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同学们 1你们对“悲刷”的還解是怎样的? 不掌不莫妈不听心 悲剧就是将有低值的 市毁灭给人着 鲁逛 mo
ly valentine day valentine day valentine day valentine day valentine day 作者简介 季羡林:字希逋,又字 齐奘,山东临清人。北 京大学教授、学者、作 家。中国著名文学家、且 感学堂 语言学家、教育家和社 会活动家、翻铎家、散 文容,精通2国语言,是*“当 享誉中外的“东方学大 师”。2009年7月1日在北 案逝世,尊年岁。 LOVE IS DAY BY (y mind which sends td ly valentine day valentine day valentine day valentine day valentine day
季羡林:字希逋,又字 齐奘,山东临清人。北 京大学教授、学者、作 家。中国著名文学家、 语言学家、教育家和社 会活动家、翻译家、散 文家,精通12国语言,是 享誉中外的“东方学大 师”。2009年7月11日在北 京逝世,享年98岁
6)速道字言字形 wan yan lian yan teng luo dou sou wei ji 蜿蜒潋滟藤萝抖擞猬集 lou chang jing ji qiu hu 惆怅荆棘虬干摇曳 song ying meng 毛骨悚然蚊蝇愚氓 国D
蜿 蜒 潋 滟 藤 萝 抖 擞 猬集 惆 怅 荆 棘 虬干 摇曳 斛 毛骨悚然 蚊蝇 愚氓 wān yán liàn yàn téng luó dǒu sǒu wèi jí chóu chàng jīng jí qiú gàn yè hú sǒng yíng méng
读 “幽径悲剧”指的是幽径本身的悲 剧还是发生在幽径上的悲剧? (发生在幽径上的悲剧) 知 ☆用一句话概括课文讲了一个 什么悲剧
自由朗读课文,思考以下问题: ☆根据课文内容,你觉得课题 “幽径悲剧”指的是幽径本身的悲 剧还是发生在幽径上的悲剧? ☆用一句话概括课文讲了一个 什么悲剧。 (发生在幽径上的悲剧)
砍伐的 条幽径上的口古 北大一 被情 内作者住处近口
北 大 燕 园 内 , 作 者 住 处 附 近 一 条 幽 径 上 的 一 株 古 藤 萝 被 无 情 砍 伐 的 悲 剧
这篇课文一共有16小节,我把 它们分为三个部分: 1-6小节为第一部分 7-10小节为第二部分 11-16小节为第三部分 为什么要这么分呢?我们学习 了课文后就会知道答案
这篇课文一共有16小节,我把 它们分为三个部分: 1-6小节为第一部分 7-10小节为第二部分 11-16小节为第三部分 为什么要这么分呢?我们学习 了课文后就会知道答案
深入精读 自由朗读第一部分(1-6小节) 这个部分主要讲什么? 幽径:幽径的平常与不平常;幽径上的美景 1-6:幽径之美 ∽读课文一二小节,找出“作者为什么说幽径很平 常但又不平常?
自由朗读第一部分(1-6小节): ❤这个部分主要讲什么? 幽径:幽径的平常与不平常;幽径上的美景 1-6:幽径之美 ❤读课文一二小节,找出“作者为什么说幽径很平 常但又不平常?
∽读课文3-6小节,思考此处是怎样描写幽径 美景的,又描写了怎样的幽径美景? 怎样写美景? 先写了幽径的地理位置,是(一面傍湖,一面靠山), 接下去用了(时间)顺序描写山上和湖中的美景。第3 小节后半部分写了山上(春夏秋)三个季节的景色 第4小节写湖中也就是荷塘,作者主要描写了荷塘 (夏季)的景色,而第5小节则合写了(山上)和(湖中) 的(冬景)。 写了怎样的美?(从课文35节找)
❤读课文3-6小节,思考此处是怎样描写幽径 美景的,又描写了怎样的幽径美景? 先写了幽径的地理位置,是( ), 接下去用了( )顺序描写山上和湖中的美景。第3 小节后半部分写了山上( )三个季节的景色, 第4小节写湖中也就是荷塘,作者主要描写了荷塘 ( )的景色,而第5小节则合写了( )和( ) 的( )。 怎样写美景? 写了怎样的美景? 一面傍湖,一面靠山 时间 春夏秋 夏季 山上 湖中 冬景 (从课文3-5节找)