写作 说明的顺序
写作 说明的顺序
新课导入 篇文章要做到言之有物,言之有 序。说明事物总得按照一定的顺序进行, 合理的安排顺序是一篇说明文写作成功 的关键,怎样合理的安排说明顺序是这 节课我们要解决的问题
一篇文章要做到言之有物，言之有 序。说明事物总得按照一定的顺序进行， 合理的安排顺序是一篇说明文写作成功 的关键，怎样合理的安排说明顺序是这 节课我们要解决的问题。 新课导入
学习目标 1、把握常见的说明顺序及其用法; 2、结合本单元学过的课文,学习 说明顺序的运用规律; 3、写说明文要做到说明顺序得当、 说明思路清晰
学习目标 １、把握常见的说明顺序及其用法； ２、结合本单元学过的课文，学习 说明顺序的运用规律； ３、写说明文要做到说明顺序得当、 说明思路清晰
温故而知新 《大自然的语言》的说明顺序为逻辑 顺序: 第一部分:说明物候学研究的对象 第二部分:话题转到农业上,以具体事例 说明物候学对农业生产的重要性; 第三部分:谈决定物候现象来临的四个因 素 第四部分:说明物候学对农业生产的重要 s意义
温故而知新 《大自然的语言》的说明顺序为逻辑 顺序： 第一部分：说明物候学研究的对象； 第二部分：话题转到农业上，以具体事例 说明物候学对农业生产的重要性； 第三部分：谈决定物候现象来临的四个因 素； 第四部分：说明物候学对农业生产的重要 意义
《恐龙无处不有》的说明顺序为逻辑 顺序(从现象到本质) 行文思路(怎么样说明):发现问 题——找出答案——得出结论 发现问题:南极发现恐龙化石 恐龙并不适应南极气候、它们是如何越 过大洋到另一个大陆上去的呢?
《恐龙无处不有》的说明顺序为逻辑 顺序(从现象到本质)。 行文思路（怎么样说明）：发现问 题——找出答案——得出结论 发现问题：南极发现恐龙化石—— 恐龙并不适应南极气候 、它们是如何越 过大洋到另一个大陆上去的呢?
找出答案:是大陆在漂移而不是恐龙 自己在迁移提出大陆板块构造理论“泛大 陆”形成时,恐龙在不同地区舒适地生活, 后来“泛大陆”又相互分离所以每一块大 陆都携带着自己的恐龙而去 得出结论恐龙无处不在”是支持 “板块构造理论”的新的强有力的证据
找出答案：是大陆在漂移而不是恐龙 自己在迁移提出大陆板块构造理论“泛大 陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活 , 后来“泛大陆”又相互分离,所以每一块大 陆都携带着自己的恐龙而去。 得出结论:恐龙无处不在”是支持 “板块构造理论”的新的强有力的证据
《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺 序,说明对象为“恐龙的灭绝”,说明角 度为通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭 绝的原因。 文章的写作思路如下:全文分四部分。 第一部分为第1段,引出说明对象 第二部分为2~6段,探讨恐龙大灭绝, 介绍两种学说“撞击说”和“火山说”, 揭示研究这一问题的重要意义
《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺 序，说明对象为“恐龙的灭绝”，说明角 度为通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭 绝的原因。 文章的写作思路如下：全文分四部分。 第一部分为第1段，引出说明对象。 第二部分为2~6段，探讨恐龙大灭绝， 介绍两种学说“撞击说”和“火山说”， 揭示研究这一问题的重要意义
第三部分为7~11段,解释斯石英的成 因,重点说明其性质,为排除“火山说” 提供科学依据。 第四部分为12~17段,依据科学理论, 进一步断定有斯石英的地方背定发生过撞 击,而且肯定没有发生过火山运动,从而 得出结论,恐龙灭绝的原因是撞击
第三部分为7~11段，解释斯石英的成 因，重点说明其性质，为排除“火山说” 提供科学依据。 第四部分为12~17段，依据科学理论， 进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞 击，而且肯定没有发生过火山运动，从而 得出结论，恐龙灭绝的原因是撞击
《时间的脚印》采用了逻辑顺序。文 章首先通过问答,告诉读者时间是可以 被记录的。并以岩石和铜壶滴漏为证 接着重点写了若石是怎样记录时间的。 对于这个问题,作者先说明岩石是怎样 在外力作用下由大变小最后变成沙砾的, 然后再说明岩石重新由沙砾聚集而成的 过程,在重新成岩的漫长岁月,历史的 遗迹被保存了下来。包括地质年代、地 壳活动、地球历史的发展等
《时间的脚印》采用了逻辑顺序。文 章首先通过问答，告诉读者时间是可以 被记录的。并以岩石和铜壶滴漏为证。 接着重点写了岩石是怎样记录时间的。 对于这个问题，作者先说明岩石是怎样 在外力作用下由大变小最后变成沙砾的， 然后再说明岩石重新由沙砾聚集而成的 过程，在重新成岩的漫长岁月，历史的 遗迹被保存了下来。包括地质年代、地 壳活动、地球历史的发展等
文题展示 1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地 吧?比如,你自己的房间,你在教室里的 座位,校园里的某个角落.以“我的小 天地”为题,写一个片段,向别人介绍它。 不少于200字。 提示:(1)确定说明对象后,先考虑写 哪些内容,然后选择合适的说明顺序 (2)写作中,注意准确使用方位词,这 样能使介绍条理清楚
文题展示 1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地 吧？比如，你自己的房间，你在教室里的 座位，校园里的某个角落……以“我的小 天地”为题，写一个片段，向别人介绍它。 不少于200字。 提示：(1)确定说明对象后，先考虑写 哪些内容，然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中，注意准确使用方位词，这 样能使介绍条理清楚