第四单元基础练习题 基础知识 1.给下列字注音: 霾徙恬 弥漫祈祷帙逸 妥曦妩媚缀谆寰屏聆 2根据拼音写出相应的汉字: hn养bi瓦飞 meng an然 piaomido xi迫o汉连gen往来xexe xiao声ni迹 息h忽yu时 市shi高 yuanti ni 3解释下列词语: 阴霾 销声 匿迹 迁徙 涵养 栖息: 轻盈 千姿万态 预兆 异端
第四单元基础练习题 一、基础知识： ⒈给下列字注音： 霾． 徙． 恬． 弥漫．． 祈祷．． 帙． 逸． 妥． 曦． 妩媚．． 缀． 谆． 寰． 屏． 聆． ⒉根据拼音写出相应的汉字： hán 养 bì瓦飞 méng àn 然 piāomiǎo xiáo 汉 连 gèn 往来 xièxiè xiáo 声 nì迹 qī息 shū忽 yú时 市 shì 高 yuánbìnì ⒊解释下列词语： 阴霾 销 声 匿迹 迁徙 涵养 栖息： 轻盈 千姿万态 预兆 异端
漫不 经心 默默无闻 劳永逸 心不在焉: 里程碑: 谆谆诱导 屏息聆听 生机勃勃 萧条: 可望而不可即 小心翼翼: 、阅读理解: ()《莺》的体裁是:科普小品文,作者是_法国的 博物学家_作家布封,他用了四十年写成《自 然史》。 1第①段可分为两层,在请用“∥”在文中标出并 根据层意。这一段写的什么景?运用了什么修辞手 法?使用的主要表达方式是什么?在全文中有什 么作用? A①②③‖④⑤第一层写了萧条冷寂的冬天景 象;第二层写了生机勃勃的初春景象。 B这一段写冬天之景,运用对比的修辞,主要使用
漫 不 经心 默默无闻 一劳永逸 心不在焉： 里程碑： 谆谆诱导 屏息聆听 生机勃勃 萧条： 可望而不可即 小心翼翼： 二、阅读理解： ㈠《莺》的体裁是： 科普小品文，作者是 法国的 博物学 家 作 家 布封，他用了四十年写成《自 然史》。 ⒈第①段可分为两层，在请用“//”在文中标出并 根据层意。这一段写的什么景？运用了什么修辞手 法？使用的主要表达方式是什么？在全文中有什 么作用？ A① ② ③ || ④ ⑤第一层写了萧条冷寂的冬天景 象；第二层写了生机勃勃的初春景象。 B 这一段写冬天之景，运用对比的修辞，主要使用
记叙和描写的表达方式。 C、写冬景是为写莺蓄势,使文章更显得有波澜富 有文学气息,并引出对莺的介绍说明。 2用文中的词语,概括莺的主要性情与特点。 活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、无忧无虑、 生性胆小、歌声美妙 3这是一篇科普小品文,为什么用了那么多描写性 的语言? 科普小品文的特点就是既有文学性又能讲科学性, 描写性的语言正是为了突出它的科学性的特点,但 文学性更是为了吸引读者阅读的兴趣,传播科学知 识 4科普小品文的语言特点是:科学性、准确性、严 密性。 5既然莺那么可爱,为什么还要写“莺雀的羽毛暗 淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点能点缀,其 余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色”? 这正是文章科学真实的体现,同时也说明莺不是因 为长得美丽才可爱,而是性情美丽才可爱。 6第③段中第一句“我们不仅喜欢它们无忧无虑, 还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们 可爱的性情,却忽视了装扮它们。”在文中起什么 作用?这一句的重点是哪个分句?
