《政治学方法论》教学大纲 课程中文名称：政治学方法论 课程英文名称：Research Methodology of Political Science 课程号：305010242 课程属性：政治学类通识必修课 开课学期：春 总学时：36学时（课堂授课学时：36学时；实验学时：无） 学分：2 面向对象：玫治学与行政学、国际政治专业 开课院/部（室/所）：政治与公共管理学院/教学部政治学研究所/教研室 一、课程教学目标 本课程是政治学与行政学、国际政治两个政治学类专业的通识必修课程。。 本课程的教学目标是：1、了解政治学方法论和研究方法的概念体系：2、了解政治学方 法论中行为主义、理性选择、制度主义三种研究取向：3、了解定量研究、定性研究两种政 治学研究风格，以及案例研究、实验研究等研究方法。 开设本课程，旨在 学生系统地了解国内外政治学研究方法的演变、体系和分类，理解 当代政治科学研究的一般步骤和通行标准，掌握当今学术界主要研究方法（以定性研究和定 量研究为主)的基础性应用，形成完整、前沿的方法论知识体系，并初步具备独立进行“科 学”研究、撰写符合国际规范的科研论文的能力。此外，作为基础阶段的教学，本课程也旨 在提高学生对方法论重要性的认识，了解自身在这方面的需求和不足，从而为有效规划自己 未来的方法论学习（高级方法论课程），更好地从事相关研究做准备。 二、课程教学内容与学习目标 (一)理论教学：36学时 知识单元1：总论：政治科学研究方法 参考学时：8学时 学习内容： 1.政治科学研究方法的基本概念。A.政治科学及其特征：B.理论、假设与命题：C.概 念与变量。 2。政治科学研究的一般步骤。 3.政治科学中的理论。A.好的理论的特征：B.如何创造理论：C.如何检验理论。 学习目标： 1,熟悉政治科学研究方法的基本概念。 2.了解科学研究的目的、组成要素和政治科学研究的一般步骤 3。掌致治科学理论的评价标准及其应用 作业：选择一篇研究论文，分析指出其研究的理论检验的方法，并给子评价。 知识单元2：政治科学的研究取向 参考学时：12学时
《政治学方法论》教学大纲 课程中文名称：政治学方法论 课程英文名称: Research Methodology of Political Science 课程号：305010242 课程属性：政治学类通识必修课 开课学期：春 总学时：36 学时（课堂授课学时：36 学时；实验学时：无） 学分：2 面向对象：政治学与行政学、国际政治专业 开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院/教学部 政治学研究所/教研室 一、课程教学目标： 本课程是政治学与行政学、国际政治两个政治学类专业的通识必修课程。。 本课程的教学目标是：1、了解政治学方法论和研究方法的概念体系；2、了解政治学方 法论中行为主义、理性选择、制度主义三种研究取向；3、了解定量研究、定性研究两种政 治学研究风格，以及案例研究、实验研究等研究方法。 开设本课程，旨在让学生系统地了解国内外政治学研究方法的演变、体系和分类，理解 当代政治科学研究的一般步骤和通行标准，掌握当今学术界主要研究方法（以定性研究和定 量研究为主）的基础性应用，形成完整、前沿的方法论知识体系，并初步具备独立进行“科 学”研究、撰写符合国际规范的科研论文的能力。此外，作为基础阶段的教学，本课程也旨 在提高学生对方法论重要性的认识，了解自身在这方面的需求和不足，从而为有效规划自己 未来的方法论学习（高级方法论课程），更好地从事相关研究做准备。 二、课程教学内容与学习目标 （一） 理论教学：36 学时 知识单元 1：总论：政治科学研究方法 参考学时：8 学时 学习内容： 1．政治科学研究方法的基本概念。A. 政治科学及其特征；B. 理论、假设与命题；C. 概 念与变量。 2．政治科学研究的一般步骤。 3．政治科学中的理论。A. 好的理论的特征；B. 如何创造理论；C. 如何检验理论。 学习目标： 1．熟悉政治科学研究方法的基本概念。 2．了解科学研究的目的、组成要素和政治科学研究的一般步骤 3. 掌握政治科学理论的评价标准及其应用 作业：选择一篇研究论文，分析指出其研究的理论检验的方法，并给予评价。 知识单元 2：政治科学的研究取向 参考学时：12 学时
