《国政专业英语（二）》教学大纲 课程中文名称：国政专业英语（二） 课程英文名称：English for International Politics Major 课程号：30502013-02 课程属性：专业必修课 开课学期：春 总学时：54学时（课堂授课学时：45学时；实验学时：9学时） 举分.3 而向对童国际政治专 开课院/部（室/所）：政治与公共管理学院/教学部国际政治研究所/教研室 一、课程教学目标 本课程是国际政治专业的专业必修课程。本课程的教学目标是：1、提高国政专业本利 生的听说读写英语的能力：2、熟悉国政专业常用的英语词汇、表达、知识点和理论等：3、 让学生熟悉西方国际政治学研究领域和教学风格，锻炼学生的批判性思维和国政研究思维： 等。 开设本课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生在全英文环境中对西方国际政 治学的基础内容、理论流派和研究动态进行再认知，提高国政专业本科生的专业素质、英语 能力和交流能力，为他们将来进行深造或者从事相关对外工作奠定基础。 二、课程教学内容与学习目标 (一)理论教学：45学时 知识单元1：非传统安全研究 参考学时.12学时 学习内容： 1,非传统安全的概念和热点问题。 2,全球化、环境政治等。 学习目标： 1,了解关于全球化、非传统安全的概念和挑战 学会用国际政治学的理论和方法分析全球化和非传统安全问 作业：你如何理解全球变暖问题及其背后的国际政治争端？ 知识单元2：国际政治学的区域研究 参考学时：33学时 学习内容 1,东亚政治和外交 2,俄罗斯与东欧研究。 3.中东问题研究 4.美国研究
《国政专业英语（二）》教学大纲 课程中文名称：国政专业英语（二） 课程英文名称: English for International Politics Major 课程号：305020113-02 课程属性：专业必修课 开课学期：春 总学时：54 学时（课堂授课学时：45 学时；实验学时：9 学时） 学分：3 面向对象：国际政治专业 开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院/教学部国际政治研究所/教研室 一、课程教学目标： 本课程是国际政治专业的专业必修课程。本课程的教学目标是：1、提高国政专业本科 生的听说读写英语的能力；2、熟悉国政专业常用的英语词汇、表达、知识点和理论等；3、 让学生熟悉西方国际政治学研究领域和教学风格，锻炼学生的批判性思维和国政研究思维； 等等。 开设本课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生在全英文环境中对西方国际政 治学的基础内容、理论流派和研究动态进行再认知，提高国政专业本科生的专业素质、英语 能力和交流能力，为他们将来进行深造或者从事相关对外工作奠定基础。 二、课程教学内容与学习目标 （一） 理论教学：45 学时 知识单元 1：非传统安全研究 参考学时：12 学时 学习内容： 1．非传统安全的概念和热点问题。 2．全球化、环境政治等。 学习目标： 1．了解关于全球化、非传统安全的概念和挑战。 2．学会用国际政治学的理论和方法分析全球化和非传统安全问题 作业：你如何理解全球变暖问题及其背后的国际政治争端？ 知识单元 2：国际政治学的区域研究 参考学时：33 学时 学习内容： 1．东亚政治和外交。 2．俄罗斯与东欧研究。 3. 中东问题研究 4. 美国研究
5.拉丁美洲研究 6。非洲研究 学习目标： 1.熟悉国际政治学的区域研究方法和成果 2.了解区域研究热点问题和主要争鸣。 3.熟悉某一特定区域的国内外研究现状 作业：选择自己感兴趣的某个或几个区域研究课题，撰写读书报告 (二)实践教学本课程实验为2个，共9学时 实验1：非传统安全专题讨论 参考学时：6学时 实验内容：联合国大会模拟 实验要求：了解某一非传统安全问题的来龙去脉：掌握联合国大会的程序、要点以及各 国在该问上的立场：模拟体验外交外事工作。 实验2：中国对外关系专题讨论 参考学时：3学时 实验内容：课堂辮论 实验要求：熟悉大国关系分析的框架：掌握中日、中美、中俄等重婴对外关系的热点问 题以及中方的立场：培养辩论的逻辑和技巧。 三、课程进度表 周次 课程内容 备注 时 全球化以及非传统安全问题 12 2 非传统安全专题讨论 6 3 区域研究（中日关系、中美关系等） 33 中国对外关系专题讨论 3 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 预备课程：国政专业英语（一） 2、课程教学重点与难点 重点：中国对外关系的专题研究 难点：对相关内容的全英文数学的理解和堂握 3、课程的教学方法与手段 本课程以授课为主，兼有课堂模拟、辩论等实验内容，注重学生的参与和课堂表现。 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 教学多媒体环境（需要投影仪、影像设备等工具》
