《巧用精美载体打造精彩文章》学案 【课前预习】 阅读下文,简要分析文章的构思有何巧妙之处 题目: 生如风。好一个亘古的比喻 你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹。我却跋山涉水,在时空里 淘尽沙砾,寻找这个比喻的真谛 唯有风,可以穿过荆棘 我们趋步在人生的漫漫旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里徘徊,烈日暴雨来过,走石 飞沙来过,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累却无从止歇;我们苦却无法回避:我 们布满伤痕,仍然要面对一片片荆棘的丛林。 梭罗说:“这儿可以听到河流的喧声,那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林。” 或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟。 狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外,我们一层一层地爬过。事实上,这层层篱笆缀 满荆棘,我们通过时,往往遍体鳞伤,身心俱毁。这时你看,风在篱笆墙外千萦百折, 不屈不挠地呼啸而过,空气中凝结下壮观的痕迹 苏轼看见了风 这个曾经辉煌的文人因黄州诗案落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心 灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做那神鹤翩跹的梦。面对江水般深沉的失意, 他看见风在山顶呼啸盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间,他心 中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散 于是,他顿悟 逍遥红尘,寄情山水,最终成就了千古的文名。只是,那夜的风,已遗落于岁月, 无人见得了… 梵高看见了风 他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦,耗尽心血的画作, 竟是一幅也无人理解,卖不出去。对一个把艺术当作一切的人来说,这是一种被轻贱 被鄙视的痛苦,是生命中最大的挫折。幸而他看见了一阵风穿过,那阵风被阻挡了,发 出愤怒的吼叫,全然不顾被荆棘划破的身躯,它们成功了 于是,他洒然 《向日葵》画作在他死后成为价值连城的稀世珍品。这,梵高知道…… 关于风的故事太多。 在风吹着号角呼啸而穿过一座一座沉默的荆棘林时,相信很多睿智的眼睛看到了它, 看到了它昭示着什么 唯有风,可以穿过荆棘 唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满征途. 二、阅读下面3篇高考优秀作文,并为文章拟一个恰当的标题
《巧用精美载体 打造精彩文章》学案 【课前预习】 一、阅读下文，简要分析文章的构思有何巧妙之处？ 题目： 生如风。好一个亘古的比喻。 你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里 淘尽沙砾，寻找这个比喻的真谛： 唯有风，可以穿过荆棘。 我们趋步在人生的漫漫旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里徘徊，烈日暴雨来过，走石 飞沙来过，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累却无从止歇；我们苦却无法回避；我 们布满伤痕，仍然要面对一片片荆棘的丛林。 梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声，那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。” 或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。 狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀 满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时你看，风在篱笆墙外千萦百折， 不屈不挠地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。 苏轼看见了风。 这个曾经辉煌的文人因黄州诗案落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心 灰意懒，看 “江上之清风，山间之明月”，做那神鹤翩跹的梦。面对江水般深沉的失意， 他看见风在山顶呼啸盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心 中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。 于是，他顿悟。 逍遥红尘，寄情山水，最终成就了千古的文名。只是，那夜的风，已遗落于岁月， 无人见得了…… 梵高看见了风。 他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦，耗尽心血的画作， 竟是一幅也无人理解，卖不出去。对一个把艺术当作一切的人来说，这是一种被轻贱、 被鄙视的痛苦，是生命中最大的挫折。幸而他看见了一阵风穿过，那阵风被阻挡了，发 出愤怒的吼叫，全然不顾被荆棘划破的身躯，它们成功了 于是，他洒然。 《向日葵》画作在他死后成为价值连城的稀世珍品。这，梵高知道…… 关于风的故事太多。 在风吹着号角呼啸而穿过一座一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它， 看到了它昭示着什么。 唯有风，可以穿过荆棘。 唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满征途…… 二、阅读下面 3 篇高考优秀作文，并为文章拟一个恰当的标题
1、2008年全国卷I优秀作文 题目 爱,是什么颜色? 008年5月12日,地震撕裂大地,黑云笼罩,死神渐进废墟。但我们决不放弃! 看,爱在闪光,在发亮,看着爱的颜色,就有了生的希望! 你说,爱是绿色的。看,绿色,武警战士在行动!汶川大地震里氏80级,你们义无 反顾,你们冲向废墟,冲向余震不断的危险区,你们在与死神赛跑,你们不顾个人安危 以人民利益高于一切作为行动信条,你们从死神手中夺取一条条鲜活的生命,你们用绿 色诠释爱的希望! 你说,爱是白色的。看,白色,白衣天使在行动!医生大夫在行动!他们争分夺秒, 他们与病痛作战,他们举起输液瓶,用身体当作支架,那24小时奔走的白大褂,那2 小时坚守的白衣天使,那凝聚专注的眼神告诉我们,爱就是白的如此神圣。 你说,爱是橙色的。看,橙色!救援队伍在行动!他们深入危险的废墟,他们托起 奄奄一息的身体,他们拖着坚定的步伐,他们洒下疲惫的汗滴,他们运用智慧,不放弃 任何一条活着的生命,他们创造生的奇迹,他们将橙色的爱演绎的淋漓尽致 你说,爱是黄色的。看,黄色!中国人民在行动,无论身在何处,是灾区,是远方。 谭老师张开翅膀,用生命保护了四名学生,自己飞向天堂;张老师却摘下两只翅膀,送 给学生去飞翔;失去亲人的民政局长连续指挥救灾五天仅仅睡了七个小时。捐款、捐物 义演、关注,全国在行动,这告诉我们,黄色的中国人是充满爱的民族! 爱是什么颜色 爱不分颜色,爱任何颜色都有,当所有颜色汇聚在一起,成为一条巨大巨亮的光芒 爱便照亮了汶川,照亮中国,照亮整个世界 爱的颜色是人性的颜色,是汶川的颜色,是中国的颜色。相信坚强的中国人民会顶 住磨难,在爱的照耀下更加坚强 爱是什么颜色?爱是坚强的颜色: 爱是什么颜色?爱是互助的颜色 爱是什么颜色?爱是坚信的颜色: 坚信: 雄起,四川! 雄起,中国! 2、2005年浙江卷优秀作文 题目 饮茶,饮出的是一种心境,一种平和,在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下,与血肉 之躯融合之后的一股甘醇与香甜,那么饮料呢? 它与人生有着不可分割的密切关系 少年多喜欢汽水,它甜,它变化多,少年不识愁滋味,漫漫人生中的酸甜苦辣,唯 心史观独先尝到甜味,世界在他的眼中,犹如味道各异的汽水,五光十色,桂影斑驳, 珊珊可爱