学习内容： 1.行为主义。A行为主义运动的兴起：B.行为主义的核心主张：C.对行为主义取向 的批评：D.行为主义的遗产 2.理性选择。A.理性选择理论的发展：B.理性选择理论的核心主张：C.理性选择理 论的优势：D.对理性选择理论的批评。 3.制度主义。A.制度主义理论的发展：B.新制度主义与传统制度主义：C制度主义 的核心主张：D.理性选择制度主义：E.历史制度主义：F.社会学制度主义。 学习目标 1.了解政治科学研究方法的发展历史。 2.掌握行为主义、理性选择主义、制度主义理论的核心主张及其评价。 3.区分三大理论的研究方法并了解相关的学术争鸣。 作业：选择一种研究取向，简述其理论内容和分析路径 知识单元3：政治科学的研究方法 参考学时：16学时 学习内容 1.量的研究方法。A.定量研究及其特征：B.数据的搜集与管理：C.描述的力量：D.表 格和推论统计 多变量分析 2.质的研究方法。A.定性研究及其方法论基础：B.定性研究与定量研究比较：C.观 察、访谈与文本分析：D.定性研究的适用情形及其有点：E.定性研究的限制及批判。 3.案例研究方法。A.案例研究及其特征：B.受控比较、相符性程序与过程追踪：C,案 例研究与理论：D.案例洗轻的标准。 4.实验研究方法。A. 实验研究及其特征：B.实验研究的基本语言：C.实验研究设计： D.实验研究的优势：E实验研究的限制。 学习目标： 1,了解定量研究及定量研究方法的基础内容 掌提案例研究方法及其在政治科学领域里的应用 4.掌握实验研究方法及其在政治科学领域里的应用。 作业：简述课后阅读材料中政治科学实证研究所使用的研究方法，并结合研究内容对研 究方法进行比较。 (二)实践教学无 三、课程进度表 周次 课程内容 学 时 备注 1. 政治学研究方法总论 2
学习内容： 1．行为主义。A. 行为主义运动的兴起；B. 行为主义的核心主张；C. 对行为主义取向 的批评；D. 行为主义的遗产。 2．理性选择。A. 理性选择理论的发展；B. 理性选择理论的核心主张；C. 理性选择理 论的优势；D. 对理性选择理论的批评。 3．制度主义。A. 制度主义理论的发展；B. 新制度主义与传统制度主义；C. 制度主义 的核心主张；D. 理性选择制度主义；E. 历史制度主义；F. 社会学制度主义。 学习目标： 1．了解政治科学研究方法的发展历史。 2．掌握行为主义、理性选择主义、制度主义理论的核心主张及其评价。 3. 区分三大理论的研究方法并了解相关的学术争鸣。 作业：选择一种研究取向，简述其理论内容和分析路径。 知识单元 3：政治科学的研究方法 参考学时：16 学时 学习内容： 1．量的研究方法。A. 定量研究及其特征；B. 数据的搜集与管理；C. 描述的力量；D. 表 格和推论统计；E. 多变量分析。 2．质的研究方法。A. 定性研究及其方法论基础；B. 定性研究与定量研究比较；C. 观 察、访谈与文本分析；D. 定性研究的适用情形及其有点；E. 定性研究的限制及批判。 3．案例研究方法。A. 案例研究及其特征；B. 受控比较、相符性程序与过程追踪；C. 案 例研究与理论；D. 案例选择的标准。 4．实验研究方法。A. 实验研究及其特征；B. 实验研究的基本语言；C. 实验研究设计； D. 实验研究的优势；E. 实验研究的限制。 学习目标： 1．了解定量研究及定量研究方法的基础内容。 2．了解定性研究及定性研究方法的基础内容。 3．掌握案例研究方法及其在政治科学领域里的应用。 4．掌握实验研究方法及其在政治科学领域里的应用。 作业：简述课后阅读材料中政治科学实证研究所使用的研究方法，并结合研究内容对研 究方法进行比较。 （二） 实践教学 无 三、课程进度表 周次 课 程 内 容 学 时 备 注 1. 政治学研究方法总论 2
2. 政治学研究方法总论 3. 政治科学中的理论 4 政治科学中的理论 5. 行为主义 2 6. 行为主义 理性选择 8. 理性选择 2 9. 制度主义 2 10. 制度主义 11. 量的研究方法 12. 量的研究方法 13. 质的研究方法 14 质的研究方法 2 15. 案倒研究方法 16 案例研究方法 2 17.实验研究方法 18. 实验研究方法 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：政治学原理 后续课程：西方政治学研究方法（英语双语）、现代调查理论与方法、数据收集与实验 政治学案例分析、比较政治案例分析、制度理论与方法 2、课程教学重点与难点 重点：政治学方法论和研究方法的术语体系：政治学方法论中的多元研究取向：政治科 学的研究方法。 