浙江广播电视大学 学前教育专业（开放本科） 《学前儿童健康与体育活动专题》期末综合练习及答案 一、单项选择题 1.以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的，以基本动作为主 要内容，以游戏活动为基本形式，具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞毒性的称为 . A.使手操 B.器械体操 C.体有游戏 D.体育活动 2,在学前儿靠健康教有评价方法中，研究者将所要研究的问题编成月恩表格的形式，郎寄成 分发给有关人员填写。从而收集资料的一种方法，称为( )4 A.诗该法 B.观察法 C,问卷法 D,分析法 3。幼儿同应制定合理的一日生话作息制度。两餐间隔时间不得少于( )小时。 A.3 B.35 C.4 D.2 4.烧伤伤及真皮层，局部皮肤除红脚外、还出见水泡，疼痛刷烈。属于( A。一度烧伤 B.二度烧伤 C,三度烧伤 D.四度烧伤 五.组织幼儿体育活动时应谈强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿 童体育教育的组织的( )原则 A。动静交替性原则 B.日常性单则 C,全面发展性原则 D.适量性原则 6.人体的生长发育第一次突增是在胎儿期到( A.。1物 B.2岁 C,3岁 D,4岁 ?烧物只损伤皮肤表皮层，局部皮肤红肿、疼痛、无水泡。属于( A。一度烧伤 B,二度烧伤
浙 江 广 播 电 视 大 学 学前教育 专业（开放本科） 《学前儿童健康与体育活动专题》期末综合练习及答案 一、单项选择题 1.以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的，以基本动作为主 要内容，以游戏活动为基本形式，具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为 （ ）。 A．徒手操 B．器械体操 C．体育游戏 D．体育活动 2.在学前儿童健康教育评价方法中，研究者将所要研究的问题编成问题表格的形式，邮寄或 分发给有关人员填写，从而收集资料的一种方法，称为（ ）。 A．访谈法 B．观察法 C．问卷法 D．分析法 3. 幼儿园应制定合理的一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于（ ）小时。 A．3 B．3.5 C．4 D．2 4.烧伤伤及真皮层，局部皮肤除红肿外、还出现水泡，疼痛剧烈。属于（ ） A．一度烧伤 B．二度烧伤 C．三度烧伤 D．四度烧伤 5. 组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿 童体育教育的组织的（ ）原则。 A．动静交替性原则 B．日常性原则 C．全面发展性原则 D．适量性原则 6.人体的生长发育第一次突增是在胎儿期到（ ） A．1 岁 B．2 岁 C．3 岁 D．4 岁 7.烧伤只损伤皮肤表皮层，局部皮肤红肿、疼痛、无水泡。属于（ ） A．一度烧伤 B．二度烧伤
C,三度烧伤 D,四度烧伤 8.纺儿体育活动中，应以通过严格控制次数、话动时间，话动强度和活动密度来达到适宜的 运动量。体现了学前儿童体有教育的组织的( 》原则。 A,动静交替性愿则 B,日常性原则 C,全面发展性解则 D.适量性源则 9,我国“儿藏精神医学之父”是( A。陶同泰 B.林崇德 C,朱家雄 D.丁璜 10,对于己经出现了心理问题的部分幼儿，采用的心理健康敦育的方法是( A。情境教有法 B.榜样示龍法C.行为实置法 D.补德教有法 1对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时，要把起跳和《 》作为指导和练习的重 点。 A。助跑 B。腾空 C.展开 D.落地动作 12.人体的生长发育第二次突增是在( A。青春初期 B.2岁 C,3岁 D.4岁 13.钙广泛存在于下列爆种食品中？( A.虾皮 B,水果 C.新鲜规某 D.花生油 14.烧伤伤及皮下组织和肌肉。属于( A。一度绕伤 B.二度烧伤 C,三度烧伤 D,四度烧伤 15,纳儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节，体现了学前儿童体育教育的 组织的( 》原则 A,动静交替性原则 B,日常性原则 C,全面发展性原则 D.适量性原则 答案： 1C 2C 3B 4B 5A 6A 7A 8D 9A 10D