记叙和描写的表达方式。 C、写冬景是为写莺蓄势，使文章更显得有波澜富 有文学气息，并引出对莺的介绍说明。 ⒉用文中的词语，概括莺的主要性情与特点。 活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、无忧无虑、 生性胆小、歌声美妙。 ⒊这是一篇科普小品文，为什么用了那么多描写性 的语言？ 科普小品文的特点就是既有文学性又能讲科学性， 描写性的语言正是为了突出它的科学性的特点，但 文学性更是为了吸引读者阅读的兴趣，传播科学知 识。 ⒋科普小品文的语言特点是：科学性、准确性、严 密性。 ⒌既然莺那么可爱，为什么还要写“莺雀的羽毛暗 淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点能点缀，其 余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色”？ 这正是文章科学真实的体现，同时也说明莺不是因 为长得美丽才可爱，而是性情美丽才可爱。 ⒍第③段中第一句“我们不仅喜欢它们无忧无虑， 还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们 可爱的性情，却忽视了装扮它们。”在文中起什么 作用？这一句的重点是哪个分句？
过渡,承上启下。本段的重点句是:但大自然似乎 只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。 7.分析下列句中所使用的说明方法: ①在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜 爱。(举例子) ②莺是轻浮爱情的象征,如同斑鸠是忠贞爱情的象 征一样。(打比方、作比较) ③甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到 树林里黑头莺的歌声。(作比较) 8分析下列句中的语言 ①莺雀布满大地各个角落,到处能听见它们欢畅的 歌声。(加点词能不能去掉,为什么?) 不能去掉,“到处”说明莺生活的范围之宽泛,并 与前句“布满大地各个角落”相照应,去掉后,语 言就不够严密了。 ②早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后, 它常来湿润的树叶上,摇晃树枝淋浴。(加点的词 表现出莺的什么特点?) 突出了莺活泼、灵巧、可爱的特点。 ③这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生 活,表达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福鸟 歌唱,谁能不为动情呢?(这句话仅仅在写黑头莺
过渡，承上启下。本段的重点句是：但大自然似乎 只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。 ⒎分析下列句中所使用的说明方法： ①在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜 爱。（ 举例子 ） ②莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象 征一样。（ 打比方、作比较 ） ③甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到 树林里黑头莺的歌声。（ 作比较 ） ⒏分析下列句中的语言： ①莺雀布满大地各个角落，到处．．能听见它们欢畅的 歌声。（加点词能不能去掉，为什么？） 不能去掉，“到处”说明莺生活的范围之宽泛，并 与前句“布满大地各个角落”相照应，去掉后，语 言就不够严密了。 ②早晨可以看见它采集露水 ．．．．，在夏季短暂的雨后， 它常来湿润的树叶上，摇晃树枝淋浴 ．．．．．．。（加点的词 表现出莺的什么特点？） 突出了莺活泼、灵巧、可爱的特点。 ③这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生 活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟 歌唱，谁能不为动情呢？（这句话仅仅在写黑头莺
