微生物学检验 【课程名称】微生物学检验 【课程类型】专业课 【授课对象】医学检验、医学检验（临床血液检验） 【课程代码】1310172613101716 【学时学分】理论32学时，实验40学时，3.5学分 一、课程简介 微生物学检验是医学检验专业的专业课程，主要内容涉及微生物检验技术原理、微生物鉴定的理论和方法和 微生物检验技术的发展趋势。通过实验课程操练主要微生物检验技术，通过课程讲座将学生推向专业前沿。 教材采用人民卫生出版社或高等教育出版社的最新版本。 二、教学内容与要求 第一章球菌 (一)目的与要求 1掌握：葡萄球菌属、链球菌属的分类、生物学性状、临床意义、微生物学检验：淋病奈瑟菌生物学特性、 临床意义、微生物学检验， 2熟悉：脑膜炎奈瑟菌生物学性状、致病性、微生物学检验、防治原则， 3.自学：肠球菌属、布兰汉菌生物学性状、临床意义、微生物学检验。 (二教学内容 1,葡萄球菌属 分类，凝固酶阳性葡萄球菌、凝固阴性葡萄球菌。 生物学性状形态与染色（革兰阳性球菌、葡萄状），培养特点（耐盐）生化反应，抗原结构，抵抗力。 临床意义致病物质（毒素、杀白细胞素、血浆凝固酶、肠青素、皮肤坏死毒素）：致病特点（化脓性感染 食物中毒)；耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)和凝因酶阴性葡萄球菌(MRSCN)。 微生物学检验检验程序，检验方法（直接涂片、分离培养及鉴定），结果的评价和报告。 2.链球菌属 (I)链球菌：分类按溶血性分为甲、乙、丙三大类，按Lancefieds分类， 生物学性状形态与染色（革兰阳性球菌、链状），培养特性（营养要求高），生化反应，抗原结构（群和型 特异抗原)
微生物学检验 【课程名称】微生物学检验 【课程类型】专业课 【授课对象】医学检验、医学检验（临床血液检验） 【课程代码】13101726 13101716 【学时学分】理论32学时，实验40学时， 3.5学分 一、课程简介 微生物学检验是医学检验专业的专业课程，主要内容涉及微生物检验技术原理、微生物鉴定的理论和方法和 微生物检验技术的发展趋势。通过实验课程操练主要微生物检验技术，通过课程讲座将学生推向专业前沿。 教材采用人民卫生出版社或高等教育出版社的最新版本。 二、教学内容与要求 第一章球菌 (一)目的与要求 1.掌握：葡萄球菌属、链球菌属的分类、生物学性状、临床意义、微生物学检验；淋病奈瑟菌生物学特性、 临床意义、微生物学检验。 2.熟悉：脑膜炎奈瑟菌生物学性状、致病性、微生物学检验、防治原则。 3.自学：肠球菌属、布兰汉菌生物学性状、临床意义、微生物学检验。 (二)教学内容 1. 葡萄球菌属 分类，凝固酶阳性葡萄球菌、凝固酶阴性葡萄球菌。 生物学性状 形态与染色（革兰阳性球菌、葡萄状），培养特点（耐盐）生化反应，抗原结构，抵抗力。 临床意义 致病物质（毒素、杀白细胞素、血浆凝固酶、肠毒素、皮肤坏死毒素）；致病特点（化脓性感染、 食物中毒）；耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）和凝固酶阴性葡萄球菌（MRSCN）。 微生物学检验 检验程序，检验方法（直接涂片、分离培养及鉴定），结果的评价和报告。 2．链球菌属 （1）链球菌：分类: 按溶血性分为甲、乙、丙三大类，按Lancefied分类。 生物学性状 形态与染色（革兰阳性球菌、链状），培养特性（营养要求高），生化反应，抗原结构（群和型 特异抗原）