C．三度烧伤 D．四度烧伤 8.幼儿体育活动中，应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的 运动量。体现了学前儿童体育教育的组织的（ ）原则。 A．动静交替性原则 B．日常性原则 C．全面发展性原则 D．适量性原则 9.我国“儿童精神医学之父”是（ ）。 A．陶国泰 B．林崇德 C．朱家雄 D．丁瓒 10.对于已经出现了心理问题的部分幼儿，采用的心理健康教育的方法是（ ）。 A．情境教育法 B．榜样示范法 C．行为实践法 D．补偿教育法 11.对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时，要把起跳和（ ）作为指导和练习的重 点。 A．助跑 B．腾空 C．展开 D．落地动作 12.人体的生长发育第二次突增是在（ ）。 A．青春初期 B．2 岁 C．3 岁 D．4 岁 13.钙广泛存在于下列哪种食品中？（ ） A．虾皮 B．水果 C．新鲜蔬菜 D．花生油 14.烧伤伤及皮下组织和肌肉。属于（ ） A．一度烧伤 B．二度烧伤 C．三度烧伤 D．四度烧伤 15.幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节，体现了学前儿童体育教育的 组织的（ ）原则。 A．动静交替性原则 B．日常性原则 C．全面发展性原则 D．适量性原则 答案： 1C 2C 3B 4B 5A 6A 7A 8D 9A 10D
11D12A13A14C15B 二、多项选择框 1.现代三推健康观认为，健康应当但括：( A。生理健康 B.心理健康 C.全民健康 D.社会健康 2.下列爆些是心理健康的主要表现？( A。动作发展正常B,性格特征良好 C.情绪健康 D.认如发展正常 3.学前儿重体育话动目标设计的依据色括：( A。各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据 B.体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据 C,上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据 D。体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据 4.对学输儿童健康教育活动进行过程评价时参题的内容包括：( A。活动目标是香科学、合理 B.活动内容是否具有兴趣性 C,活动过程是否具有快乐行 D。活动结果是否具有发展性 5.学前儿童身体生长发育教育的注意月题包括：(》 A。挖掘日常生活中的教育素材 B,兼顾领城间的渗透与整合 C教师要积累孔实的学前卫生学知识 D.把挥教育的侧重点 6.确定学前儿童健康数育目标的依据包括：( ) A。国外学前儿童健康教育目标制定情况 B.遵循学前儿童身心发展的特点和规律 C,根据学前教育和健康教育的目标和要求 D.结合杜会发展的雷要 ?.下列隔些属于45岁儿童生活常规散育的目标？《 A.白天不尿裤，晚上不保床，不随地大小便
11D 12A 13A 14C 15B 二、多项选择题 1. 现代三维健康观认为，健康应当包括：（ ） A．生理健康 B．心理健康 C．全民健康 D．社会健康 2. 下列哪些是心理健康的主要表现？（ ） A．动作发展正常 B．性格特征良好 C．情绪健康 D．认知发展正常 3.学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（ ） A．各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据 B．体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据 C．