5. 拉丁美洲研究 6. 非洲研究 学习目标： 1．熟悉国际政治学的区域研究方法和成果 2．了解区域研究热点问题和主要争鸣。 3. 熟悉某一特定区域的国内外研究现状。 作业：选择自己感兴趣的某个或几个区域研究课题，撰写读书报告。 （二） 实践教学 本课程实验为 2 个，共 9 学时 实验 1：非传统安全专题讨论 参考学时：6 学时 实验内容：联合国大会模拟 实验要求：了解某一非传统安全问题的来龙去脉；掌握联合国大会的程序、要点以及各 国在该问题上的立场；模拟体验外交外事工作。 实验 2：中国对外关系专题讨论 参考学时：3 学时 实验内容：课堂辩论 实验要求：熟悉大国关系分析的框架；掌握中日、中美、中俄等重要对外关系的热点问 题以及中方的立场；培养辩论的逻辑和技巧。 三、课程进度表 周次 课 程 内 容 学 时 备 注 1. 全球化以及非传统安全问题 12 2. 非传统安全专题讨论 6 3. 区域研究（中日关系、中美关系等） 33 4. 中国对外关系专题讨论 3 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 预备课程：国政专业英语（一） 2、课程教学重点与难点 重点：中国对外关系的专题研究 难点：对相关内容的全英文教学的理解和掌握。 3、课程的教学方法与手段 本课程以授课为主，兼有课堂模拟、辩论等实验内容，注重学生的参与和课堂表现。 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 教学多媒体环境（需要投影仪、影像设备等工具）
5、课程考核方法与要求 课程考核方法：考试、考查 考核要求：出勤和课堂演讲(60%)+期末考试(40%) 五、教材选用及推荐参考书 (一)选用教材 1.Joshua S.Goldstein(ed.),2005.International Relations(6th ed.).Pearson Education Asia Limited and Pekine University Press. 2.吴冰主编，2010，《汉译英口译教程》，外研社出版 (二)推荐参考书 1.Lankov,Andrei.2009.Changing North Korea:An Information Campaign Can Beat the Regime.Foreign Affairs88.6:95-105. 2.Simon,Sheldon.2008."ASEAN and Mutlilateralism:The Long,Bumpy Road to Community."Contemporary Southeast Asia 30.2:264-92. 3.Trenin,Dmitri.2009.Russia Reborn:Reimagining Moscow's Foreign Policy.Foreign Affairs 88.6:64-78. 4.Rubin,James P.Building a New Atlantic Alliance:Restoring America's Partnership with Europe.Foreign Affairs 87.4:99-110 5.Zakaria,Fareed.2013.The Year We Reckon With Iran. er?Britain's Ambiguous 执笔：严挺审稿：审定：政治与公共管理学院/教学部教学指导委员会 制（修）订时间：2015年10月19日
5、课程考核方法与要求 课程考核方法：考试、考查 考核要求：出勤和课堂演讲（60%）+ 期末考试（40%） 五、教材选用及推荐参考书 （一）选用教材 1. Joshua S. Goldstein (ed.), 2005.International Relations (6th ed.). Pearson Education Asia Limited and Peking University Press. 2. 吴冰主编，2010, 《汉译英口译教程》，外研社出版 （二）推荐参考书 1. Lankov, Andrei. 2009. Changing North Korea: An Information Campaign Can Beat the Regime. Foreign Affairs 88.6: 95-105. 2. Simon, Sheldon. 2008. “ ASEAN and Mutlilateralism: The Long, Bumpy Road to Community.” Contemporary Southeast Asia 30.2: 264-92. 3. Trenin, Dmitri. 2009. Russia Reborn: Reimagining Moscow’s Foreign Policy. Foreign Affairs 88.6: 64-78. 4. Rubin, James P. Building a New Atlantic Alliance: Restoring America’s Partnership with Europe. Foreign Affairs 87.4: 99-110 5. Zakaria, Fareed. 2013. The Year We Reckon With Iran. 6. Gallagher, Julia. 2011. Ruthless Player or Development Partner? Britain’s Ambiguous Reaction to China in Africa. Review of International Studies 37.5: 2293-2310 执笔：严挺 审稿： 审定：政治与公共管理学院/教学部教学指导委员会 制（修）订时间：2015 年 10 月 19 日