小榄一中初三语文讲学稿系列命题人:张绍刚审题人:李俊英命题日期:2013-9-2 《秋天的怀念》(教师版) 班级: 姓名: 学号: 、根据拼音写汉字 danya xichuwangwai lanman qiaocui xuxudaodao juebie tanhuan (淡雅)(喜出望外)(烂漫)(憔悴)(絮絮叨叨)(诀别)(瘫痪) 二、解释下列词语 絮絮叨叨:形容说话啰嗦。 喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴 、从下列词语中任选两个词语,至少使用一种修辞手法,写一段描写人物神态动作的话 (50字以内 沉寂央求敏感暴怒捶打神色深沉 不知是哪个人的什么话触动了老王那敏感的神经,他突然暴怒起来,用力捶打着沙发 的扶手,雷鸣般的吼声打破了沉寂的夜晚。 四、阅读史铁生的《我与地坛》片段,看你读出了作者怎样的情感,然后写一段你的感悟 那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头, 心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个 长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子, 可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能 仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于 能找到一一而这样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲。 读出的情感:(1)作者对母亲的怀念、思念之情:(2)作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔 悔恨之情:(3)作者对母亲的自责、内疚之情:(4)作者自己的成长,完全理解母亲了 自己的感受:(写出自己的主观感受即可,如:要多替父母想想、及时行孝等) 五、拓展阅读:阅读文段,解答后面有关问题。 合欢树(节选) 母亲去世后,我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院 儿的尽里头,我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那儿小院儿,推说手摇车进去不方 便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看,尤其想到我又没了母亲,但都不说,光扯些闲 活,怪我不常去。我坐在院子当中,喝东家的茶,吃西家的瓜。有一年,人们终于又提到 母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推 说手摇车进出太不易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小 两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵 刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那 些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉
小榄一中初三语文讲学稿系列 命题人： 张绍刚 审题人：李俊英 命题日期： 2013-9-2 《秋天的怀念》（教师版） 班级： 姓名： 学号： 一、根据拼音写汉字： dànyá xǐchūwàngwài lànmàn qiáocuì xùxùdāodāo juébié tānhuàn (淡雅) （喜出望外） （烂漫） （憔悴） （絮絮叨叨） （诀别） （瘫痪 ） 二、解释下列词语： 絮絮叨叨：形容说话啰嗦。 喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。 三、从下列词语中任选两个词语，至少使用一种修辞手法，写一段描写人物神态动作的话 （50 字以内）： 沉寂 央求 敏感 暴怒 捶打 神色 深沉 不知是哪个人的什么话触动了老王那敏感的神经，他突然暴怒起来，用力捶打着沙发 的扶手，雷鸣般的吼声打破了沉寂的夜晚。 *四、阅读史铁生的《我与地坛》片段，看你读出了作者怎样的情感，然后写一段你的感悟。 那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一 心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个 长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子， 可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能 仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于 能找到——而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。 读出的情感：（1）作者对母亲的怀念、思念之情；（2）作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、 悔恨之情；（3）作者对母亲的自责、内疚之情；（4）作者自己的成长，完全理解母亲了…… 自己的感受：（写出自己的主观感受即可，如：要多替父母想想、及时行孝等） 五、拓展阅读：阅读文段，解答后面有关问题。 合欢树（节选） 母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院 儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方 便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲 活，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到 母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推 说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小 两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵 刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那 些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉
依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天, 以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前 的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都 把那棵小树忘记了 与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房 我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树 的影子吗?小院儿里只有那棵树 院儿里的老太太们还是那么欢迎我,东屋倒茶,西屋点烟,送到我跟前。大伙都不知 道我获奖的事,也许知道,但不觉得那很重要;还是都问我的腿,问我是否有了正式工作 这回,想摇车进小院儿真是不能了,家家门前的小厨房都扩大,过道窄到一个人推自行车 进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说,年年都开花,长到房高了。这么说,我再看 不见它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看 我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享 有一天那个孩子长大了,会想到童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己 的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的 1.