山东省2008年中等学校招生考试仿真模拟 语文试题 (满分120分,考试时间120分钟) 一、积累与运用(共22分) 1、请根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。(4分) 烦恼you_愁时,不妨读读唐诗宋词。这样,春风秋雨会渐渐冷却你急 zao 的情绪小桥流水能慢慢松弛你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿, 那见人羞se 的村姑,无不使你yi然自得,超然物外 2.根据你对文意的理解,将下列选项依次填入文段的的空缺处。(只填序号)( 分) ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸 这么一条小船。 ②挖这样的井,占地多,不合算 井的四周都是沙土,很容易塌陷 ③改革后,产品质量提高了,款式新颖了,包装也精美了,因而更加受到 群众的欢迎 A.况且B.何况C.而且 3、下列说法有错误的一项是()(2分) A.《社戏》一文写了作者童年时在平桥村看戏的经历,表现了劳动人民的纯朴 可爱 B.巴金的《繁星》按时间顺序,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情 景,抒写了“我热爱自然、向往美好生活的感受 C.《三峡》作者是北魏时期的郦道元,全文动静结合,短短一百多字,却写出 了七百里三峡的万千气象。 D.《天上的街市》以民间故事为题材,运用联想和想象的手法,寄托了作者的 社会理想 4、请按要求修改下面一段话。(3分) 大概没有一个人敢保证,自己在以往从前的日子里能够始终做到表里如-。 哪一个人未曾说过假话呢?哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢? 也恰恰是因此有了这一切,才有了勇于忏悔的个人、国家和民族,才有了忏悔和 反思后的腾飞 ①文中有一处词语使用重复,应删去的是 ②文中有一个词语使用不当,应该改成 ③文中有一个句子的词序不当,应调整为: 5、古诗文名句填空。(①-⑥题必做,⑦、⑧两题任选一题)4分) ① ,柳暗花明又一村。 ②山回路转不见君 却话巴山夜雨时
山东省 2008 年中等学校招生考试仿真模拟 语文试题 （满分 120 分，考试时间 120 分钟） 一、积累与运用（共 22 分） 1、请根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。（4分） 烦恼 yōu 愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急 zào 的情绪；小桥流水能慢慢松弛你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿， 那见人羞sè 的村姑，无不使你yí 然自得，超然物外。 2．根据你对文意的理解，将下列选项依次填入文段的的空缺处。（只填序号）(3 分) ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸， 这么一条小船。 ②挖这样的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，很容易塌陷。 ③改革后，产品质量提高了，款式新颖了， 包装也精美了，因而更加受到 群众的欢迎。 A.况且 B.何况 C.而且 3、下列说法有错误的一项是（ ）（2分） A．《社戏》一文写了作者童年时在平桥村看戏的经历，表现了劳动人民的纯朴 可爱。 B．巴金的《繁星》按时间顺序，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情 景，抒写了“我”热爱自然、向往美好生活的感受。 C．《三峡》作者是北魏时期的郦道元，全文动静结合，短短一百多字，却写出 了七百里三峡的万千气象。 D．《天上的街市》以民间故事为题材，运用联想和想象的手法，寄托了作者的 社会理想。 4、请按要求修改下面一段话。（3分） 大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里能够始终做到表里如一。 哪一个人未曾说过假话呢？哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢？ 也恰恰是因此有了这一切，才有了勇于忏悔的个人、国家和民族，才有了忏悔和 反思后的腾飞。 ① 文中有一处词语使用重复，应删去的是：______________________________ ② 文中有一个词语使用不当，应该改成：__________________________________ ③ 文中有一个句子的词序不当，应调整为：________________________________ 5、古诗文名句填空。(①一⑥题必做，⑦、⑧两题任选一题)(4分) ① ，柳暗花明又一村。 ②山回路转不见君 ， 。 ③ ，却话巴山夜雨时
④潮平两岸阔, 5) ,似曾相识燕归来。 ⑥会当凌绝顶, ⑦我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,如: ⑧连战、宋楚瑜的大陆之行,又一次证明:故乡,人的生命之根。请写出两句表 达乡情乡愁的古代诗歌名句: 6、根据上下文,将语段补写完整。(2分) 没有阳光,就没有日子的温暖:没有雨露,就没有五谷的丰登;没 有 ,就没有 。所以,面对世界万物,我们心里 要常怀感激。 7、阅读下面古诗文,分别回答问题(4分) 使至塞上(王维) 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日囻。萧关逢侯骑,都护在燕然 ①这是一首王维奉命出使边塞慰问将士们的边塞诗,具体表现边塞特色景物的 词是 (至少两种)具体表现边塞地域的地点是 (至少两处)。(2分) ⑨大漠孤烟直,长河落日圆”被誉为千古名句。该诗句表现了 的意境?(2分) 二、口语交际与综合性学习(共8分) 8、去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。语文老师对他只说一 句话:“这会过去的。”今年,李文同学又参加市作文大赛,获得一等奖,他可高 兴了。这时语文老师还是对他只说一句话:“这会过去的 请问:语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?(2分) 9、2007年5月,东营市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学 生的身份参与这项活动,相信你一定能做得很好。(6分) (1)请结合活动的主题,用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。(不超过20 字)(2分) (2)如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑,请向她推荐一本相关 的名著,并说说你推荐的理由。(4分) 三、阅读(共40分) 阅读下面文字,完成10-23题。 (一)12分