1、2008 年全国卷Ⅰ优秀作文 题目： 爱，是什么颜色？ 2008 年 5 月 12 日，地震撕裂大地，黑云笼罩，死神渐进废墟。但我们决不放弃！ 看，爱在闪光，在发亮，看着爱的颜色，就有了生的希望！ 你说，爱是绿色的。看，绿色，武警战士在行动！汶川大地震里氏 8.0 级，你们义无 反顾，你们冲向废墟，冲向余震不断的危险区，你们在与死神赛跑，你们不顾个人安危， 以人民利益高于一切作为行动信条，你们从死神手中夺取一条条鲜活的生命，你们用绿 色诠释爱的希望！ 你说，爱是白色的。看，白色，白衣天使在行动！医生大夫在行动！他们争分夺秒， 他们与病痛作战，他们举起输液瓶，用身体当作支架，那 24 小时奔走的白大褂，那 24 小时坚守的白衣天使，那凝聚专注的眼神告诉我们，爱就是白的如此神圣。 你说，爱是橙色的。看，橙色！救援队伍在行动！他们深入危险的废墟，他们托起 奄奄一息的身体，他们拖着坚定的步伐，他们洒下疲惫的汗滴，他们运用智慧，不放弃 任何一条活着的生命，他们创造生的奇迹，他们将橙色的爱演绎的淋漓尽致！ 你说，爱是黄色的。看，黄色！中国人民在行动，无论身在何处，是灾区，是远方。 谭老师张开翅膀，用生命保护了四名学生，自己飞向天堂；张老师却摘下两只翅膀，送 给学生去飞翔；失去亲人的民政局长连续指挥救灾五天仅仅睡了七个小时。捐款、捐物、 义演、关注，全国在行动，这告诉我们，黄色的中国人是充满爱的民族！ 爱是什么颜色？ 爱不分颜色，爱任何颜色都有，当所有颜色汇聚在一起，成为一条巨大巨亮的光芒， 爱便照亮了汶川，照亮中国，照亮整个世界！ 爱的颜色是人性的颜色，是汶川的颜色，是中国的颜色。相信坚强的中国人民会顶 住磨难，在爱的照耀下更加坚强！ 爱是什么颜色？爱是坚强的颜色； 爱是什么颜色？爱是互助的颜色； 爱是什么颜色？爱是坚信的颜色： 坚信： 雄起，四川！ 雄起，中国！ 2、2005 年浙江卷优秀作文 题目： 饮茶，饮出的是一种心境，一种平和，在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉 之躯融合之后的一股甘醇与香甜，那么饮料呢？ 它与人生有着不可分割的密切关系。 少年多喜欢汽水，它甜，它变化多，少年不识愁滋味，漫漫人生中的酸甜苦辣，唯 心史观独先尝到甜味，世界在他的眼中，犹如味道各异的汽水，五光十色，桂影斑驳， 珊珊可爱
青春期过后,他工作了,他恋爱了。这时他的口味已由汽水转换成为咖啡,咖啡也 亦有香甜亦有苦涩,有一种成熟的刺激感,符合他复杂多变的心情。这时期,山和水的 沉稳和灵动也亦如此。山非山,水非水,他有奋斗的野心和理想,成家的欲望与需要 但是事业和爱情,都可能带给他一个小小的挫折。他有时在笑里流泪却又破涕为笑,他 患得患失,却又乐融融 中年以后,多爱中国茶。中国茶那股若有若无的幽香,是深藏不露的。它甜淡而隽 永,沉实而深刻。它绝不肤浅地刺激人们的味觉,甘醇与香甜是种回馈的遗迹。然而 喝茶后缠在舌上的清香,却让人回味无穷。江山已定的中年人见水亦水,见山亦山。对 生活他再也没有不切实际的憧憬,他充分领略了夕阳的绚烂,黄昏的难留的道理,所以 他珍惜生活的每一寸光阴。他的每一个日子,都包裹在平实而又平淡的快乐里。 老年,喝白开水了。白开水,不含糖精,没有咖啡因,更无茶碱。它极淡极淡,但 若细细啜饮,却也能尝出一丁点儿的甜味来。人生的云淡风轻,他看过了;人生的惊涛 骇浪,他经历了。成败得失,都成了过眼云烟,此刻,他安恬地坐在摇椅里,回首前尘; 的一切都淡然如水,如水… 这是我爷爷一生的写照,每每亲谈时他总用这四个物象比喻他的一生。有句话说“寻 常细微之物常常是大千世界的缩影,无限往往收藏于有限中”。人人用”一枝一叶一世界” 形容,而他却以“一茶一水一人生”自喻 人生的意义不在于事物本身的大小,而感动精神的寄托,内心真正得到了什么,体 验了什么 撮叶,看一生,妙哉妙哉! 小枝,揽一世,绝矣绝矣! 3、2008年山东卷优秀作文 题目: 谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光 谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀? 谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟? 