请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗?
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这四朵玫瑰相同的吗?
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请你观察下图中这是同一个人吗? 实 2
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你的发现? 曰 角度不同,效果有别 中国少儿艺网
你的发现？ 角 度 不 同 ， 效 果 有 别
多角度描写景物
多角度描写景物 杭后五中 乔美蓉
学习目标 1学会用多种描写手法,多角度的描 写景物。 2感受大自然的美好,激发对大自然 的热爱之情
1.学会用多种描写手法，多角度的描 写景物。 2.感受大自然的美好，激发对大自然 的热爱之情。 学习目标
昵图网wruu.nipic.comBy:wakes 030
议一议 1、蓝蓝的天空,白云朵朵,笔直的公路,黄黄的草, 矮矮的山丘,窄窄的路 ■■■■■ 2、有一条路它通向未知的远方,路的两旁有金灿灿的 麦田。从路旁向远方眺望,只能望见一座座连绵起 伏不绝的高山,哦,远处好像还有几处人家。我站 在路旁抬头仰望天空,他是那么的一望无际,朵朵 棉花糖似得白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过麦 田,麦苗轻摇,好似与他嬉戏. ■■■■■■
议一议 1、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄黄的草， 矮矮的山丘，窄窄的路....... 2、有一条路它通向未知的远方，路的两旁有金灿灿的 麦田。从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起 伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。我站 在路旁抬头仰望天空，他是那么的一望无际，朵朵 棉花糖似得白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过麦 田，麦苗轻摇，好似与他嬉戏
议一议 1、鹅毛般的大雪纷纷扬扬的从天空 飘落下来,校园里白茫茫的一片 2、我站在四楼教室外的栏杆前,抬头 仰望天空,鹅毛般的大雪片纷纷扬扬的 从天空中飘落下来,煞是美丽。再向校 园里望去,校园已经穿上了一件洁白的 外衣
议一议 1、鹅毛般的大雪纷纷扬扬的从天空 飘落下来，校园里白茫茫的一片。 2、我站在四楼教室外的栏杆前，抬头 仰望天空，鹅毛般的大雪片纷纷扬扬的 从天空中飘落下来，煞是美丽。再向校 园里望去，校园已经穿上了一件洁白的 外衣
(一)定点观察 观察景物时上看、下看、比如:《答谢中书书》 远看、近看变换各种观中的“高峰入云,清 察角度。就像一个摄影流见底。两岸石壁, 师,一会把镜头摇远, 五色生辉。青林翠竹, 会把镜头拉近呈大特四时俱备”先是仰 写,一会仰视、一会俯 在平视,写景秩序井 视,一会平视,这样文然。 章才有动感。 好处:文章多了一丝灵动,少了呆板之感
• 观察景物时上看、下看、 远看、近看变换各种观 察角度。就像一个摄影 师，一会把镜头摇远， 一会把镜头拉近呈大特 写，一会仰视、一会俯 视，一会平视，这样文 章才有动感。 比如：《答谢中书书》 中的“高峰入云，清 流见底。两岸石壁， 五色生辉。青林翠竹， 四时俱备。”先是仰 视，再是俯视，接着 在平视，写景秩序井 然。 好处：文章多了一丝灵动，少了呆板之感。 （一）定点观察