靖边四中九年级语文教案 2018年9月备课人:边立审核人:刘向红授课人 授课班级 课题——学习改写 3改写时,一定要用自己的语言,切忌对照原文直译,要求 1.学习改写的要领,注意把握主题,做到详略得当、语言得体,适当运用慘辞。 教学目标|2学会根据原文主题内容进行恰当的联想和想象,避免偏离主题太远。 用自己的语言进行叙述和描写,语言尽可能明快、生动。 通过改写,加深对原文的理解,培养创新能力。 【范文引路】 《卖装翁》改写 难 合理改写 个卖老人的遗遇 冬天的一个夜晚,北风嗥叫着,搗撼着终南山上的一间小茅 教学方法示范引领法 屋,仿佛要把它吞下。 【新课导入】 教学流程 位白发苍苍的老人正在炭窖边烧炭。火光映亮了他的脸, 同学们,当我们阅读课文时,是不是有一种拿起笔来,自己 古铜色的脸上沾满了灰尘,那一逍道深深的皱纹,记载着生活的 创作的欲望呢,“杨修之死”能不能不让他死?“皇帝的新装 艰辛。他正用那双浑浊的眼睛,盯着黑暗的夜空,心里不住地祷 的结局被揭穿后又会是一个什么样子呢…这一切都等待着我 告:苍天啊,快下场雪吧,让我的炭卖个好价钱,换点粮食, 们这些“大家”来创作。今天就让我们一起学习“改写”。 件棉衣,家里已揭不开锅了。 【写作要求】 等炭烧好以后,他从炭窑里扒出炭,装上牛车,用黑得像木 1.可以只改写课文的片段,也可以改写全篇 炭一样的手抚摸着牛头,说:“老牛啊,这两天委屈你了。等天 2.叙事要清晰,注意人称和语言风格的统 明,咱们赶集去,卖了炭也好好喂你一顿。”这时,老人那久已 3.改写时要注意故事的完整性和结构的合理性 不见笑意的脸上露出一丝苦笑。 【技法点】 夜,深了;风,刮得更猛了:天,也更加阴暗了。 1.根据改写要求,故事和人物形象基本符合原作,这就要求 不知什么时候,老人被冻醒了。他朝窗外一看,啊,真的下 同学们首先要理解原作内容,把握准原作中人物的形象和主要情 雪了!他连忙拂去身上盏的稻草,走到门外。雪足足有一尺深 节、主题思想等。 老人不顾冻得发抖的身子,竟仰天呼喊起来:“苍天有眼,再冷 2在改写时,应注意人物形象的刻画,原作中着墨较多的是 生活场景和儿女情态,在表现这些内容的时候,可在原作的基础 老人頂风冒雪,拖着疲惫的身子赶着牛车来到了集市的南门 上,借助想象合理发挥,适当补充细节充实内容,让改写的内容 外。只见他满身的泥水,脸冻得紫红,眉须结着冰碴。他蹲在雪 充满生活气息,由于改写是艺术的再加工,所以充分增加若干 地上,闭着眼,想歇一歇。是啊,赶了几十里的山路,路又滑又 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 与其临渊羡鱼,不如退而结网
靖边四中九年级语文教案 2018 年 9 月___备课人：边立斌 审核人：刘向红 授课人：________ 授课班级：________序号：________ 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 与其临渊羡鱼，不如退而结网。 课 题—— 学习改写 教学目标 1.学习改写的要领，注意把握主题，做到详略得当、语言得体，适当运用修辞。 2.学会根据原文主题内容进行恰当的联想和想象，避免偏离主题太远。 3.通过改写，加深对原文的理解，培养创新能力。 重点 学习改写 难点 合理改写 教学方法 示范引领法 【新课导入】 同学们，当我们阅读课文时，是不是有一种拿起笔来，自己 创作的欲望呢，“杨修之死”能不能不让他死？“皇帝的新装” 的结局被揭穿后又会是一个什么样子呢……这一切都等待着我 们这些“大家”来创作。今天就让我们一起学习“改写”。 【写作要求】 1.可以只改写课文的片段，也可以改写全篇。 2.叙事要清晰，注意人称和语言风格的统一。 3. 改写时要注意故事的完整性和结构的合理性。 【技法点拨】 1.根据改写要求，故事和人物形象基本符合原作，这就要求 同学们首先要理解原作内容，把握准原作中人物的形象和主要情 节、主题思想等。 