的歌声吗?它还有别的含义?) 既写出了美妙的莺歌所带给人们的心情上的愉悦, 又慨叹人们忙碌于各自的事物,无暇欣赏自然的美 丽,引发人们对自然美的深刻思考。 (《看云识天气》是一篇_科普小品文,作者朱 永炎炎 1用结构图分析各段的关系。并附上各段所使用的 表达方式及修辞。 ③比喻 ④⑤比喻 ⑥引用 排比、拟人、对比 说明、 说明、记叙 描写 记叙 描写 总 2给第①段分层。并分析它们之间的关系。这一段 主要运用了哪些说明方法?本段在全文中有什么 作用? ①1②③|④摹状貌、分类别、打比方; 总分总 总说云与天气的关系,说明看云可以识天气。总领 下文。 3第③段的内容和第④⑤段的内容分别照应第② 段的哪句话? A第③段照应第②段的“天空的薄云,往往是天气 晴朗的象征。”B第④⑤段的内容照应第②段的“那
的歌声吗？它还有别的含义？） 既写出了美妙的莺歌所带给人们的心情上的愉悦， 又慨叹人们忙碌于各自的事物，无暇欣赏自然的美 丽，引发人们对自然美的深刻思考。 ㈡《看云识天气》是一篇 科普小品文 ，作者 朱 永炎炎。 ⒈用结构图分析各段的关系。并附上各段所使用的 表达方式及修辞。 ③ 比喻 ①—————— ②—————— ④⑤ 比喻 ————⑦ ⑥ 引用 排比、拟人、 对比 说明、 说明、记叙 描写 记叙 描写 总 分 总 ⒉给第①段分层。并分析它们之间的关系。这一段 主要运用了哪些说明方法？本段在全文中有什么 作用？ ① |② ③ | ④ 摹状貌、分类别、打比方； 总 分 总 总说云与天气的关系，说明看云可以识天气。总领 下文。 ⒊第③段的内容和第④⑤段的内容分别照应第② 段的哪句话？ A 第③段照应第②段的“天空的薄云，往往是天气 晴朗的象征。”B第④⑤段的内容照应第②段的“那
些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。” 4第③④⑤段里,主要运用了哪些说明方法?采用 的是什么说明顺序? 第③段主要运用了摹状貌、分类别的说明方法,采 用的是空间顺序 第④主要运用了摹状貌、分类别的说明方法,采用 的是时间和空间顺序 第⑤段主要运用了摹状貌、打比方的说明方法,采 用的是时间顺序 5第⑥段的哪个词起了过渡的作用?它的说明中 心句是什么?本段主要采用了哪些说明方法? A、还;B、我们还可以根据云上的光彩现象,推 测天气的情况;C、本段主要采用了作诠释、分类 别、作比较、作引用的说明方法。 6分析下面语言的特点: ①云就像是天气的“招牌”天上挂什么云,就将 出现什么样的天气。(如何理解“招牌”?冒号前 后两句之间有什么关系?) 招牌是征兆的意思,冒号后边的解释冒号前边的内 容 ②往往要下雨;有时会带来冰雹;一般不会带来雨 雪。(“往往”“有时”“一般”可不可以去掉?为什 么?)
些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。” ⒋第③④⑤段里，主要运用了哪些说明方法？采用 的是什么说明顺序？ 第③段主要运用了摹状貌、分类别的说明方法，采 用的是空间顺序 第④主要运用了摹状貌、分类别的说明方法，采用 的是时间和空间顺序 第⑤段主要运用了摹状貌、打比方的说明方法，采 用的是时间顺序 ⒌第⑥段的哪个词起了过渡的作用？它的说明中 心句是什么？本段主要采用了哪些说明方法？ A、还；B、我们还可以根据云上的光彩现象，推 测天气的情况；C、本段主要采用了作诠释、分类 别、作比较、作引用的说明方法。 ⒍分析下面语言的特点： ①云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将 出现什么样的天气。（如何理解“招牌”？冒号前 后两句之间有什么关系？） 招牌是征兆的意思，冒号后边的解释冒号前边的内 容。 ②往往．．要下雨；有时．．会带来冰雹；一般．．不会带来雨 雪。（“往往”“有时”“一般”可不可以去掉？为什 么？）
往往和“一般”:说明通常情况下出现的天气现象, 不排除特殊情况下的天气现象,去掉后,就显得过 于绝对了,体现了说明文语言的准确性和严密性; “有时”表示特别的个例,不带有普遍性的规律, 语言留有余地,去掉,就不符合客观现实。体现了 说明文语言的准确性和严密性。 ③如何理解“朝霞不出门,晚霞行千里”? 早晨东边如果有霞,可能会有坏天气;傍晚西边有 霞,说明最近几天天气状况比较好。 ④“卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽 毛,有时像一块洁白的绫纱。”这一句用了什么修 辞手法?为了说明什么?这在说明方法上叫什 么? 比喻,为了说明卷云的形态,这种说明方法叫打比 方、摹状貌。 《斜塔上的试验》是一篇人物传记 1.文章介绍了伽利略青年时期的两大发现问题: 是自然的节奏原则二是自由落体运动。 2第①②段采用了什么表达方式? 描写 3体会下列语言的精妙处: ①在摆动着的油灯的节奏中,他仿佛遭到了闪光的 突然袭击。(如何理解“闪光”一词?)