上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据 D．体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据 4. 对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：（ ） A．活动目标是否科学、合理 B．活动内容是否具有兴趣性 C．活动过程是否具有快乐行 D．活动结果是否具有发展性 5. 学前儿童身体生长发育教育的注意问题包括：（ ） A．挖掘日常生活中的教育素材 B．兼顾领域间的渗透与整合 C．教师要积累扎实的学前卫生学知识 D．把握教育的侧重点 6.确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（ ） A．国外学前儿童健康教育目标制定情况 B．遵循学前儿童身心发展的特点和规律 C．根据学前教育和健康教育的目标和要求 D．结合社会发展的需要 7.下列哪些属于 4-5 岁儿童生活常规教育的目标？（ ） A．白天不尿裤，晚上不尿床，不随地大小便
B.初步养成良好的按时作息习惯，交劳正确 C,初步形成看书、绘西画时保持正确的姿势 D.不随地吐爽。不乱扔果壳、纸屑等 8.下列哪些属于中班体育教育目标？( A。能上体正直，白然的走和数 B.能自然摆臂违续纵跌触物 C,能府上挥臂轻物 D.能闭步向前走动至少10步。 9根据国际诊断标准，下列哪些是自闭症的特征？( A。兴趣浓厚 B.社会交往障碍 C,言语障得十分突出 D,智力和认知障得 10.学前儿童卫生保健工作状况评价包括：( A.对学前儿童健康服务评价 B.对学前几童量康环境的评价 C.对学前儿童健康政策的评价 D.对学前儿童保健人员的评价 11.下列哪些属于心理健集标准的内容？( A.了解自我 B.悦纳自我 C.智力正常 D.与人相处不好 12.《教有一财富植藏其中》报告中。关于未米人才培养月题提出的未米教育的四大支柱 包括：( A,学会认知 B,学会碰事 C.学会做人 D.学会共处 13,提供平衡锈食的具体要求包括：( A。食物合理括配 B。食物不应含有致病微生物及任何有害物质 C.事物的烹调加工应使食物易干消化吸收和减少营养煮的损失 D.陆食多样化。具有良好的感官性状和一定的饱腹感 14,下列娜些属于要儿期赞康教有的目标？( A。生长发育良好，各项指标正常
B．初步养成良好的按时作息习惯，姿势正确 C．初步形成看书、绘画时保持正确的姿势 D．不随地吐痰，不乱扔果壳、纸屑等 8.下列哪些属于中班体育教育目标？（ ） A．能上体正直、自然的走和跑 B．能自然摆臂连续纵跳触物 C．能肩上挥臂轻物 D．能闭步向前走动至少 10 步。 9.根据国际诊断标准，下列哪些是自闭症的特征？（ ） A．兴趣浓厚 B．社会交往障碍 C．言语障碍十分突出 D．智力和认知障碍 10.学前儿童卫生保健工作状况评价包括：（ ） A．对学前儿童健康服务评价 B．对学前儿童健康环境的评价 C．对学前儿童健康政策的评价 D．对学前儿童保健人员的评价 11.下列哪些属于心理健康标准的内容？（ ） A．了解自我 B．悦纳自我 C．智力正常 D．与人相处不好 12. 《教育——财富蕴藏其中》报告中，关于未来人才培养问题提出的未来教育的四大支柱 包括：（ ） A．学会认知 B．学会做事 C．学会做人 D．学会共处 13. 提供平衡膳食的具体要求包括：（ ） A．食物合理搭配 B．食物不应含有致病微生物及任何有害物质 C．事物的烹调加工应使食物易于消化吸收和减少营养素的损失 D．膳食多样化，具有良好的感官性状和一定的饱腹感 14.下列哪些属于婴儿期健康教育的目标？（ ） A．生长发育良好，各项指标正常