谁不欣赏蝴蝶曼妙轻盈的舞姿、动人的旋律之下婉转的飞旋,又有谁彻悟了蝶变的 焦灼、等待,临近破茧时耐不住的狂躁,好似一跃而生出温柔一刀的牢笼,然而那守不 住一季的庄重之蝶,在破茧期未到便提前赏览景致的顷刻,断翅的断翅,无触的无触, 残缺的身体孕育了一年的包容却抵挡不住这一季的浮华 我为残蝶感到万分的悲痛和莫大的伤情。它们佝偻着不健全的躯体爬行,想饮草叶 上的露水,微弱的渐黄的草叶已没有青绿的映象,残蝶没能感受到露珠的清凉,它不堪 忍受这折枝的生命之重。蝶儿蝶儿,草叶尚且知道春末的最后一缕风将结束自己的童年 开始迈入青年前的这场成人礼,为何如此灵动的你却等不得片刻,扑闪出自己满世的妖 娆,而换来今生莫大的悔恨 你需要等,草叶需要等,嗷嗷待哺的雏鸟需要等,最伟大的英灵们需要等,等待不 是静静伫立,等待不是兀然独坐,而是为生命戴上一顶更美的花环,为人生披上一件更 华美的羽衣。等待不是久久地凝望,等待也不是迟迟不归的痴傻,在等待中我们磨炼心
青春期过后，他工作了，他恋爱了。这时他的口味已由汽水转换成为咖啡，咖啡也 亦有香甜亦有苦涩，有一种成熟的刺激感，符合他复杂多变的心情。这时期，山和水的 沉稳和灵动也亦如此。山非山，水非水，他有奋斗的野心和理想，成家的欲望与需要。 但是事业和爱情，都可能带给他一个小小的挫折。他有时在笑里流泪却又破涕为笑，他 患得患失，却又乐融融。 中年以后，多爱中国茶。中国茶那股若有若无的幽香，是深藏不露的。它甜淡而隽 永，沉实而深刻。它绝不肤浅地刺激人们的味觉，甘醇与香甜是种回馈的遗迹。然而， 喝茶后缠在舌上的清香，却让人回味无穷。江山已定的中年人见水亦水，见山亦山。对 生活他再也没有不切实际的憧憬，他充分领略了夕阳的绚烂，黄昏的难留的道理，所以 他珍惜生活的每一寸光阴。他的每一个日子，都包裹在平实而又平淡的快乐里。 老年，喝白开水了。白开水，不含糖精，没有咖啡因，更无茶碱。它极淡极淡，但 若细细啜饮，却也能尝出一丁点儿的甜味来。人生的云淡风轻，他看过了；人生的惊涛 骇浪，他经历了。成败得失，都成了过眼云烟，此刻，他安恬地坐在摇椅里，回首前尘； 一切的一切都淡然如水，如水…… 这是我爷爷一生的写照，每每亲谈时他总用这四个物象比喻他的一生。有句话说“寻 常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中”。人人用”一枝一叶一世界” 形容，而他却以“一茶一水一人生”自喻。 人生的意义不在于事物本身的大小，而感动精神的寄托，内心真正得到了什么，体 验了什么。 一撮叶，看一生，妙哉妙哉！ 一小枝，揽一世，绝矣绝矣！ 3、2008 年山东卷优秀作文 题目： 谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？ 谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？ 谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟？ 谁不欣赏蝴蝶曼妙轻盈的舞姿、动人的旋律之下婉转的飞旋，又有谁彻悟了蝶变的 焦灼、等待，临近破茧时耐不住的狂躁，好似一跃而生出温柔一刀的牢笼，然而那守不 住一季的庄重之蝶，在破茧期未到便提前赏览景致的顷刻，断翅的断翅，无触的无触， 残缺的身体孕育了一年的包容却抵挡不住这一季的浮华。 我为残蝶感到万分的悲痛和莫大的伤情。它们佝偻着不健全的躯体爬行，想饮草叶 上的露水，微弱的渐黄的草叶已没有青绿的映象，残蝶没能感受到露珠的清凉，它不堪 忍受这折枝的生命之重。蝶儿蝶儿，草叶尚且知道春末的最后一缕风将结束自己的童年， 开始迈入青年前的这场成人礼，为何如此灵动的你却等不得片刻，扑闪出自己满世的妖 娆，而换来今生莫大的悔恨。 你需要等，草叶需要等，嗷嗷待哺的雏鸟需要等，最伟大的英灵们需要等，等待不 是静静伫立，等待不是兀然独坐，而是为生命戴上一顶更美的花环，为人生披上一件更 华美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是迟迟不归的痴傻，在等待中我们磨炼心