临床意义：致病物质（毒素·溶血素0及S,酶·透明质酸酶、链激酶、链道酶、蛋白酶、核糖核酸酶） 所致疾病（化脓性感染，中毒性感染-猩红热，变态反应性疾病-风湿热、肾小球肾炎）。 微生物学检验：标本（咽拭、血液、脓液、血清）；分离培养及鉴定；链球菌分群试验；血清反应（抗链球 菌溶血素0門)， (2)肺炎链球菌 生物学性状形态与染色（革兰阳性双球菌、矛头状有荚膜，与甲型溶血性链球菌鉴别）、生化反应（胆汁溶 菌等)，抗原结构。 3.脑膜炎奈瑟菌 生物学特性形态（肾形双球菌，细胞内）与染色，培养特性（营养要求高），抵抗力（抵抗力极低易自 溶)，抗原结构与分型，流行菌群。 临床意义传染源，传播途径，鼻咽炎，菌血症，脑膜炎，带菌者。 微生物学检验标本采集（按不同病期采取不同标本），送检（保温），检验程序，检查方法（涂片、分离培 养、血清学分群)。 4.淋病奈瑟菌 生物学性状形态与染色，培养特性，生化反应。 临床意义致病性（性病，新生儿眼结膜炎）耐药性。 微生物学检验标本采集和运送；分泌物涂片、分离培养、鉴定。 (但)重点和难点 1教学重点：球菌生物学特性、微生物学检验 2教学难点：链球菌分类 第二章肠杆菌科 (一)目的与要求 1掌握：肠杆菌的命名与分类：肠杆菌科细菌的共同特性、临床意义和微生物学检验；大肠埃希菌、沙门菌 属、志贺菌属。 2.熟悉：耶尔森菌属、克雷伯菌属、肠杆菌属生物学特性、临床意义。 3.自学：沙雷菌属、哈夫尼菌属、普罗威登菌属、摩根菌属生物学特性、临床意义和微生物学检验 (二)教学内容 1.概述 肠杆菌科定义、命名与分类（伯杰系统细菌学手册）、共同特征（染色特性、培养特性、生化反应及抗原结 构)：临床意义和微生物学检验（标本采集运送、分离培养、鉴定和血清学检测）·
临床意义： 致病物质（毒素－溶血素O及S，酶－透明质酸酶、链激酶、链道酶、蛋白酶、核糖核酸酶）； 所致疾病（化脓性感染，中毒性感染－猩红热，变态反应性疾病－风湿热、肾小球肾炎）。 微生物学检验：标本（咽拭、血液、脓液、血清）；分离培养及鉴定； 链球菌分群试验；血清反应（抗链球 菌溶血素“O”）。 （2）肺炎链球菌 生物学性状 形态与染色（革兰阳性双球菌、矛头状有荚膜，与甲型溶血性链球菌鉴别）、生化反应（胆汁溶 菌等），抗原结构。 3．脑膜炎奈瑟菌 生物学特性 形态（肾形双球菌，细胞内）与染色，培养特性（营养要求高），抵抗力（抵抗力极低易自 溶），抗原结构与分型，流行菌群。 临床意义 传染源，传播途径，鼻咽炎，菌血症，脑膜炎，带菌者。 微生物学检验 标本采集（按不同病期采取不同标本），送检（保温），检验程序，检查方法（涂片、分离培 养、血清学分群）。 4．淋病奈瑟菌 生物学性状 形态与染色，培养特性，生化反应。 临床意义 致病性（性病，新生儿眼结膜炎）耐药性。 微生物学检验 标本采集和运送；分泌物涂片、分离培养、鉴定。 (三)重点和难点 1.教学重点：球菌生物学特性、微生物学检验 2.教学难点：链球菌分类 第二章 肠杆菌科 (一)目的与要求 1.掌握：肠杆菌的命名与分类：肠杆菌科细菌的共同特性、临床意义和微生物学检验；大肠埃希菌、沙门菌 属、志贺菌属。 2．熟悉：耶尔森菌属、克雷伯菌属、肠杆菌属生物学特性、临床意义。 3. 自学：沙雷菌属、哈夫尼菌属、普罗威登菌属、摩根菌属生物学特性、临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容 1．概述 肠杆菌科定义、命名与分类（伯杰系统细菌学手册）、共同特征（染色特性、培养特性、生化反应及抗原结 构）；临床意义和微生物学检验（标本采集运送、分离培养、鉴定和血清学检测）