B,喜欢参加体育话动，动作静调，灵话 C,体质增强。对环境条件有一定的适应能力 D.情绪反应适度，凰意与同伴交住。 15,学前儿重生活常规教膏的注意事项包活，( A。不同年静儿童要求具有差别 B,生活常城要求具体和提范 C.需要保育和数有相结合 D.注意愿顺个体差异 16.下列哪些属于蛋白质的功能？ A。防治坏血病 B.构成和修补组凯 C.调节生理功能 D.提供机体的抵抗力 17,学前儿童心理健康的影响因素包括，( A。外界环境中的不良刺藏 B。幼儿身心需要的满足程度 C.个体的身心素质 D.受教有程度 18.达择学前几童健康教育内容的依据包活：( A。教育内容要与学前儿童健康教育目标相统一 B.教有内容要与学前儿童身心发展相关联 C.教育内容要与学前儿童的接受能力相符合 D.教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步 19.下列隔些属子34岁儿童生活常规教育的目标？( A.自天不尿解，晚上不保床，不随地大小便 B.初步养成坐、立、行等正确姿势 C,在成人的提醒下养成勤洗澡，理发，剪指甲的习惯 D.知通换牙以及保护钱力的般常识 20.影响健康的主要因素包括：( A。身心基础 B。环境因素 C.生活方式 D,医疗卫生服务 21.下列哪些是身体健康的主要表现：( A。生长发育良好 B.适应能力加强 C,肌肉发达 D。身体素质逐步提高
B．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 C．体质增强，对环境条件有一定的适应能力 D．情绪反应适度，愿意与同伴交往。 15. 学前儿童生活常规教育的注意事项包括：（ ） A．不同年龄儿童要求具有差别 B．生活常规要求具体和规范 C．需要保育和教育相结合 D．注意照顾个体差异 16. 下列哪些属于蛋白质的功能？（ ） A．防治坏血病 B．构成和修补组织 C．调节生理功能 D．提供机体的抵抗力 17. 学前儿童心理健康的影响因素包括：（ ） A．外界环境中的不良刺激 B．幼儿身心需要的满足程度 C．个体的身心素质 D．受教育程度 18.选择学前儿童健康教育内容的依据包括：（ ） A．教育内容要与学前儿童健康教育目标相统一 B．教育内容要与学前儿童身心发展相关联 C．教育内容要与学前儿童的接受能力相符合 D．教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步 19.下列哪些属于 3-4 岁儿童生活常规教育的目标？（ ） A．白天不尿裤，晚上不尿床，不随地大小便 B．初步养成坐、立、行等正确姿势 C．在成人的提醒下养成勤洗澡、理发、剪指甲的习惯 D．知道换牙以及保护视力的一般常识 20. 影响健康的主要因素包括：（ ） A．身心基础 B．环境因素 C．生活方式 D．医疗卫生服务 21.下列哪些是身体健康的主要表现：（ ） A．生长发育良好 B．适应能力加强 C．肌肉发达 D．身体素质逐步提高
22.三大产热营养素包括：( A.碳水化合物 B.雕骑 C,推生素 D,蛋白质 23.《幼儿园教育指导钢要》中提到的物儿键康领城的目标包括：( A。身体健康，在集体生活中情储安定、愉快 B,生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 C,知道必要的安全保健常识，学习保护白己 D.喜欢参如体育活动，动作协调、灵活 24.下列哪些属于小班体育教育日标：( A。能上体正直，自然的走和张 B.能原地避地起洗连续城跳触物 C.能双于用力将球向前、上。后方抛 D.能在平行线中间走 25.下列博些属于学前儿童安全知识与技能的教育的内容：( A。知道玩电、玩火，玩水的危害 B.养成良好的饮食卫生习惯 C,不携带不安全的物品 D.学会求数的技能 26下列爆些属于5-6岁儿童生活常提教育的目标？( A。食欲赶盛，不挑食，吃东西时精力集中，细嚼慢咽 B饭前便后知道洗手，饭后漱口，坚持早晚刷牙 C.白天不尿床，晚上不尿床，不随地大小便 D.学会上测所。有定时排滑的习惯。 27.体质通常包括：《 A.体格 B.体能 C,适应能力 D.心理状图 28选择学前儿童心理量康教育内容的依据包括：( A。国外学翰儿童心理健康教有内容 B.根据心理健豪教育目标的要求 C,符合学前儿童心理发展的一般特征