④潮平两岸阔， 。 ⑤ ，似曾相识燕归来。 ⑥会当凌绝顶， 。 ⑦我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如： ， 。 ⑧连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表 达乡情乡愁的古代诗歌名句： ， 。 6、根据上下文，将语段补写完整。（2分） 没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没 有 ，就没有 。所以，面对世界万物，我们心里 要常怀感激。 7、阅读下面古诗文，分别回答问题（4分） 使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。 ①这是一首王维奉命出使边塞慰问将士们的边塞诗，具体表现边塞特色景物的 词 是 （ 至 少 两 种 ） 具 体 表 现 边 塞 地 域 的 地 点 是 （至少两处）。（2分） ②“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为千古名句。该诗句表现了 的意境？（2分） 二、口语交际与综合性学习（共 8 分） 8、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一 句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高 兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。” 请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？（2 分） 9、2007年5月，东营市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学 生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（6分） （l）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。（不超过20 字）（2分） （2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关 的名著，并说说你推荐的理由。（4 分） 三、阅读（共 40 分） 阅读下面文字，完成10-23题。 （一）12 分
(甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者 也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦 我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患 有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫 甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而 有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有 之,贤者能勿丧耳。 (乙)子墨子日:万事莫贵于义。今(如果)谓人曰:予子冠履而断子之 手足,子为(愿意)之乎?必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又日:予 子天下而杀子之身,子为之乎?必不为。何故?则天下不若身之贵也。争(争 论)一言以相杀,是义贵于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”(选自《墨子贵 义》) 10.解释下列句中加点的词:(2分) ①故患有所不辟也( ②使人之所恶莫甚于死者( 11.下列句中加点的词意义或用法相同的一项是()(2分) A.故不为苟得也 苟富贵,无相忘 B.是义贵于其身也 所欲有甚于生者 C.人皆有之 予子天下而杀子之身 D.予子冠履而断子之手足予观夫巴陵胜状 12.翻译两文中画线的句子。(4分) ①非独贤者有是心也。 ②万事莫贵于义也 13.文段理解:(4分) ①甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点,乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万 事莫贵于义”,甲文则用」 论证 的 观点。 ②甲文“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”与乙文中
（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者 也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦 我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患 有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫 甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而 有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有 之，贤者能勿丧耳。 （乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履而断子之 手足，子为（愿意）之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予 子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争 论）一言以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自《墨子·贵 义》） 10．解释下列句中加点的词：（2分） ①故患有所不辟．也（ ） ②使．人之所恶莫甚于死者（ ） 11．下列句中加点的词意义或用法相同的一项是（ ）（2分） A．故不为苟．得也 苟．富贵，无相忘 B．是义贵于．其身也 所欲有甚于．生者 C．人皆有之． 予子天下而杀子之．身 D．予．子冠履而断子之手足 予．观夫巴陵胜状 12．翻译两文中画线的句子。（4分） ① 非独贤者有是心也。 ②万事莫贵于义也。 13．文段理解：（4分） ①甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万 事莫贵于义”，甲文则用 论证 的 观点。 ②甲文“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”与乙文中“
表达了同样的观点。你认为两文中的“义”的内涵是什么?今天我们还有坚持的必 要吗?为什么? (二)8分 ①然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别很久之后,我已经是中年。我不幸 偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿 童的天使。于是,二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地 在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。 ②我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放 我们嚷着,跑着,笑着。-然而他其实已经和我一样,早已有了胡子了 ③我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不 怪你啊。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们 会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我 们渐渐谈起了儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂。“我可 是毫不怪你啊。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。 ④“有过这样的事吗?″他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他 什么也不记得了 ⑤全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了 ⑥我还能希求什么呢?我的心只得沉重着 14.语段①中“对于精神的虐杀的这一幕应具体指前文的哪些事?(2分) 15.语段③-⑤运用了 的手法,突出了