2.埃希菌属 生物学性状、形态染色、培养特性、生化反应、抗原结构。 临床意义、致病因素（侵袭力、内毒素和肠毒素）；所致疾病（肠道外感染，肠道感染~产毒素性大肠埃希 菌、肠致病性大肠埃希菌、肠侵袭性大肠埃杀菌、肠出血性大肠埃希菌、肠凝聚型大肠埃希菌)。 微生物学检验、检验程序、分享培养、生化反应、血清学鉴定及毒素(LT、ST)检测。 3.沙门菌属 血清学分类 生物学性状、形态染色，常用培养基及特性，生化反应，抗原结构，变异性。 临床意义、传染源，传播途径，致病因素及所致疾病（伤寒、副伤寒、胃肠炎、菌血症和败血症）· 微生物学检验、标本采集、分享培养和鉴定（初步鉴定一氧化确、KIA,、MU,最后鉴定·大肠杆菌科试剂 盒，沙门因子血清凝集试验)；V噬菌体分型，肥达反应。 4.志贺菌属 生物学性状、形态染色、培养特点、生化反应、抗原构造。 临床意义、致病因素（内毒素、外毒素）；所致疾病临床类型（鼠疫耶尔森菌引起鼠疫，小肠结肠耶尔森菌 引起小肠结肠炎)。 微生物学检验、标本采集、检验程序、分离培养和鉴定。 (三)重点和难点 1教学重点：大肠埃希菌、沙门菌属、志贺菌属生物特性、致病性及检验。 2教学难点：沙门菌属致病性及检验 第三章不发酵革兰阴性菌 (一)目的与要求 L,掌握：不发酵革兰阴性菌的共同性；铜绿假单胞菌生物学性状、临床意义和微生物学检验 2.熟悉：军团菌属、嗜麦芽黄单胞菌、不动杆菌属、产碱杆菌属、黄杆菌属生物学性状、临床意义和微生 物学检验。 3.了解：莫拉菌属生物学性状、临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容 1,概述非发酵菌定义、主要菌属、假单胞茵分类。 2.铜绿假单胞菌生物学性状（单端鞭毛、毛长温度范围25-42℃、绿脓素）；临床意义（条件性致病 菌)：微生物学检验（标本采集、检验程序、分离培养和鉴定）·
2．埃希菌属 生物学性状、形态染色、培养特性、生化反应、抗原结构。 临床意义、致病因素（侵袭力、内毒素和肠毒素）；所致疾病（肠道外感染，肠道感染－产毒素性大肠埃希 菌、肠致病性大肠埃希菌、肠侵袭性大肠埃杀菌、肠出血性大肠埃希菌、肠凝聚型大肠埃希菌）。 微生物学检验、检验程序、分享培养、生化反应、血清学鉴定及毒素（LT、ST）检测。 3．沙门菌属 血清学分类 生物学性状、形态染色，常用培养基及特性，生化反应，抗原结构，变异性。 临床意义、传染源，传播途径，致病因素及所致疾病（伤寒、副伤寒、胃肠炎、菌血症和败血症）。 微生物学检验、标本采集、分享培养和鉴定（初步鉴定一氧化酶、KIA、MIU，最后鉴定－大肠杆菌科试剂 盒，沙门因子血清凝集试验）；Vi噬菌体分型，肥达反应。 4．志贺菌属 生物学性状、形态染色、培养特点、生化反应、抗原构造。 临床意义、致病因素（内毒素、外毒素）；所致疾病临床类型（鼠疫耶尔森菌引起鼠疫，小肠结肠耶尔森菌 引起小肠结肠炎）。 微生物学检验、标本采集、检验程序、分离培养和鉴定。 (三)重点和难点 1.教学重点：大肠埃希菌、沙门菌属、志贺菌属生物特性、致病性及检验。 2.教学难点：沙门菌属致病性及检验。 第三章 不发酵革兰阴性菌 (一)目的与要求 1．掌握：不发酵革兰阴性菌的共同性；铜绿假单胞菌生物学性状、临床意义和微生物学检验。 2．熟悉：军团菌属、嗜麦芽黄单胞菌、不动杆菌属、产碱杆菌属、黄杆菌属生物学性状、临床意义和微生 物学检验。 3．了解：莫拉菌属生物学性状、临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容 1．概述 非发酵菌定义、主要菌属、假单胞菌分类。 2．铜绿假单胞菌 生物学性状（单端鞭毛、毛长温度范围25－42℃、绿脓素）；临床意义（条件性致病 菌）；微生物学检验（标本采集、检验程序、分离培养和鉴定）
