文言文练习
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《童趣》练习 1、写出作者体会到“物外之趣”的句子。 留蚊于…鹤唳云端。以从草…神游其中 2、试概括第一段的意思。 总写童年视觉敏锐,喜欢观察事物,常有意想不到的乐趣 3、第二段中,作者展开了丰富的联想和想像 请用横线画出来。私拟作.….然鹤也 4、作者观察事物细致而有耐心,试说说下面 加点词语的表达作用。 (1)夏蚊成雷。生动写出了蚊子翁翁的声音 (2)昂首观之,项为之强。观察仔细时间长 (3)果如鹤唳云端,怡然称快。效果理想而惊喜 (4)忽有庞然大物,拔山倒树而来。声势之大
《童趣》练习 1、写出作者体会到“物外之趣”的句子。 2、试概括第一段的意思。 3、第二段中，作者展开了丰富的联想和想像， 请用横线画出来。 4、作者观察事物细致而有耐心，试说说下面 加点词语的表达作用。 (1)夏蚊成雷。 (2)昂首观之，项为之强。 (3)果如鹤唳云端，怡然称快。 (4)忽有庞然大物，拔山倒树而来。 留蚊于……鹤唳云端。以从草……神游其中。 总写童年视觉敏锐，喜欢观察事物，常有意想不到的乐趣。 私拟作……果然鹤也。 生动写出了蚊子翁翁的声音。 观察仔细时间长。 效果理想而惊喜 声势之大
5、用原文回答下面的问题 (1)“拔山倒树”中的“山”实际是士砾凸者 指 ,草“树”实际是指 (2)“见二虫斗草间”,这“虫”在作者眼中 是兽 (3)“庞然大物”实为:癞虾蟆 6找出文中写作者心情的词语,并分析其作用 怡然称快、怡然自得、呀然一惊,突出情趣 7、学习本文,你认为作者是一个什么样的人 作者是一个富有情趣、善于观察、想象力丰富 活泼可爱、天真无邪、有正义感的人
5、用原文回答下面的问题 (1)“拔山倒树”中的“山”实际是 指 ， “树”实际是指 。 (2)“见二虫斗草间”，这“虫”在作者眼中 是 。 (3)“庞然大物”实为： 。 6找出文中写作者心情的词语，并分析其作用。 7、学习本文，你认为作者是一个什么样的人？ 土砾凸者 草 兽 癞虾蟆 怡然称快、怡然自得、呀然一惊，突出情趣 作者是一个富有情趣、善于观察、想象力丰富、 活泼可爱、天真无邪、有正义感的人
《论语》十则练习 按原文填写有关语句 (1)作者阐述学与思辨证关系的句子是 (2)最能体现出儒家“恕”道的为人处世的 态度的句子所不欲,勿施于人 (3)强调交友之道的语句是:与朋友交而不信 2、把下面一则译成现代汉语。 由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知 是知也。 仲由,教导你明白这个道理吧!知道的就是知道,不 知道的就是不知道,这样做才是聪明的。 3、写出文中至今沿用的两个成语并解释意义 温故知新;己所不欲,勿施于人
《论语》十则练习 1、按原文填写有关语句 （1）作者阐述学与思辩证关系的句子是： （2）最能体现出儒家“恕”道的为人处世的 态度的句子： （3）强调交友之道的语句是： 2、把下面一则译成现代汉语。 由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知， 是知也。 3、写出文中至今沿用的两个成语并解释意义。 己所不欲，勿施于人。 与朋友交而不信乎？ 仲由，教导你明白这个道理吧！知道的就是知道，不 知道的就是不知道，这样做才是聪明的。 温故知新；己所不欲，勿施于人
4、第八则中“士不可以不弘毅”的原因是 (用原句回答):任重而道远。 5、“重”表现在哪些地方?“远”表现在 哪些地方? “重”表现在“仁以为已任”,“远”表 现在“死而后已”上。 6、为什么说“学而不思则罔,思而不学则 殆”?结合你的学习生活谈你对这句话理解
4、第八则中“士不可以不弘毅”的原因是 （用原句回答）： 5、 “重”表现在哪些地方？“远”表现在 哪些地方？ 6、为什么说“学而不思则罔，思而不学则 殆”？结合你的学习生活谈你对这句话理解。 任重而道远。 “重”表现在“仁以为已任”，“远”表 现在“死而后已”上
《古代诗歌五首》练习 《钱塘湖春行》练习 这首咏西湖的诗,形象地描绘了湖上 蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行,从 贾公最后到 自沙对 沿途景物展开描写,描写中还选择最能 体现春色的景 早莺新燕 物花浅草 。从而突出 了环境的季节特征。 2、如果在标题的“春”字前补上一字 以准确显示诗人出徒的时间,可为 春