往往和“一般”：说明通常情况下出现的天气现象， 不排除特殊情况下的天气现象，去掉后，就显得过 于绝对了，体现了说明文语言的准确性和严密性； “有时”表示特别的个例，不带有普遍性的规律， 语言留有余地，去掉，就不符合客观现实。体现了 说明文语言的准确性和严密性。 ③如何理解“朝霞不出门，晚霞行千里”？ 早晨东边如果有霞，可能会有坏天气；傍晚西边有 霞，说明最近几天天气状况比较好。 ④“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽 毛，有时像一块洁白的绫纱。”这一句用了什么修 辞手法？为了说明什么？这在说明方法上叫什 么？ 比喻，为了说明卷云的形态，这种说明方法叫打比 方、摹状貌。 ㈢《斜塔上的试验》是一篇人物传记 ⒈文章介绍了伽利略青年时期的两大发现问题：一 是自然的节奏原则二是自由落体运动。 ⒉第①②段采用了什么表达方式？ 描写 ⒊体会下列语言的精妙处： ①在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光．．的 突然袭击。（如何理解“闪光”一词？）
“闪光”生动描写了“灵感”产生时的情景。 ②他觉得链条的节奏似乎是有规律的,那盏嘀嗒作 响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长,尽管 往返的距离越来越小。(如何理解加点的词?) “觉得”是他发现的具体内容,“似乎”表示推测, 说明当时的发现仅仅是一种推测和假设,还需要实 验加以证明。 ③找来两根同样长的绳索,各坠上一块重量相同的 铅块,将两条绳索分别系在不同的厅柱上…(这 些加点的词说明了什么?) 说明实验依据与方法的科学性、可靠性。 ④又是伽利略一个发疯的念头。(“又”说明了什 么?为什么他的教父认为他的想法是“发疯”?) A、“又”说明伽利略的这种奇异的想法很多,这只 不过是其中的一个。B、他的教父认为他的想法“发 疯”是因为教父无法理解他这种异于常人的猜想和 举动。 4.“甚至当他还是一个孩子的时候,就不轻易相信 权威。他将每一事件都放在自己的感官和思索的考 察之下。”这句话在全文中的作用是什么? 说明伽利略科学发现的根源所在,这是他的一切探 索真理、创新的源泉所在,揭示科学探索与发现产
“闪光”生动描写了“灵感”产生时的情景。 ②他觉得．．链条的节奏似乎．．是有规律的，那盏嘀嗒作 响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎．．一样长，尽管 往返的距离越来越小。（如何理解加点的词？） “觉得”是他发现的具体内容，“似乎”表示推测， 说明当时的发现仅仅是一种推测和假设，还需要实 验加以证明。 ③找来两根同样长的绳索 ．．．．．．．．，各坠上一块重量相同的 ．．．．．．．．．． 铅块．．，将两条绳索分别系在不同的厅柱上 ．．．．．．．．．．……（这 些加点的词说明了什么？） 说明实验依据与方法的科学性、可靠性。 ④又．是伽利略一个发疯．．的念头。（“又”说明了什 么？为什么他的教父认为他的想法是“发疯”？） A、“又”说明伽利略的这种奇异的想法很多，这只 不过是其中的一个。B、他的教父认为他的想法“发 疯”是因为教父无法理解他这种异于常人的猜想和 举动。 ⒋“甚至当他还是一个孩子的时候，就不轻易相信 权威。他将每一事件都放在自己的感官和思索的考 察之下。”这句话在全文中的作用是什么？ 说明伽利略科学发现的根源所在，这是他的一切探 索真理、创新的源泉所在，揭示科学探索与发现产
生的根本原因。 5文中写了伽利略前期的几件事?这些事件中哪 些详?哪些略?为什么这样安排? A发现了自然的节奏原则;孩童、和求学时期的经 历;自由落体实验。B、第一件事和第三件事详, 第二件事略;C这样安排材料不仅使读者清楚地了 解伽利略的生平和前期的两个重大发现及其发现 的根源,还使情节显得波澜起伏,使文章兴趣盎然。 6想一想当时伽利略科学发现最大的困难是什 么?他凭借什么战胜了困难取得了成功? A最大的困难来自不讲科学的时代、社会、学校乃 至家庭对他的科学发现的阻遏甚至打击。 B、他凭借自己对科学的热爱、执著和重视实验的 科学精神,取得了成功。 7伽利略在做自由落体实验时,为什么写了镇上各 色人的心理与形色?写这些意在作什么? A表现这次实验的影响之大,写“大家”的情绪和 想法表现了当时不讲科学的风气之盛。 B、这些描写从反而突出了伽利略的科学精神和魄 力。 《月亮上的足迹》是一篇科普小品文体裁的文 章 1第①段在文章中有什么作用?