3.假单胞菌属常见菌种、生物学性状、临床意义和微生物学检验。 嗜麦芽黄单胞菌不动杆菌属，产碱杆菌属和黄杆菌属，主要菌种生物学性状及其临床意义（条件性致病 菌) 军团菌属分类命名、生物学性状、临床意义和微生物学检验。 第四章其他革兰阴性杆菌 (一)目的与要求 1,掌握：嗜血杆菌属主要细菌的生物性状、临床意义和微生物学检验。 2.了解：布鲁菌属、鲍特菌属生物学性状、临床意义和微生物学检验。 3自学：巴斯德菌属生物学性状、临床意义和微生物学检验 (二)教学内容 1.增血杆菌属主要菌种、形态染色、培养（仅、V因子）、卫生现象、生化反应临床意义：微生物学检验 (标本采集、检验程序和检查方法)。 2.布鲁菌属生物学性状、临床意义和微生物学检验. 3.鲍特菌属生物学性状、临床意义和微生物学检验。 第五章孤菌科 (一)目的与要求 1.掌握：霍乱弧菌、副溶血弧菌的生物学性状、临床意义和微生物学检验。 2.熟悉：非01群霍乱弧菌、0139、的生物学性状、临床意义和微生物学检验。 3.了解：气单细胞菌属、邻单胞菌属生物学性状，临床意义、微生物学检验。 (二)教学内容 1.弧菌科特点、分类 2.弧菌属 霍乱弧菌生物学性状（形态染色、活泼动力），培养特性（嗜碱、需氧），选择鉴别培养基，生化反应（发 酵蔗糖)，抗原结构，变异性，抵抗力：临床意义（致病因素、所致疾病）：微生物学检验（标本采集、检验程 序、检验方法)。 副溶血弧菌、生物学性状（形态染色，活泼动力），培养特性（曙盐性、耐碱性），选择鉴别培养基，生化 反应，神奈川现象，抗原结构，抵抗力，临床意义（耐热溶血毒素和类似毒素，所致疾病），微生物学检验（标 本采集、检验程序与方法)。 3.气单胞菌属和邻单胞菌属（简介）
3．假单胞菌属 常见菌种、生物学性状、临床意义和微生物学检验。 嗜麦芽黄单胞菌 不动杆菌属，产碱杆菌属和黄杆菌属，主要菌种生物学性状及其临床意义（条件性致病 菌）。 军团菌属 分类命名、生物学性状、临床意义和微生物学检验。 第四章 其他革兰阴性杆菌 (一)目的与要求 1. 掌握：嗜血杆菌属主要细菌的生物性状、临床意义和微生物学检验。 2. 了解：布鲁菌属、鲍特菌属生物学性状、临床意义和微生物学检验。 3.自学：巴斯德菌属生物学性状、临床意义和微生物学检验 (二)教学内容 1．嗜血杆菌属 主要菌种、形态染色、培养（X、V因子）、卫生现象、生化反应临床意义；微生物学检验 （标本采集、检验程序和检查方法）。 2．布鲁菌属 生物学性状、临床意义和微生物学检验。 3．鲍特菌属 生物学性状、临床意义和微生物学检验。 第五章 弧菌科 (一)目的与要求 1．掌握：霍乱弧菌、副溶血弧菌的生物学性状、临床意义和微生物学检验。 2．熟悉：非O1群霍乱弧菌、O139、的生物学性状、临床意义和微生物学检验。 3．了解：气单细胞菌属、邻单胞菌属生物学性状，临床意义、微生物学检验。 (二)教学内容 1．弧菌科特点、分类。 2．弧菌属 霍乱弧菌 生物学性状（形态染色、活泼动力），培养特性（嗜碱、需氧），选择鉴别培养基，生化反应（发 酵蔗糖），抗原结构，变异性，抵抗力；临床意义（致病因素、所致疾病）；微生物学检验（标本采集、检验程 序、检验方法）。 副溶血弧菌、生物学性状（形态染色，活泼动力），培养特性（嗜盐性、耐碱性），选择鉴别培养基，生化 反应，神奈川现象，抗原结构，抵抗力，临床意义（耐热溶血毒素和类似毒素，所致疾病），微生物学检验（标 本采集、检验程序与方法）。 3．气单胞菌属和邻单胞菌属（简介）
分类，气单胞菌属生物学性状，临床意义和微生物学检验。 (三)重点和难点 1教学重点：霍乱弧菌生物特性、致病性及检验， 2.教学难点：霍乱弧菌分型 第六章弯曲菌和螺杆菌 (一)目的与要求 1.掌握：螺杆菌属的分类、幽门螺杆菌的生物学性状、临床意义和微生物学检验。 2.熟悉：弯曲菌属分类、生物学特性、临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容 1,螺杆菌属幽门螺杆菌生物学性状（形态染色、培养所需气体条件）；与慢性胃炎关系：微生物学检验（快 速脲酶试验、碳标记呼吸试验、PCR检测P、分离培养和鉴定)。 2.简介弯曲菌属分类、生物学性状、临床意义和微生物学检验。 三)重点和难点 1教学重点：幽门螺杆菌致病性及微生物检验 第七章需氧革兰阳性杆菌 (一)目的与要求 1.