表达了同样的观点。你认为两文中的“义”的内涵是什么？今天我们还有坚持的必 要吗？为什么？ （二）8 分 ①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸 偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿 童的天使。于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地 在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 …… ②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。 我们嚷着，跑着，笑着。--然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。 ③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不 怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们 会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我 们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可 是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 ④“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他 什么也不记得了。 ⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 ⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 14．语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事？（2分） 15．语段③-⑤运用了 的手法，突出了
(3分) 16.语段③-脸上都已添刻了许多生?的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解? 加上引号有何作用?(3分) 三)雪莲9分 雪莲,在青海有些地方叫雪荷花、冬莲等,藏民的称法更多,较通用的为“恰 羔素巴。经科学工作者长期硏究认定,雪莲为菊科凤毛属植物。 我国很早就有了关于雪莲的记载,清人赵学敏的《本草纲目拾遗》中写道 雪荷花产伊犁西北及金川等处大寒之地,积雪冬夏不散,雪中有草,类荷花, 独茎,亭亭雪间可爱∵ ,道出了它的产地和亭亭玉立的神态美。雪莲多生长在海拔3500米到 5000米高的峰顶碎石之中,一般很难见到,更不易找到,这里的自然环境无疑 是十分恶劣的:寒流的侵袭,大雪的积压,狂风的肆扰,冰雹的鞭挞.…在这被 认为寸草不生、虫鸟绝迹的地方,雪莲却能坚韧顽强地一代代繁衍下来,这不能 不说是生命的奇迹。 尽管雪莲生长在严酷气候之中,但它仍然要受到四季的影响,只是报春和花 期要比同科植物迟些。一般初夏破土,独茎,叶状如白色或淡黄色长绒毛,纤细 稠密,光滑泽润,宛如毛茸茸的鸡腿,藏语中的恰羔素巴¨,即鹰腿意译所得。 每年中伏,正值雪莲的花期,其时高峰积雪逐渐消融减少,雪莲花愈开愈旺,那 膨大的头状花序上密集地排列着无数管状小花与向日葵盘中的管状花几乎别无 两样,朴实无华,淡妆素裹;幽雅的芬芳,微苦缕丝,似有似无。雪莲的根柔韧 细长,像银白的丝线,蜿蜒潜游于砾石冰土之中,随处可以再生。 在我国传统的中草药中,雪莲被称为∽少用中品ˆ。《本草纲目拾遗》谓雪莲治
（3分） 16．语段③“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？ 加上引号有何作用？（3分） （三）雪 莲 9 分 雪莲，在青海有些地方叫雪荷花、冬莲等，藏民的称法更多，较通用的为“恰 羔素巴”。经科学工作者长期研究认定，雪莲为菊科凤毛属植物。 我国很早就有了关于雪莲的记载，清人赵学敏的《本草纲目拾遗》中写道： “雪荷花产伊犁西北及金川等处大寒之地，积雪冬夏不散，雪中有草，类荷花， 独茎，亭亭雪间可爱”. ,道出了它的产地和亭亭玉立的神态美。雪莲多生长在海拔3500米到 5000米高的峰顶碎石之中，一般很难见到，更不易找到，这里的自然环境无疑 是十分恶劣的：寒流的侵袭，大雪的积压，狂风的肆扰，冰雹的鞭挞……在这被 认为寸草不生、虫鸟绝迹的地方，雪莲却能坚韧顽强地一代代繁衍下来，这不能 不说是生命的奇迹。 尽管雪莲生长在严酷气候之中，但它仍然要受到四季的影响，只是报春和花 期要比同科植物迟些。一般初夏破土，独茎，叶状如白色或淡黄色长绒毛，纤细 稠密，光滑泽润，宛如毛茸茸的鸡腿，藏语中的“恰羔素巴”，即鹰腿意译所得。 每年中伏，正值雪莲的花期，其时高峰积雪逐渐消融减少，雪莲花愈开愈旺，那 膨大的头状花序上密集地排列着无数管状小花，与向日葵盘中的管状花几乎别无 两样，朴实无华，淡妆素裹；幽雅的芬芳，微苦缕丝，似有似无。雪莲的根柔韧 细长，像银白的丝线，蜿蜒潜游于砾石冰土之中，随处可以再生。 在我国传统的中草药中，雪莲被称为“少用中品”。《本草纲目拾遗》谓雪莲“治
一切寒症”,现代中药学经研究亦表明,雪莲“具有多种药用价值”,它不但是除 寒壮阳的最佳原始药物,且对不少常见的妇科病有良好效用 据报载,近年我国人工栽培雪莲取得了较大成果,由此可见,这高山明珠 也不再独芳高山了。 (选自《科学大众》,彦杰伩文) 17、文中“口”内所缺的一个成语为( )(2分) A、言简意骇B、意味深长C、寥寥数语D、语重心长 18、本文抓住了说明对象哪些特征?(2分) 19、第二三两段除运用列数字的说明方法外,还分别运用了什么说明方法?试举 例说明。(3分) 20、下面句子加点的字能否去掉?请简要说明理由。(2分) 这里的自然环境无疑是十分恶劣的。 (四)(11分) 甲)那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能 临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妺;她必明眸善睐了。我 舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑 娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你—个名字,我从此叫你“女儿绿 好么? (乙)忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝 浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的 书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装 饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和