《古代诗歌五首》练习 （一）《钱塘湖春行》练习 1、这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上 蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从 到 ，最后到 。对 沿途景物展开描写，描写中还选择最能 体现春色的景 物： 、 、 、 。从而突出 了环境的季节特征。 2、如果在标题的“春”字前补上一个字， 以准确显示诗人出徒的时间，可为 春。 早 孤山寺 贾公亭 白沙堤 早莺 新燕 乱花 浅草
4、请说说“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马 蹄。”中“渐”“才”有怎样的表达效果? “渐”和“才”表明作者对景物观察入微,春花初 透出诗人游春的舒畅愿。却不高,刚没过马蹄。 绽,姹紫嫣红;春草虽茂 5、“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。” 两句体现了诗人怎样的心境? 白沙堤,在绿杨阴里更是美不胜收,诗人在这儿 完全陶醉了,流连忘返了。这是写诗人游春非常 尽兴的喜悦心境。 6、歌咏西湖有古诗词也不少,你能否试着写 出两句呢?欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 毕竟西湖六月中,风光不与四时同
4、请说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马 蹄。”中“渐”“才”有怎样的表达效果？ 5、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。” 两句体现了诗人怎样的心境？ 6、歌咏西湖有古诗词也不少，你能否试着写 出两句呢？ “渐”和“才”表明作者对景物观察入微，春花初 绽，姹紫嫣红；春草虽茂，却不高，刚没过马蹄。 透出诗人游春的舒畅感。 白沙堤，在绿杨阴里更是美不胜收，诗人在这儿 完全陶醉了，流连忘返了。这是写诗人游春非常 尽兴的喜悦心境。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同
(二)《天净沙·秋思》练习 1、《天净沙·秋思》体裁为元曲, “天净沙”提牌名,“秋思癒目 是马致远作者 ,散曲代著名 家 2、本曲可分为两层,在文中用“|” 标出并蠶出凨譫索凄凉的深秋晚景图,烘托人物心情 第一层抒发了天涯游子的深秋傍晚的孤寂愁苦之恒 第二层: 3、小令中“枯藤、老树、昏鸦、西风 马、夕阳”等词语描绘了一幅什么 样的景象深秋晚景图
（二）《天净沙·秋思》练习 １、 《天净沙·秋思》体裁为 ， “天净沙”是 ，“秋思” 是 。作者 ， 代著名 家。 ２、本曲可分为两层，在文中用“||” 标出并写出层意. 第一层: 第二层: 3、小令中“枯藤、老树、昏鸦、西风、 瘦马、夕阳”等词语描绘了一幅什么 样的景象？ 元曲 曲牌名 题目 马致远 元 散曲 描写了一幅萧索凄凉的深秋晚景图，烘托人物心情。 抒发了天涯游子的深秋傍晚的孤寂愁苦之情。 深秋晚景图
4、全曲的感情基调是:A、依恋, 、悲伤,C、惆怅,D、痛苦。 5、曲中能够概括全篇主旨的句子 是:夕阳西下,断肠人在天涯 感情涯游子孤独愁苦的心修。 6、这首小令表达了什么样的
４、全曲的感情基调是：Ａ、依恋， Ｂ、悲伤，Ｃ、惆怅，Ｄ、痛苦。 ５、曲中能够概括全篇主旨的句子 是： ６、这首小令表达了什么样的思想 感情？ 夕阳西下，断肠人在天涯 天涯游子孤独愁苦的心情。 √
《山市》练习 1、从文中找出两对近义词。 2、翻译下面句子 (1)然数年恒不一见 但是,常常好多年也难以见到一次。 (2)未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣 没过多久,高高低低的城墙连续不断六七里远, 竟然是一座城市。 (3)忽大风起,尘所莽莽然,城市依稀而已 忽然一阵大风刮起来,尘土飞扬,茫茫一片,城 市变得隐隐约约了。 (4既而风定天清,一切乌有 不久大风停息,天空晴朗,(刚才出现的景致)一切都没有了。 3、文章写山市蜃景的变化可分为几个层次,在 文中标出。 忽见.未几既而…,逾
《山市》练习 １、从文中找出两对近义词。 ２、翻译下面句子 (1)然数年恒不一见. 但是，常常好多年也难以见到一次。 (2)未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣. 没过多久，高高低低的城墙连续不断六七里远， 竟然是一座城市。 (3)忽大风起,尘所莽莽然,城市依稀而已. 忽然一阵大风刮起来，尘土飞扬，茫茫一片，城 市变得隐隐约约了。 (4)既而风定天清,一切乌有. 不久大风停息，天空晴朗，(刚才出现的景致)一切都没有了。 3、文章写山市蜃景的变化可分为几个层次，在 文中标出。忽见……||未几……||既而……||逾 时……