掌握：白喉棒状杆菌、炭疽芽胞杆菌、蜡样芽胞杆菌生物学性状、临床意义和微生物学检验 2.熟悉：产单核细胞李斯特菌、红斑丹毒丝菌、阴道加特纳茵的生物学特性、临床意义和微生物学检验 (二)教学内容 1,白喉棒状杆菌生物学形态（形态、染色、异染颗粒、培养特性、亚碲酸钾培养基、生化反应、抗原构 造)；临床意义（白喉外毒素的特性、致病机制、预防接种、锡克试验）；微生物学检验（标本采集、检验程序 和检验方法)。 2.炭疽芽胞杆菌生物学性状（形态染色芽胞、卵磷脂酶试验）：临床意义和微生物学检验，。 3.简介产单核细胞李斯特菌、红斑丹毒丝菌、阴道加特纳菌生物学性状；临床意义；微生物学检验 第八章分枝杆菌屏 (一)目的与要求 1.掌握：分枝杆菌属主要菌种；结核分枝杆菌的生物学性状、临床意义和微生物学检验。 2.熟悉：麻风分枝杆菌生物学性状、临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容
分类，气单胞菌属生物学性状，临床意义和微生物学检验。 (三)重点和难点 1.教学重点：霍乱弧菌生物特性、致病性及检验。 2.教学难点：霍乱弧菌分型 第六章 弯曲菌和螺杆菌 (一)目的与要求 1．掌握：螺杆菌属的分类、幽门螺杆菌的生物学性状、临床意义和微生物学检验。 2．熟悉：弯曲菌属分类、生物学特性、临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容 1.螺杆菌属 幽门螺杆菌生物学性状（形态染色、培养所需气体条件）；与慢性胃炎关系；微生物学检验（快 速脲酶试验、碳标记呼吸试验、PCR检测HP、分离培养和鉴定）。 2．简介弯曲菌属分类、生物学性状、临床意义和微生物学检验。 (三)重点和难点 1.教学重点：幽门螺杆菌致病性及微生物检验。 第七章 需氧革兰阳性杆菌 (一)目的与要求 1．掌握：白喉棒状杆菌、炭疽芽胞杆菌、蜡样芽胞杆菌生物学性状、临床意义和微生物学检验。 2．熟悉：产单核细胞李斯特菌、红斑丹毒丝菌、阴道加特纳菌的生物学特性、临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容 1．白喉棒状杆菌 生物学形态（形态、染色、异染颗粒、培养特性、亚碲酸钾培养基、生化反应、抗原构 造）；临床意义（白喉外毒素的特性、致病机制、预防接种、锡克试验）；微生物学检验（标本采集、检验程序 和检验方法）。 2．炭疽芽胞杆菌 生物学性状（形态染色芽胞、卵磷脂酶试验）；临床意义和微生物学检验。 3．简介产单核细胞李斯特菌、红斑丹毒丝菌、阴道加特纳菌生物学性状；临床意义；微生物学检验。 第八章 分枝杆菌属 (一)目的与要求 1．掌握：分枝杆菌属主要菌种；结核分枝杆菌的生物学性状、临床意义和微生物学检验。 2．熟悉：麻风分枝杆菌生物学性状、临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容
1.分枝杆菌属共同生物学性：主要种别。 2.结核分枝杆菌形态染色（抗酸阳性、分枝生长、Muh颗粒）：专性需氧培养、菌落特征：生化反应：菌 体成分和抗原：变异及抵抗力；临床意义、koh现象、结核菌素试验：微生物学检验（涂片检查、分离培养、核 酸检测)。 3.简介麻风分枝杆菌生物学形状、临床意义、微生物学检验。 (三)重点和难点 1教学重点：结核分枝杆菌生物特性、致病性及检验， 2教学难点：分枝杆菌致病性。 第九章放线菌属与诺卡菌属 (一)目的与要求 1.掌据放线菌属和诺卡菌属的临床意义和微生物检验 (二)教学内容 放线菌属和诺卡菌属的分类、临床意义和微生物检验。 第十章厌氧菌 (一)目的与要求 1.掌握：厌氧性细菌的概念、分布及其在临床各科中感染的普遍性；厌氧菌的临床意义和检验。 2.