22. 三大产热营养素包括：（ ） A．碳水化合物 B．脂肪 C．维生素 D．蛋白质 23.《幼儿园教育指导纲要》中提到的幼儿健康领域的目标包括：（ ） A．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快 B．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 C．知道必要的安全保健常识，学习保护自己 D．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 24.下列哪些属于小班体育教育目标：（ ） A．能上体正直、自然的走和跑 B．能原地蹬地起跳连续纵跳触物 C．能双手用力将球向前、上、后方抛 D．能在平行线中间走 25. 下列哪些属于学前儿童安全知识与技能的教育的内容：（ ） A．知道玩电、玩火、玩水的危害 B．养成良好的饮食卫生习惯 C．不携带不安全的物品 D．学会求救的技能 26 下列哪些属于 5-6 岁儿童生活常规教育的目标？（ ） A．食欲旺盛，不挑食，吃东西时精力集中，细嚼慢咽 B．饭前便后知道洗手，饭后漱口，坚持早晚刷牙 C．白天不尿床，晚上不尿床，不随地大小便 D．学会上厕所，有定时排泄的习惯。 27.体质通常包括：（ ） A．体格 B．体能 C．适应能力 D．心理状态 28 选择学前儿童心理健康教育内容的依据包括：（ ） A．国外学前儿童心理健康教育内容 B．根据心理健康教育目标的要求 C．符合学前儿童心理发展的一般特征
D.立足于儿童一生的可持续发展，要体现教育内容的变革 29根据国际诊断标准，下列螺些是多动症的特征：() A。兴题浓厚 B.注意力淡散 C.冲动任性 D.活动过多 答案： 1ABD 2ABCD 3ABC 4ABCD 5ABCD 6BCD 7BCD 8BCD 9BCD 10AB 11ABC 12ABCD 13ABCCD 14ACD 15ABCD 16BCD 17ABC 18ABCD 19ABC 20ABCD 21ABD 22ABD 23ABCD 24ACD 25ABCD 26ABD 27ABCD 28BCD 29BCD 三、判断题（先判断对错。错误的并要手以咸正，》 1祛病强身，析挎和平术是惟一的健素途径，这一观点是属于自然哲学的医学模式。() 2.制定学前几童健康教育川标时，可考虑提出适当过高或过低的教育要求。《》 3.幼儿园宜实行二餐制。《) 4.小班每天可以安排一次教学话动。最初每次10分钟。() 5婴儿动作发育时由身体正中向侧面发展。遵循是头尾发履线律，() 6.幼儿在体育活动中，活动强度可适当过量。《) 7,《幼儿园教育指导钢要》指出，幼儿园必類把教学工作救在工作的首位。() 8钙是合成血红蛋白的重要原料。() 9跑步过程中，数会幼儿使用用口呼吸气的方法。( 10物儿午睡时，保教人员可以离开寝室干私活。() 11.生物医学模式应该向“生物一心理--社会医学模式”转变。() 12.按照《幼儿同工作规程》有关生活作息的线定：两餐间隔时间不得少于4小时。() 13婴儿动作的发展序首先是头部的运动，以后发展到上枝，再后米发展到厘干的活动， 最后发展到下肢的活动，遵循的是正侧发展的规律。() 14.教师在体育话动中对不同能力水平的幼儿提出相同的要求。() 15.物儿在体育话动时，不同类型、不月性质的运动应合理搭配。() 16.人处于亚避康状态时，其机体有明显的疾病。() 17铁是人体骨骼和牙齿的重要物质，() 18.纳儿园保教人员在幼几入园后酸好活动室内清洁工作及开窗通气。()
D．立足于儿童一生的可持续发展，要体现教育内容的变革 29 根据国际诊断标准，下列哪些是多动症的特征？（ ） A．兴趣浓厚 B．注意力涣散 C．冲动任性 D．活动过多 答案： 1ABD 2ABCD 3ABC 4ABCD 5ABCD 6BCD 7BCD 8BCD 9BCD 10AB 11ABC 12ABCD 13ABCD 14ACD 15ABCD 16BCD 17ABC 18ABCD 19ABC 20ABCD 21ABD 22ABD 23ABCD 24ACD 25ABCD 26ABD 27ABCD 28BCD 29BCD 三、判断题（先判断对错，错误的并要予以改正。） 1.祛病强身，祈祷和巫术是惟一的健康途径，这一观点是属于自然哲学的医学模式。（ ） 2.制定学前儿童健康教育目标时，可考虑提出适当过高或过低的教育要求。