生的根本原因。 ⒌文中写了伽利略前期的几件事？这些事件中哪 些详？哪些略？为什么这样安排？ A 发现了自然的节奏原则；孩童、和求学时期的经 历；自由落体实验。B、第一件事和第三件事详， 第二件事略；C 这样安排材料不仅使读者清楚地了 解伽利略的生平和前期的两个重大发现及其发现 的根源，还使情节显得波澜起伏，使文章兴趣盎然。 ⒍想一想当时伽利略科学发现最大的困难是什 么？他凭借什么战胜了困难取得了成功？ A 最大的困难来自不讲科学的时代、社会、学校乃 至家庭对他的科学发现的阻遏甚至打击。 B、他凭借自己对科学的热爱、执著和重视实验的 科学精神，取得了成功。 ⒎伽利略在做自由落体实验时，为什么写了镇上各 色人的心理与形色？写这些意在作什么？ A 表现这次实验的影响之大，写“大家”的情绪和 想法表现了当时不讲科学的风气之盛。 B、这些描写从反而突出了伽利略的科学精神和魄 力。 ㈣《月亮上的足迹》是一篇科普小品文 体裁的文 章。 ⒈第①段在文章中有什么作用？
渲染一种神秘而又渴望的氛围,目的是引起读者的 阅读兴趣 2文中采用了哪些表达方式,这些表达方式分别起 什么作用? A描写:显示太空的神秘美丽、表现火箭的雄姿、 激发读者想象 B、说明,准确的数字表示科学预测的严密性,并 帮助读者增加知识。 记叙:客观地叙述事件的整个过程。 D.议论:深化理解,画龙点睛地体现这次登月对 人类的意义。 3文章用了大量的说明文字,这有什么作用? 准确的数学既表示科学预测的精密程度,又说明对 宇宙飞船的跟踪观测的严密性。 4为什么说人类第一次登月“对一个人来说,是小 小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。” 从登月舱下到月球表现,只需要迈出一小步。“小 小”说明这样做的简单;便这一步是人类探索外际 星球的第一步,对整个人类来说是人类对太空、宇 宙探索的一次重大突破,因此,对整个人类来说, 是巨大的飞跃 ()《科学24小时》是一篇科学小品文,作者田志 伟
渲染一种神秘而又渴望的氛围，目的是引起读者的 阅读兴趣。 ⒉文中采用了哪些表达方式，这些表达方式分别起 什么作用？ A 描写：显示太空的神秘美丽、表现火箭的雄姿、 激发读者想象 B、说明，准确的数字表示科学预测的严密性，并 帮助读者增加知识。 C．记叙：客观地叙述事件的整个过程。 D．议论：深化理解，画龙点睛地体现这次登月对 人类的意义。 ⒊文章用了大量的说明文字，这有什么作用？ 准确的数学既表示科学预测的精密程度，又说明对 宇宙飞船的跟踪观测的严密性。 ⒋为什么说人类第一次登月“对一个人来说，是小 小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。” 从登月舱下到月球表现，只需要迈出一小步。“小 小”说明这样做的简单；便这一步是人类探索外际 星球的第一步，对整个人类来说是人类对太空、宇 宙探索的一次重大突破，因此，对整个人类来说， 是巨大的飞跃。 ㈤《科学 24 小时》是一篇科学小品文，作者田志 伟