熟悉：梭状芽胞杆菌属细菌的生物学性状、临床意义和微生物学检验：无芽胞厌氧菌的常见种类及其生 物学性状、临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容 1厌氧菌的概念，厌氧菌的种类和分布： 2厌氧菌的临床意义和厌氧性细菌的检验： 3梭状芽胞杆菌（破伤风梭菌、气性坏疽病原梭菌、肉毒梭菌和艰难梭菌属）的临床意义和微生物特性。 4.简介厌氧球菌、革兰阴性无芽胞厌氧杆菌、革兰阳性无芽胞厌氧杆菌的临床意义和微生物检验。 第十一章支原体、螺旋体、立克次体、衣原体 (一)目的与要求 1.掌握：支原体、螺旋体、立克次体和衣原体的生物学性状、临床意义和微生物学检验，相互间的生物学 性状的比较。 2.熟悉：支原体、螺旋体、立克次体和衣原体和人类感染密切的菌种及临床意义， (二)教学内容
1.分枝杆菌属 共同生物学性；主要种别。 2．结核分枝杆菌 形态染色（抗酸阳性、分枝生长、Much颗粒）；专性需氧培养、菌落特征；生化反应；菌 体成分和抗原；变异及抵抗力；临床意义、koch现象、结核菌素试验；微生物学检验（涂片检查、分离培养、核 酸检测）。 3．简介麻风分枝杆菌 生物学形状、临床意义、微生物学检验。 (三)重点和难点 1.教学重点：结核分枝杆菌生物特性、致病性及检验。 2.教学难点：分枝杆菌致病性。 第九章 放线菌属与诺卡菌属 (一)目的与要求 1．掌握放线菌属和诺卡菌属的临床意义和微生物检验 (二)教学内容 放线菌属和诺卡菌属的分类、临床意义和微生物检验。 第十章 厌氧菌 (一)目的与要求 1．掌握：厌氧性细菌的概念、分布及其在临床各科中感染的普遍性；厌氧菌的临床意义和检验。 2．熟悉：梭状芽胞杆菌属细菌的生物学性状、临床意义和微生物学检验；无芽胞厌氧菌的常见种类及其生 物学性状、临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容 1.厌氧菌的概念，厌氧菌的种类和分布； 2.厌氧菌的临床意义和厌氧性细菌的检验； 3.梭状芽胞杆菌（破伤风梭菌、气性坏疽病原梭菌、肉毒梭菌和艰难梭菌属）的临床意义和微生物特性。 4. 简介厌氧球菌、革兰阴性无芽胞厌氧杆菌、革兰阳性无芽胞厌氧杆菌的临床意义和微生物检验。 第十一章支原体、螺旋体、立克次体、衣原体 (一)目的与要求 1．掌握：支原体、螺旋体、立克次体和衣原体的生物学性状、临床意义和微生物学检验，相互间的生物学 性状的比较。 2．熟悉：支原体、螺旋体、立克次体和衣原体和人类感染密切的菌种及临床意义。 (二)教学内容
自学 第十二章病毒学检验 (一)目的与要求 1.掌握：病毒学分离培养鉴定的方法及病毒增殖的指标；病毒血清学诊断方法及原理；病毒感染的早期诊 断的原则。 2熟悉：呼吸道病毒、肠道病毒、肝炎病毒、虫媒病毒、疱疹病毒和人类免疫缺陷病毒的生物性状临床 意义和微生物学检验。 3.了解：狂犬病、人乳头瘤病毒的临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容 1.病毒学检验概述：病毒分离培养与鉴定、病毒血清学诊断、病毒早期诊断。 2.呼吸道病毒生物学性状（形态结构、分型与变异、抵抗力、培养特性）；临床意义；微生物学检验。 3.肠道病毒生物学性状、临床意义、微生物学检验。 4.肝炎病毒生物学性状、临床意义、微生物学检验。 5.人类免疫缺陷病毒生物学性状、临床意义、微生物学检验。 6.疱疹病毒生物学性状、临床意义、微生物学检验。 7,简介其他病毒生物学性状、临床意义、微生物学检验。 第十三章真菌学检验 (一)目的与要求 1掌握：真菌致病性、微生物学检验：医学上重要的真菌临床意义及微生物学检验 2.了解：医学有关的真菌性疾病与病原性真菌。 (仁)教学内容 1.真茵检验概述 2.浅部感染真菌临床意义微生物检验。 3.深部感染真菌临床意义微生物检验 (三)重点和难点 1教学重点：白假丝酵母菌、隐球菌临床意义、微生物检验， 2.教学难点：二相性真菌、真菌临床意义。 第十四章医院感染
