钱塘湖春行 1找出诗中体现初春特点的词语(任选两个,并 加以品析) “初平”写出了春水新涨,几乎与岸平的情景。 “几处”“谁家”表现飞鸟不多,候鸟还未都从 南方返回。 “早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回 “渐”写出了野花渐开渐多的情态。 “浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形
钱塘湖春行 1.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个，并 加以品析） “初平”写出了春水新涨，几乎与岸平的情景。 “几处”“谁家”表现飞鸟不多，候鸟还未都从 南方返回。 “早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。 “渐”写出了野花渐开渐多的情态。 “浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形
2在钱塘湖所有的景致中,作者最迷恋的 是 绿杨阴里白沙堤 3这首诗的第二联和第三联分别从怎样的 角度来描写钱塘湖初春景色? 第二联主要从动态方面(动物的变化) 第三联从描写,静态方面(植物的变化)描写
2.在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的 是： 绿杨阴里白沙堤 3.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的 角度来描写钱塘湖初春景色？ 第二联主要从动态方面（动物的变化） 第三联从描写，静态方面（植物的变化）描写
《钱塘湖春行》 1.这是一首七言律诗。描绘了 初春西湖生意盎然的景色,抒写 了作者对西湖美好春光的喜爱 2.三、四句中,诗人抓住了“争” “啄”这两个极具表现力的词语,勾画 渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔 草的动态画面
《钱塘湖春行》 1.这是一首七言律诗。描绘了 的景色，抒写 了 。 2．三、四句中，诗人抓住了“争” 、 “啄”这两个极具表现力的词语，勾画、 渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔 草的动态画面。 初春西湖生意盎然 作者对西湖美好春光的喜爱
4.本诗第二至六句,一句一景,在动态的描 绘中写出了西湖景色的清丽明快,生机勃勃 这些景物依次是:春水初平,早莺争树 燕啄春泥,乱花迷眼,草没马蹄 5在前六句诗中,诗人已经把西湖春色描绘 得十分美好,在结尾处却说自己“最爱”湖 东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱,除点明 “绿杨阴里”外,诗人未做任何解释。你觉 得诗人这样写有什么好处? 诗贵在含蓄,给人留下回味的空间,取 得言有尽而意无穷的效果
4.本诗第二至六句，一句一景，在动态的描 绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。 这些景物依次是：春水初平，________ ， 燕啄春泥，乱花迷眼，_____________ 。 5.在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘 得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖 东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明 “绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉 得诗人这样写有什么好处？ 早莺争树 草没马蹄 诗贵在含蓄，给人留下回味的空间，取 得言有尽而意无穷的效果
6白居易这首脍炙人口的春行诗,除了 结构、描写、意境写得具有特色之外, 用字用句也十分准确生动。其中“几处 早莺争暖树”句中“争”用得好,是因 为: 写出了初春早莺尚少,它们飞向枝 头向阳欢歌的景象,生动地展示了 初春的蓬勃生气
6.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了 结构、描写、意境写得具有特色之外， 用字用句也十分准确生动。其中“几处 早莺争暖树”句中“争”用得好，是因 为： 写出了初春早莺尚少，它们飞向枝 头向阳欢歌的景象，生动地展示了 初春的蓬勃生气
7、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄” 这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机 勃勃,试品一品其妙处。(3分) 这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写 出了花的少而点缀草间、草的柔嫩,突出了 春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描 绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。 评分标准:能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析 的给1。5分;能抓住“浅欲”、“才能”或 “迷”、“没”进行赏析的给1。5分。能全面抓 住关键词语进行赏析,语言通顺的给3分。答得不 的起E
7、 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机 勃勃，试品一品其妙处。（3分） 这两句诗作者抓住了“乱花” 、 “浅草”写 出了花的少而点缀草间、草的柔嫩，突出了 春的妩媚动人；又以“浅欲” 、 “才能”描 绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 评分标准：能抓住“乱花” 、 “浅草”进行赏析 的给1。5分；能抓住 “浅欲” 、 “才能”或 “迷” 、 “没” 进行赏析的给1。5分。能全面抓 住关键词语进行赏析，语言通顺的给3分。答得不 完满的酌情扣分
8找出诗中体现初春特点的词语(任选两 个),并加以品析。 “初平”,写出了春水新涨,几与岸平的情 景。“几处”“谁家”表现飞鸟不多,候鸟 还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明 刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐 多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌 发的情形。 9在钱塘湖所有的景致中,作者最迷恋的是 绿杨阴里白沙堤
8.找出诗中体现初春特点的词语（任选两 个），并加以品析。 “初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情 景。“几处”“谁家”表现飞鸟不多，候鸟 还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明 刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐 多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌 发的情形。 9.在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是： 绿杨阴里白沙堤
10这首诗的第二联和第三联分别 从怎样的角度来描写钱塘湖初春 景色? 第二联主要从动态方面进行描写, 第三联主要从静态方面进行描写, 如从动物的变化、植物的变化 角度回答也可
10.这首诗的第二联和第三联分别 从怎样的角度来描写钱塘湖初春 景色？ 第二联主要从动态方面进行描写， 第三联主要从静态方面进行描写， 如从动物的变化 、植物的变化 角度回答也可
观沧海(曹操) 1对全诗内容分析有误的一项是 A A开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧 海)。“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇, 以下十句,皆为观海所见 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛 相互映衬的形象,显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过丰富而奇特 的想象,想象大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发 自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句,一般跟 诗的内容没有直接关系
观沧海（曹操） 1.对全诗内容分析有误的一项是（ ） A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧 海）。 “观沧海”为全诗的诗眼， “观”字统领全篇， 以下十句，皆为观海所见。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛 相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过丰富而奇特 的想象， 想象大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发 自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟 诗的内容没有直接关系。 A
2结合本课以及你所学的历史和课外阅 读,谈谈你个人对作者曹操的认识。 曹操生活中东汉末年,战争不断,群雄 争霸,作为一个有远大政治抱负与胸怀 的政治家、军事家,他有着他宏大的志 向和愿望,尽管他的心脏狠毒、手段有 些残忍,但为了大事业,作出一些牺牲 也是必要的。他统一了北方,几乎完成 了江山的统一壮举,是值得后人尊敬的
2.结合本课以及你所学的历史和课外阅 读，谈谈你个人对作者曹操的认识。 曹操生活中东汉末年，战争不断，群雄 争霸，作为一个有远大政治抱负与胸怀 的政治家、军事家，他有着他宏大的志 向和愿望，尽管他的心脏狠毒、手段有 些残忍，但为了大事业，作出一些牺牲 也是必要的。他统一了北方，几乎完成 了江山的统一壮举，是值得后人尊敬的