一、品味语言,读懂母爱的深沉,。 1、第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含 义理解: “悄悄地”——对儿子的理解、体贴 “偷偷地”——对儿子的牵挂、关切 2、理解:“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的淡雅、白色的花高洁、紫色的花 热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。” ——母亲带我看花,是对生命的热爱 ——菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照 ——菊花热烈深沉,是母爱的写照 ——母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀 各色花都有自己的绚烂,每个人可以活出自己的精彩。 菊花的蓬勃生命力,渲染悲壮深沉发氛围,突出我的心理由痛苦无望转向明朗坚强。 透过看菊花,母亲给儿子三究竟是什么,也正是史铁生在文章中写到——“ 随着小说获奖 的激动逐日暗淡,我开始相信:我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路,并不就是母亲盼望我找到 的那条路。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后, 她艰难的命运,坚忍的意志的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。” 小结:冰心曾经说过:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,谁是我无遮拦天空下 的荫庇?”母亲用无私的爱守护鼓励受挫的儿子,燃尽生命最后一点油火,做儿子迷途上的指 引的明灯。尼采曾说过:那些没有消灭你的东西,会使你变得更强壮。他将死亡看作是回家, 是恋人的分别,是安息。是一个“必然降临的节日”。一个超越了死亡的人,我们在这里祝愿他 “回家快乐”! 二、研读思考,读懂儿子的忏悔 1、母亲对儿子的爱是深沉伟大的,那么儿子呢?儿子爱母亲吗? 学生思考回答,小组讨论 小结:作者曾经沉浸在自己命运的泥潭中无法自拔,仇恨生命、仇恨生活。他爱母亲,却忘 却了如何去爱。人生有时就是如此,“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”。 后悔的他惟有 完成母亲希望他“好好儿活”的遗愿,才是对母亲的报答。 “那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以 为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二 十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无 法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着, 儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这 样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲。” 五、作业: (1) 阅读史铁生的其他作品《我与地坛》、《病隙碎笔》等,写一篇读书报告(1000 字)