自学 第十二章 病毒学检验 (一)目的与要求 1．掌握：病毒学分离培养鉴定的方法及病毒增殖的指标；病毒血清学诊断方法及原理；病毒感染的早期诊 断的原则。 2．熟悉：呼吸道病毒、肠道病毒、肝炎病毒、虫媒病毒、疱疹病毒和人类免疫缺陷病毒的生物性状；临床 意义和微生物学检验。 3．了解：狂犬病、人乳头瘤病毒的临床意义和微生物学检验。 (二)教学内容 1．病毒学检验概述：病毒分离培养与鉴定、病毒血清学诊断 、病毒早期诊断 。 2．呼吸道病毒生物学性状（形态结构、分型与变异、抵抗力、培养特性）；临床意义；微生物学检验。 3. 肠道病毒 生物学性状、临床意义、微生物学检验。 4. 肝炎病毒 生物学性状、临床意义、微生物学检验。 5．人类免疫缺陷病毒 生物学性状、临床意义、微生物学检验。 6. 疱疹病毒 生物学 性状、临床意义、微生物学检验。 7. 简介其他病毒生物学性状、临床意义、微生物学检验。 第十三章 真菌学检验 (一)目的与要求 1.掌握：真菌致病性、微生物学检验；医学上重要的真菌临床意义及微生物学检验。 2.了解：医学有关的真菌性疾病与病原性真菌。 (二)教学内容 1．真菌检验概述 2．浅部感染真菌临床意义微生物检验。 3. 深部感染真菌临床意义微生物检验。 (三)重点和难点 1.教学重点：白假丝酵母菌、隐球菌临床意义、微生物检验； 2.教学难点：二相性真菌、真菌临床意义。 第十四章 医院感染
(一)目的与要求 1.掌握：掌握医院感染的概念、特点、感染的来源和常见的病原微生物， 2.熟恶：医院感染的监测 3.了解：环境中细菌污染的监测。 (二)教学内容 自学 第十五章细菌耐药性检测 (一)目的与要求 【.掌握：体外药敏试验意义、方法、原理和结果判断。 2.熟悉：体外药敏试验的步骤 3.了解：检测细菌耐药性的几种方法。 (二)教学内容 1.体外药敏试验K·B纸片琼脂扩散法、稀释法、E试验、最低抑菌浓度测定和体外联合药敏试验原理、方 法、结果判断及质量控制。 。细菌耐药性检测耐甲氧西林葡萄球菌的筛选测定；对氨基糖甙类高耐的肠球菌筛选测定：病毒耐药基因 测定 第十六章微生物自动化检测 (一)目的与要求 【.熟悉：自动培养检测和分析系统的工作原理、仪器的基本结构及操作要点。 2.了解：国内外常用的血培养系统及其性能特点， (二)教学内容 1.自动培养检测和分析系统 2.微生物自动鉴定系统 3.微生物自动药敏系统 第十七章各种临床标本的微生物学检验 (一)目的与要求 1.掌握：血液、脑脊液、粪便、生殖道分泌物、尿液、脓汁及痰液标本的常见病原微生物检测的程序和结 果报告：各种临床标本微生物学检测的基本程序。 (二)教学内容
(一)目的与要求 1．掌握：掌握医院感染的概念、特点、感染的来源和常见的病原微生物。 2．熟悉：医院感染的监测。 3．了解：环境中细菌污染的监测。 (二)教学内容 自学 第十五章 细菌耐药性检测 (一)目的与要求 1．掌握：体外药敏试验意义、方法、原理和结果判断。 2．熟悉：体外药敏试验的步骤。 3．了解：检测细菌耐药性的几种方法。 (二)教学内容 1．体外药敏试验 K－B纸片琼脂扩散法、稀释法、E试验、最低抑菌浓度测定和体外联合药敏试验原理、方 法、结果判断及质量控制。 2．细菌耐药性检测 耐甲氧西林葡萄球菌的筛选测定；对氨基糖甙类高耐的肠球菌筛选测定；病毒耐药基因 测定。 第十六章 微生物自动化检测 (一)目的与要求 1．熟悉：自动培养检测和分析系统的工作原理、仪器的基本结构及操作要点。 2．了解：国内外常用的血培养系统及其性能特点。 (二)教学内容 1．自动培养检测和分析系统 2．微生物自动鉴定系统 3．微生物自动药敏系统 第十七章各种临床标本的微生物学检验 (一)目的与要求 1．掌握：血液、脑脊液、粪便、生殖道分泌物、尿液、脓汁及痰液标本的常见病原微生物检测的程序和结 果报告；各种临床标本微生物学检测的基本程序。 (二)教学内容