一切寒症”，现代中药学经研究亦表明，雪莲“具有多种药用价值”，它不但是除 寒壮阳的最佳原始药物，且对不少常见的妇科病有良好效用。 据报载，近年我国人工栽培雪莲取得了较大成果，由此可见，这“高山明珠” 也不再独芳高山了。 （选自《科学大众》，彦杰/文） 17、文中“□”内所缺的一个成语为（ ） （2分） A、言简意骇 B、意味深长 C、寥寥数语 D、语重心长 18、本文抓住了说明对象哪些特征？ （2分） 19、第二三两段除运用列数字的说明方法外，还分别运用了什么说明方法？试举 例说明。（3分） 20、下面句子加点的字能否去掉？请简要说明理由。（2 分） 这里．．的自然环境无疑．．是十分．．恶劣的。 （四）（11 分） （甲）那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能 临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我 舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑 娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”， 好么？ （乙）忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝 浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的 书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装 饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和
幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要 它为我作无声的歌唱 绿的枝条悬垂在我的案前了。 它渐渐失去了青苍的颜色,变成豕绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成 娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物 移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无 亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 两选文作者对“绿”的感情都是 ,你从文中哪些 语句看出来的,请在文中用横线画出。(3分) 22、两选文对“绿”描绘得如此生动形象,都采用了 修辞手法。请各选一例并简析。(3分) 23、对“绿”的感情是一致的,但二者却采取了不同的做法?它们分别是怎么 做的?你认为应怎样做?为什么?(5分) 四、作文(50分) 青年时期的大仲马穷困潦倒,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份 谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点,大仲马只能摇头,似乎连丝毫的优点也 找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时却被父亲的朋友叫住 你的字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点!从 此,大仲马以这为起点,勤奋写作,一步一步走进了大作家的行列。想不到,放
幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要 它为我作无声的歌唱。 绿的枝条悬垂在我的案前了。 …… 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成 娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物 移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无 亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 21、两选文作者对“绿”的感情都是 ，你从文中哪些 语句看出来的，请在文中用横线画出。（3 分） 22、两选文对“绿”描绘得如此生动形象，都采用了 的 修辞手法。请各选一例并简析。（3 分） 23、对“绿”的感情是一致的，但二者却采取了不同的做法？它们分别是怎么 做的？你认为应怎样做？为什么？（5 分） 四、作文（50分） 青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份 谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也 找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，却被父亲的朋友叫住： “你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点！从 此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放
大一个小小的优点竟会产生如此的影响! 朋友,也许你文化知识不扎实,但音乐或者体育能力突出;也许你不善于言 辞,但动手能力很强;也许……朋友,放大你小小的优点吧,努力奋斗,成功将 与你同行。 请以“放大优点”为话题,写一篇文章 要求:(1)题目自拟;(2)文体自选;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的 人名、校名、地名
大一个小小的优点竟会产生如此的影响！ 朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言 辞，但动手能力很强；也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将 与你同行。 请以“放大优点”为话题，写一篇文章。 要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于 600 字；⑷文中不得出现真实的 人名、校名、地名
600字
模拟试题(1)参考答案 一、1.忧躁涩怡 2. BAC 3.A 4.①“以往”或“从前”②“因此”改为“因为”③才有了忏悔的个人,民族和国家。 5、①山重水复疑无路②雪上空留马行处③如:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。④ 月有阴晴圆缺,人有悲欢离合⑤浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计⑥如:晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲 6、示例:没有水源,就没有江河的流长:没有父母,就没有生命的滋长 7、①孤烟大漠长河,居延萧关②渲染出雄浑壮阔的边塞奇丽风光 二、8、去年说的意思是:没获奖,别气馁,以后还有机会的。今年说的意思是:获奖了
模拟试题（1）参考答案 一、1.忧 躁 涩 怡 2． BAC 3.A 4.①“以往”或“从前” ②“因此”改为“因为” ③才有了忏悔的个人，民族和国家。 5、①山重水复疑无路 ②雪上空留马行处 ③如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ④ 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 ⑤浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 ⑥如：晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲 6、示例：没有水源，就没有江河的流长；没有父母，就没有生命的滋长…… 7、①孤烟 大漠 长河 , 居延 萧关 ②渲染出雄浑壮阔的边塞奇丽风光。 二、8、去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了