智,锻造刚硬的围墙,保护自己娇弱的精神世界。等待不像温室里的花朵,在潮湿温暖 的花房里自在悠游,永远走不出那比掌心高出一度的温暖。这种娇怜之花的等待像是天 上的群星,永远蜗居在银河系,在那里活得潇洒烂漫,而一旦陨落则是废石一样暗淡无 光,失去了往昔的润泽。这样的空虚等待和那提前破茧的蝶儿如出一辙。 蝶儿何尝不悔过?想回到往昔的辛苦,尽管现在想来那往昔的辛苦是多么的不足挂 齿。若是回到那曾经的似水流年,我知道你是会坚守住那短短一季的犹豫。春去夏来之 时,满园芬芳之时,阳光沐浴大地,雨水清洗草茎,乌云遮蔽艳阳,鸟儿做伴歌唱。而 蝶儿将是满园最美的舞者,翩翩飞舞直到秋叶成堆,你默默坚守的灵魂仍不会枯萎! 春来草自青,等待那初春、仲春或是暮春的来临,让春点亮你彩色的人生,拥有心 底的期盼,怀抱着坚守的本真,我们都会有蝶变时绝美的容颜,惊诧整个世界的脸庞 【课堂训练】 找出“课前预习二”中3篇文章的精美载体,并一一分析其所承载的内涵 文章1: 文章2: 文章3 【思维拓展】 1、欧·亨利的《最后的常春藤叶》构思巧妙,用一片画出来的绿叶支撑起生命的希 2、鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的 人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。” 3、皮萨列夫说:“人不是可以注入任何液体的空瓶 4、史铁生说:“人的生命就像琴弦,拉紧了就能弹好,弹好了就够了 【直击高考】 请选取精美载体,为下面的高考作文题拟定一个精彩的标题。 1、以《位置与价值》为话题写一篇作文。(2005年全国卷2) 2、请以“带着感动出发”为话题写一篇文章。(208年安徽卷) 3、请以“坚强”为话题作文。(2008年四川卷) 4、看图作文:一个小孩跌倒了,周围站着三个人,分别代表了社会、家庭和学校, 个人异口同声地说“出事了”。(2007年全国卷|)
智，锻造刚硬的围墙，保护自己娇弱的精神世界。等待不像温室里的花朵，在潮湿温暖 的花房里自在悠游，永远走不出那比掌心高出一度的温暖。这种娇怜之花的等待像是天 上的群星，永远蜗居在银河系，在那里活得潇洒烂漫，而一旦陨落则是废石一样暗淡无 光，失去了往昔的润泽。这样的空虚等待和那提前破茧的蝶儿如出一辙。 蝶儿何尝不悔过？想回到往昔的辛苦，尽管现在想来那往昔的辛苦是多么的不足挂 齿。若是回到那曾经的似水流年，我知道你是会坚守住那短短一季的犹豫。春去夏来之 时，满园芬芳之时，阳光沐浴大地，雨水清洗草茎，乌云遮蔽艳阳，鸟儿做伴歌唱。而 蝶儿将是满园最美的舞者，翩翩飞舞直到秋叶成堆，你默默坚守的灵魂仍不会枯萎！ 春来草自青，等待那初春、仲春或是暮春的来临，让春点亮你彩色的人生，拥有心 底的期盼，怀抱着坚守的本真，我们都会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞。 【课堂训练】 找出“课前预习二”中 3 篇文章的精美载体，并一一分析其所承载的内涵。 文章 1： 文章 2： 文章 3： 【思维拓展】 1、欧·亨利的《最后的常春藤叶》构思巧妙，用一片画出来的绿叶支撑起生命的希 望。 2、鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的 人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。” 3、皮萨列夫说：“人不是可以注入任何液体的空瓶。” 4、史铁生说：“人的生命就像琴弦，拉紧了就能弹好，弹好了就够了。” 【直击高考】 请选取精美载体，为下面的高考作文题拟定一个精彩的标题。 1、以《位置与价值》为话题写一篇作文。（2005 年全国卷 2） 2、请以“带着感动出发”为话题写一篇文章。（2008 年安徽卷） 3、请以“坚强”为话题作文。（2008 年四川卷） 4、看图作文：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校， 三个人异口同声地说“出事了”。 （ 2007 年全国卷 I ）