2.在改写时，应注意人物形象的刻画，原作中着墨较多的是 生活场景和儿女情态，在表现这些内容的时候，可在原作的基础 上，借助想象合理发挥，适当补充细节充实内容，让改写的内容 充满生活气息，由于改写是艺术的再加工，所以充分增加若干细 教学流程 节。 3.改写时，一定要用自己的语言，切忌对照原文直译，要求 用自己的语言进行叙述和描写，语言尽可能明快、生动。 【范文引路】 《卖炭翁》改写 ——一个卖炭老人的遭遇 冬天的一个夜晚，北风嗥叫着，摇撼着终南山上的一间小茅 屋，仿佛要把它吞下。 一位白发苍苍的老人正在炭窑边烧炭。火光映亮了他的脸， 古铜色的脸上沾满了灰尘，那一道道深深的皱纹，记载着生活的 艰辛。他正用那双浑浊的眼睛，盯着黑暗的夜空，心里不住地祷 告：苍天啊，快下场雪吧，让我的炭卖个好价钱，换点粮食，买 件棉衣，家里已揭不开锅了。 等炭烧好以后，他从炭窑里扒出炭，装上牛车，用黑得像木 炭一样的手抚摸着牛头，说：“老牛啊，这两天委屈你了。等天 明，咱们赶集去，卖了炭也好好喂你一顿。”这时，老人那久已 不见笑意的脸上露出一丝苦笑。 夜，深了；风，刮得更猛了；天，也更加阴暗了。 不知什么时候，老人被冻醒了。他朝窗外一看，啊，真的下 雪了！他连忙拂去身上盖的稻草，走到门外。雪足足有一尺深。 老人不顾冻得发抖的身子，竟仰天呼喊起来：“苍天有眼，再冷 些吧！”…… 老人顶风冒雪，拖着疲惫的身子赶着牛车来到了集市的南门 外。只见他满身的泥水，脸冻得紫红，眉须结着冰碴。他蹲在雪 地上，闭着眼，想歇一歇。是啊，赶了几十里的山路，路又滑又
靖边四中九年级语文教案 018年9月备课人:边立审核人:刘向红授课人 授课班级 陡,人够乏的,牛也累了 才知道打死我的那个人叫武松)本想偷袭他,可老毛病犯了,嗓 突然,叮当、叮当,传来马铃声。老人睁开了眼。猛然,他 子好痛,就大吼一声,把那上到嘴边的武松给惊醒了。反应超快 像被马蜂蜇了一下,睡意一下子全消失了,眼里充满了惊恐。啊, 的我马上跳起来,扑向他。可他抡起哨棒把我打出三尺之外,与 横行霸道的黄衣使者和白衫儿又来了。他连忙赶起牛车,掉头想 此同时,武松闪在了青石旁。 走,可已经来不及了,两匹高头大马拦住了他的去路 我见那武松身手敏捷、力量超群,就知道该想对策了:对于 黄衣使者坐在马上,手里拿着圣旨,命令说:“卖炭老头儿 他用强攻不大可能,用智取也不行一一我智商还没他高呢!只能 听着,皇宫需炭。来人,把炭车给我拉走。”一个公差饿虎般地 用强攻和智取的结合体了—一我的绝招,此乃镇虎之功。到现在 扑上来,把炭率向北面的皇宫拉去。“啊,大人,大人,使不得 还没有一次不成功,这小子不用说肯定是我口下之食 呀!我指望这车炭换饭吃啊!开开恩吧!”“哼,你竟敢抗旨不 可人算不如天算!我用前爪按了按地面,使劲一跳扑向武松 遵?”“啊,不,不。”老人嗫嚅着。白衫儿凑上来说:“还是 武松看明白了我的动作,往前跑,以躲避我的进攻。我只好用力 识点时务,快点把炭送到皇宫中去吧!否则,你就是抗旨!你还 蹿下来了,正落在武松前面。可武松反应太快了,闪到了我的背 要命吗?” 后。没有办法,我只好把前爪搭在地,一掀,可还是被武松闪了 黄衣使者骑马走了,卖炭翁眼睁睁地看着自己辛辛苦苦烧出 这下,我急了,大吼一声,震得那山冈摇摇晃晃,同时也将 的一千多斤炭被白白拉走,心里像刀铰一般。不一会儿,牛车空 尾巴倒竖起来,一剪,还没剪着 着回来了,牛头上系着半匹红绡一丈。“这就是一车炭的钱吗? 此时,我已经没有体力一一武松打得我流血过多导致我死亡 呵,苍天,可叫我怎么活下去啊!”老人悲愤地呼喊着,踉踉跄 我进了九泉,我是不会放过武松的。等我转世投胎第一个找 风卷着地上的残雪,呼啸着 【写作实晚】 《丸松打虎》政写 教材137页二和三任选一题当堂作文 我乃是景阳冈的第一猛兽一一老虎是也。选择景阳冈做领 很正确,这里山好水好空气也好。但是我被一个我盯上的猎物给 打死了。到了九泉之下,见了阎王便向他诉苦 那天,我一天都没有吃东西,想看看运气,就四处走,看看 有没有猎物。终于,在一块青石旁发现了一个醉倒的猎物。 我放轻脚步,慢慢地走近武松,(到九泉之下后,问了阎王 计 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 与其临渊羡鱼,不如退而结网