根据下列提示,简要叙述合欢树的由来。 合欢树是母亲到劳动局给我找工作时,在路边挖来的,种在花盆里,母亲非 常喜欢。第二年,合欢树。没有发芽_,母亲_叹息了一回。第三年,合欢树却又长出 叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,常去侍弄它。第四年,合欢树长在窗前的地 上,母亲盼望它开花。第五年,我们搬家,我们把合欢树_忘记了 2.作者不用《我的母亲》为题,而用《合欢树》为题有什么含义? 1.合欢树是母爱的象征和化身。2.合欢树里还有着作者对母亲深深的怀念和沉重的愧疚。 3.合欢树是作者个人命运的写照。 3.“我”对合欢树由不敢看到想去看,表现了怎样的心情? 起先,合欢树会勾起我对母亲的深深思念,失母之痛,难以忍受,所以不敢看:后来, 我认识到母亲虽然去世但对自己的爱使我感到幸福,悲伤也成了享受。所以想去看。 4.下列对文段理解错误的一项是(D) A.文章的结尾以一种间接的、含蓄的方式抒情,含而不露,韵味悠长。 B.合欢树既是无私母爱的象征,又是着生命的顽强、意志的坚定、事业成就的象征,它还 是母子合欢的象征 选文第二段写母亲对合欢树“心思全在别处”到“不舍得扔掉”再到“常去侍弄它 表现了母亲由痛苦到惊喜的心理变化 D.文章浓墨重彩描写合欢是就是为了凸显浓浓的母爱和对母亲深深的思念之情。 *六、附加题: 请给身在天国的史铁生或他母亲写一封信,并为史铁生写一句墓志铭
依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天， 以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前 的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都 把那棵小树忘记了。 与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。 我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树 的影子吗？小院儿里只有那棵树。 院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知 道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。 这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车 进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看 不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享 受。 有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己 的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 1.根据下列提示，简要叙述合欢树的由来。 合欢树是母亲到__劳动局给我找工作__时，在_路边 挖来的，种在花盆里，母亲非 常喜欢 。第二年，合欢树___没有发芽__，母亲__叹息了一回。第三年，合欢树却又长出 叶子 ，而且_茂盛了。母亲 高兴了很多天， 常去侍弄它 。第四年，合欢树长在窗前的地 上 ，母亲 盼望它 开花 。第五年，我们搬家，我们把合欢树__忘记了_。 2.作者不用《我的母亲》为题， 而用《合欢树》为题有什么含义？ 1.合欢树是母爱的象征和化身。2.合欢树里还有着作者对母亲深深的怀念和沉重的愧疚。 3.合欢树是作者个人命运的写照 。 3. “我”对合欢树由不敢看到想去看，表现了怎样的心情？ 起先，合欢树会勾起我对母亲的深深思念，失母之痛，难以忍受，所以不敢看；后来， 我认识到母亲虽然去世但对自己的爱使我感到幸福，悲伤也成了享受。所以想去看。 4.下列对文段理解错误的一项是（ D ） A.文章的结尾以一种间接的、含蓄的方式抒情，含而不露，韵味悠长。 B. 合欢树既是无私母爱的象征，又是着生命的顽强、意志的坚定、事业成就的象征，它还 是母子合欢的象征。 C. 选文第二段写母亲对合欢树“心思全在别处”到“不舍得扔掉”再到“常去侍弄它”， 表现了母亲由痛苦到惊喜的心理变化。 D.文章浓墨重彩描写合欢是就是为了凸显浓浓的母爱和对母亲深深的思念之情。 *六、附加题： 请给身在天国的史铁生或他母亲写一封信，并为史铁生写一句墓志铭
小榄一中初三语文讲学稿系列命题人:张绍刚审题人:李俊英命题日期:2013-9-2 《秋天的怀念》(学生版 班级 姓名: 学号: 、根据拼音写汉字 danya xichuwangwai lanman qiaocui xuxudaodao juebie tanhuan 二、解释下列词语 絮絮叨叨: 喜出望外 三、从下列词语中任选两个词语,至少使用一种修辞手法,写一段描写人物神态动作的话 (50字以内) 沉寂央求敏感暴怒捶打神色深沉 四、阅读莫怀戚的《我与地坛》片段,看你读出了作者怎样的情感,然后写一段你的感悟 那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头, 心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个 长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子, 可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能 仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福:;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于 能找到一一而这样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲。 读出的情感: 自己的感受 五、拓展阅读:阅读文段,解答后面有关问题 合欢树(节选) 母亲去世后,我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院 儿的尽里头,我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那儿小院儿,推说手摇车进去不方 便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看,尤其想到我又没了母亲,但都不说,光扯些闲 活,怪我不常去。我坐在院子当中,喝东家的茶,吃西家的瓜。有一年,人们终于又提到 母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推 说手摇车进出太不易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小 两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵 刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那 些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉
小榄一中初三语文讲学稿系列 命题人： 张绍刚 审题人：李俊英 命题日期： 2013-9-2 《秋天的怀念》（学生版） 班级： 姓名： 学号： 一、根据拼音写汉字： dànyá xǐchūwàngwài lànmàn qiáocuì xùxùdāodāo juébié tānhuàn ( ) （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二、解释下列词语： 絮絮叨叨：________________________________________。 喜出望外：________________________________________。 三、从下列词语中任选两个词语，至少使用一种修辞手法，写一段描写人物神态动作的话 （50 字以内）： 沉寂 央求 敏感 暴怒 捶打 神色 深沉 __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________ *四、阅读莫怀戚的《我与地坛》片段，看你读出了作者怎样的情感，然后写一段你的感悟。 那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一 心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个 长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子， 可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能 仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于 能找到——而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。 读出的情感：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 自己的感受：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 五、拓展阅读：阅读文段，解答后面有关问题。 合欢树（节选） 母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院 儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方 便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲 活，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到 母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推 说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小 两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵 刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那 些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉
依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天, 以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前 的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都 把那棵小树忘记了 与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房 我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树 的影子吗?小院儿里只有那棵树 院儿里的老太太们还是那么欢迎我,东屋倒茶,西屋点烟,送到我跟前。大伙都不知 道我获奖的事,也许知道,但不觉得那很重要;还是都问我的腿,问我是否有了正式工作。 这回,想摇车进小院儿真是不能了,家家门前的小厨房都扩大,过道窄到一个人推自行车 进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说,年年都开花,长到房高了。这么说,我再看 不见它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看 我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享 有一天那个孩子长大了,会想到童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己 的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的 1.根据下列提示,简要叙述合欢树的由来。 合欢树是母亲到 时,在 挖来的,种在花盆里,母亲非常 。第二年,合欢树 ,母亲 。第三年,合欢树却又长出叶子,而且 了。母亲了很多天,常去侍弄它。第四年,合欢树长在窗前的地上,母亲 它开花。第五年,我们搬家,我们把合欢树」 2.作者不用《我的母亲》为题,而用《合欢树》为题有什么含义? 3.“我”对合欢树由不敢看到想去看,表现了怎样的心情? 4.下列对文段理解错误的一项是() A.文章的结尾以一种间接的、含蓄的方式抒情,含而不露,韵味悠长。 B.合欢树既是无私母爱的象征,又是着生命的顽强、意志的坚定、事业成就的象征,它还 是母子合欢的象征 C.选文第二段写母亲对合欢树“心思全在别处”到“不舍得扔掉”再到“常去侍弄它 表现了母亲由痛苦到惊喜的心理变化 D.文章浓墨重彩描写合欢是就是为了凸显浓浓的母爱和对母亲深深的思念之情。 六、附加题: 请给身在天国的史铁生或他母亲写一封信,并为史铁生写一句墓志铭
依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天， 以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前 的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都 把那棵小树忘记了。 与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。 我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树 的影子吗？小院儿里只有那棵树。 院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知 道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。 这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车 进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看 不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享 受。 有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己 的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 1.根据下列提示，简要叙述合欢树的由来。 合欢树是母亲到__________________时，在______挖来的，种在花盆里，母亲非常 ______ 。第二年，合欢树______，母亲______。第三年，合欢树却又长出叶子 ，而且______ 了。母亲______了很多天， 常去侍弄它 。第四年，合欢树长在窗前的地上 ，母亲______ 它开花 。第五年，我们搬家，我们把合欢树______。 2.作者不用《我的母亲》为题， 而用《合欢树》为题有什么含义？ ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 3. “我”对合欢树由不敢看到想去看，表现了怎样的心情？ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 4.下列对文段理解错误的一项是（ ） A.文章的结尾以一种间接的、含蓄的方式抒情，含而不露，韵味悠长。 B. 合欢树既是无私母爱的象征，又是着生命的顽强、意志的坚定、事业成就的象征，它还 是母子合欢的象征。 C. 选文第二段写母亲对合欢树“心思全在别处”到“不舍得扔掉”再到“常去侍弄它”， 表现了母亲由痛苦到惊喜的心理变化。 D.文章浓墨重彩描写合欢是就是为了凸显浓浓的母爱和对母亲深深的思念之情。 *六、附加题： 请给身在天国的史铁生或他母亲写一封信，并为史铁生写一句墓志铭