准点：六整、前沿的方法论知识体系的形成：政治科学研究方法的初步堂握和坛用：理 解定性定量研究的论争并形成自己的批判性立场。 3、课程的教学方法与手段 本课程以授课为主，兼有课堂讨论和演示等内容，注重培养学生的批判性思维、方法论 素质和应用能力。 4、实践教学环境（实验室、设备和软件 无。 5、课程自主学习和课外实验课时 按照课程进度完成课前教材、参考书内容，以及课后推荐阅读材料的阅读：组织课外读 书活动，鼓励选课学生积极参与。 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考试
2. 政治学研究方法总论 2 3. 政治科学中的理论 2 4. 政治科学中的理论 2 5. 行为主义 2 6. 行为主义 2 7. 理性选择 2 8. 理性选择 2 9. 制度主义 2 10. 制度主义 2 11. 量的研究方法 2 12. 量的研究方法 2 13. 质的研究方法 2 14. 质的研究方法 2 15. 案例研究方法 2 16. 案例研究方法 2 17. 实验研究方法 2 18. 实验研究方法 2 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：政治学原理 后续课程：西方政治学研究方法（英语双语）、现代调查理论与方法、数据收集与实验、 政治学案例分析、比较政治案例分析、制度理论与方法 2、课程教学重点与难点 重点：政治学方法论和研究方法的术语体系；政治学方法论中的多元研究取向；政治科 学的研究方法。 难点：完整、前沿的方法论知识体系的形成；政治科学研究方法的初步掌握和运用；理 解定性定量研究的论争并形成自己的批判性立场。 3、课程的教学方法与手段 本课程以授课为主，兼有课堂讨论和演示等内容，注重培养学生的批判性思维、方法论 素质和应用能力。 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 无。 5、课程自主学习和课外实验课时 按照课程进度完成课前教材、参考书内容，以及课后推荐阅读材料的阅读；组织课外读 书活动，鼓励选课学生积极参与。 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考试
考核要求：期末总评中，平时成绩占20%，考核内容有：学生出勒、课堂表现、作业 完成情况及平时随堂检测情况：读书报告占10%：期末考试占70%。 7、作业要求 每章结束均布置相应作业： 8、教材选用或自主编写的原则 结合课程内容及本校学生的实际情况选用教学教材及其他阅读参考资料。 五、教材选用及推荐参考书 (一)选用教材 1.大卫·马什、格里·斯托克编：景跃进、张小劲、欧阳景根译：《政治科学的理论与 方法》，中国人民大学出版社，2013年2月第三版。 (二)推荐参考书 1.斯蒂芬·范埃弗拉著：陈琪译：《政治学研究方法指南》，北京大学出版社2006年版。 2.艾尔·巴比著：邱泽奇译 《社会研究方法》 华夏出版社，2009年2月第 加单·金、罗伯特·基欧汉、卷泥·维巴著：除硕译：（会科学中的研究设 格致出版社、上海人民出版社2014年版。 执笔：卢春龙审稿：卢春龙审定：政治与公共管理学院教学指导委员会 制（修）订时间：2015年10月29日
考核要求：期末总评中，平时成绩占 20％，考核内容有：学生出勤、课堂表现、作业 完成情况及平时随堂检测情况；读书报告占 10%；期末考试占 70％。 7、作业要求 每章结束均布置相应作业。 8、教材选用或自主编写的原则 结合课程内容及本校学生的实际情况选用教学教材及其他阅读参考资料。 五、教材选用及推荐参考书 （一）选用教材 1. 大卫·马什、格里·斯托克编；景跃进、张小劲、欧阳景根译：《政治科学的理论与 方法》，中国人民大学出版社，2013 年 2 月第三版。 （二）推荐参考书 1. 斯蒂芬·范埃弗拉著；陈琪译：《政治学研究方法指南》，北京大学出版社 2006 年版。 2. 艾尔·巴比著；邱泽奇译：《社会研究方法》，华夏出版社，2009 年 2 月第十一版。 3. 加里·金、罗伯特·基欧汉、悉尼·维巴著；陈硕译：《社会科学中的研究设计》， 格致出版社、上海人民出版社 2014 年版。 执笔：卢春龙 审稿：卢春龙 审定：政治与公共管理学院教学指导委员会 制（修）订时间：2015 年 10 月 29 日