靖边四中九年级语文教案 2018 年 9 月___备课人：边立斌 审核人：刘向红 授课人：________ 授课班级：________序号：________ 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 与其临渊羡鱼，不如退而结网。 陡，人够乏的，牛也累了。 突然，叮当、叮当，传来马铃声。老人睁开了眼。猛然，他 像被马蜂蜇了一下，睡意一下子全消失了，眼里充满了惊恐。啊， 横行霸道的黄衣使者和白衫儿又来了。他连忙赶起牛车，掉头想 走，可已经来不及了，两匹高头大马拦住了他的去路。 黄衣使者坐在马上，手里拿着圣旨，命令说：“卖炭老头儿 听着，皇宫需炭。来人，把炭车给我拉走。”一个公差饿虎般地 扑上来，把炭车向北面的皇宫拉去。“啊，大人，大人，使不得 呀！我指望这车炭换饭吃啊！开开恩吧！”“哼，你竟敢抗旨不 遵？”“啊，不，不。”老人嗫嚅着。白衫儿凑上来说：“还是 识点时务，快点把炭送到皇宫中去吧！否则，你就是抗旨！你还 要命吗？” 黄衣使者骑马走了，卖炭翁眼睁睁地看着自己辛辛苦苦烧出 的一千多斤炭被白白拉走，心里像刀绞一般。不一会儿，牛车空 着回来了，牛头上系着半匹红绡一丈绫。“这就是一车炭的钱吗？ 呵，苍天，可叫我怎么活下去啊！”老人悲愤地呼喊着，踉踉跄 跄，昏倒在牛车旁…… 风卷着地上的残雪，呼啸着…… 《武松打虎》改写 我乃是景阳冈的第一猛兽——老虎是也。选择景阳冈做领地 很正确，这里山好水好空气也好。但是我被一个我盯上的猎物给 打死了。到了九泉之下，见了阎王便向他诉苦。 那天，我一天都没有吃东西，想看看运气，就四处走，看看 有没有猎物。终于，在一块青石旁发现了一个醉倒的猎物。 我放轻脚步，慢慢地走近武松，（到九泉之下后，问了阎王 才知道打死我的那个人叫武松）本想偷袭他，可老毛病犯了，嗓 子好痛，就大吼一声，把那上到嘴边的武松给惊醒了。反应超快 的我马上跳起来，扑向他。可他抡起哨棒把我打出三尺之外，与 此同时，武松闪在了青石旁。 我见那武松身手敏捷、力量超群，就知道该想对策了：对于 他用强攻不大可能，用智取也不行——我智商还没他高呢！只能 用强攻和智取的结合体了——我的绝招，此乃镇虎之功。到现在 还没有一次不成功，这小子不用说肯定是我口下之食。 可人算不如天算！我用前爪按了按地面，使劲一跳扑向武松。 武松看明白了我的动作，往前跑，以躲避我的进攻。我只好用力 蹿下来了，正落在武松前面。可武松反应太快了，闪到了我的背 后。没有办法，我只好把前爪搭在地，一掀，可还是被武松闪了。 这下，我急了，大吼一声，震得那山冈摇摇晃晃，同时也将 尾巴倒竖起来，一剪，还没剪着。 此时，我已经没有体力——武松打得我流血过多导致我死亡。 我进了九泉，我是不会放过武松的。等我转世投胎第一个找 的就是武松。 【写作实践】 教材 137 页二和三任选一题当堂作文。 板 书 设 计
靖边四中九年级语文教案 2018年9月备课人:边立审核人:刘向红授课人 授课班级 序号 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 与其临渊羡鱼,不如退而结网
靖边四中九年级语文教案 2018 年 9 月___备课人：边立斌 审核人：刘向红 授课人：________ 授课班级：________序号：________ 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 与其临渊羡鱼，不如退而结网。 教 学 反 思