1.标本采集和运送； 2.常见致病菌的检验方法和鉴定要求。 第十八章微生物检验的质量保证 (一)目的与要求 1.掌握：质量控制的必要性，常见室内质量控制的方法. 2.熟悉：室间质量控制的方法、意义。 3.了解：质控在微生物检验中的作用。 (二)教学内容 1.室内质量控制 2.室间质量控制 (三)重点和难点 1教学重点：室内质量控制的内容和要求。 2教学难点：检验过程质控。 三、实验内容与要求 实验一：球菌的分离鉴定 化脓性球菌的分离与鉴定程序。 实验二：肠道菌分离与鉴定 1.EMB平板上分离病原菌转种双糖铁纯培养。 2.生化、血清学鉴定. 实验三：非发酵菌鉴定 铜绿假单胞菌染色、菌落观察、生化鉴定。 实验四：厌氧菌 1.厌氧培养法。 2.厌氧菌形态示教观察。 实验五：抗菌药物敏感试验 抗生素敏感试验（纸片扩散法、稀释法）。 实验六：细菌定量、其他细菌
1．标本 采集和运送； 2．常见致病菌的检验方法和鉴定要求。 第十八章 微生物检验的质量保证 (一)目的与要求 1．掌握：质量控制的必要性，常见室内质量控制的方法。 2．熟悉：室间质量控制的方法、意义。 3．了解：质控在微生物检验中的作用。 (二)教学内容 1.室内质量控制 2.室间质量控制 (三)重点和难点 1.教学重点：室内质量控制的内容和要求。 2.教学难点：检验过程质控。 三、实验内容与要求 实验一：球菌的分离鉴定 化脓性球菌的分离与鉴定程序。 实验二：肠道菌分离与鉴定 1．EMB平板上分离病原菌转种双糖铁纯培养。 2．生化、血清学鉴定。 实验三：非发酵菌鉴定 铜绿假单胞菌染色、菌落观察、生化鉴定。 实验四：厌氧菌 1．厌氧培养法。 2．厌氧菌形态示教观察。 实验五：抗菌药物敏感试验 抗生素敏感试验（纸片扩散法、稀释法）。 实验六：细菌定量、其他细菌
1.空气、水细菌定量检测。 2.结核分枝杆菌涂片检查。 实验七：病毒的分离与鉴定 【.病毒培养法技术、流感病毒的分离与鉴定（录相教学）。 2.病毒血清学诊断技术。 实验八：常见临床标本的微生物学检验 血液标本、粪便标本、脓汁分泌物标本、尿液标本、咽标本接种和鉴定。 四、教学时数分配 (一)理论课学时分配 讲授内容 医学检验、医学检验（临床血液检 验) 球菌 肠杆菌科。弯曲菊屈和横杆茵属 4 弧菌属、非发酵菌、其他革兰阴性杆菌 4 需氧革兰阳性杆菌、分枝杆菌、厌氧菌 4 临床标本检验、药敏 细菌检验自动化及质控、医院感染、细菌 4 金验进展 貞菌检验、呼吸道病毒、肝炎病毒、 肠道病毒、逆转录病毒、其他病毒 合计 (二)实验课学时分配 实验内容 医学检验临床血液检验 实验类型 球菌 验证 肠杆菌科 4 验证 非发酵菌、厌氧菌 验证 药敏 4 设计
1．空气、水细菌定量检测。 2．结核分枝杆菌 涂片检查。 实验七：病毒的分离与鉴定 1．病毒培养法技术、流感病毒的分离与鉴定（录相教学）。 2．病毒血清学诊断技术。 实验八：常见临床标本的微生物学检验 血液标本、粪便标本、脓汁分泌物标本、尿液标本、咽标本接种和鉴定。 四、教学时数分配 （一）理论课学时分配 讲授内容 医学检验、医学检验（临床血液检 验） 球菌 4 肠杆菌科、弯曲菌属和螺杆菌属 4 弧菌属、非发酵菌、其他革兰阴性杆菌 4 需氧革兰阳性杆菌、分枝杆菌、厌氧菌 4 临床标本检验、药敏 4 细菌检验自动化及质控、医院感染、细菌 检验进展 4 真菌检验、呼吸道病毒、肝炎病毒、 4 肠道病毒、逆转录病毒、其他病毒 4 合计 32 （二）实验课学时分配 实验内容 医学检验\临床血液检验 实验类型 球菌 4 验证 肠杆菌科 4 验证 非发酵菌、厌氧菌 4 验证 药敏 4 设计