（ ） 3.幼儿园宜实行二餐制。（ ） 4.小班每天可以安排一次教学活动，最初每次 10 分钟。（ ） 5 婴儿动作发育时由身体正中向侧面发展，遵循是头尾发展规律。（ ） 6.幼儿在体育活动中，活动强度可适当过量。（ ） 7.《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把教学工作放在工作的首位。（ ） 8.钙是合成血红蛋白的重要原料。（ ） 9.跑步过程中，教会幼儿使用用口呼吸气的方法。（ ） 10 幼儿午睡时，保教人员可以离开寝室干私活。（ ） 11. .生物医学模式应该向“生物---心理---社会医学模式”转变。（ ） 12. 按照《幼儿园工作规程》有关生活作息的规定：两餐间隔时间不得少于 4 小时。（ ） 13.婴儿动作的发展顺序首先是头部的运动，以后发展到上肢，再后来发展到躯干的活动， 最后发展到下肢的活动，遵循的是正侧发展的规律。（ ） 14.教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出相同的要求。（ ） 15.幼儿在体育活动时，不同类型、不同性质的运动应合理搭配。（ ） 16. 人处于亚健康状态时，其机体有明显的疾病。（ ） 17.铁是人体骨骼和牙齿的重要物质。（ ） 18.幼儿园保教人员在幼儿入园后做好活动室内清洁工作及开窗通气。（ ）
19.在学葡几童健康教育评价方法中，不加控制的自然状志下对学前儿童的行为进行观察， 属于访流法。() 20.碳水化合物几平占每日热能总量的50%。() 21.在旺胎时期，第一个形成的是清化系统。() 22透拼学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。() 23.蛋白质的功能之一是成为酶类，激素，细数膜的重要成分。() 24.推生素C缺乏时容易悲夜盲璀。() 25,认为金、木、水，火、士相生相克，与人体的主要部位相对应，五行若生克适度则生命 健康。这一观点属于神灵主义医学模式。《) 26.在学前儿童心理健谏教育方法中，让幼儿以表演的形式表现出不同的社会情境中如何做 出有效的行为和对策。属于行为实置法。《) 27.学前儿靠身心发有水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。(》 28.纳儿自由活动时，可在保教人员的视线之外。() 29,在学前儿童健康教育评价方法中，研究者通过与调查对象或有关人员进行而对面地接触 和有目的地谈话，直接收集材料的方法称为观察法。(》 30.对学输几童健康教有评价只要注重景的评价。() 答案： 1.错 这一现点是属于神灵主义的医学模式 2.错 制定学前儿童健康教育目标时，要正确认凯和自凭道循学前儿童身心发展的特点和线律。 3错 幼儿园宜实行三餐制。在实际生活中可灵活实行三餐两点或一点制。 4.错 小班每天可以安排一次教学活动，最初每次5分钟。 5.错 遵循的是正侧发展的规律。 6.错 幼儿在体育活动中，活动强度应适量
19.在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察， 属于访谈法。（ ） 20.碳水化合物几乎占每日热能总量的 50%。（ ） 21.在胚胎时期，第一个形成的是消化系统。（ ） 22.选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。（ ） 23.蛋白质的功能之一是成为酶类、激素、细胞膜的重要成分。（ ） 24.维生素 C 缺乏时容易患夜盲症。（ ） 25. 认为金、木、水、火、土相生相克，与人体的主要部位相对应，五行若生克适度则生命 健康。这一观点属于神灵主义医学模式。（ ） 26.在学前儿童心理健康教育方法中，让幼儿以表演的形式表现出不同的社会情境中如何做 出有效的行为和对策，属于行为实践法。（ ） 27.学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。（ ） 28.幼儿自由活动时，可在保教人员的视线之外。（ ） 29. 在学前儿童健康教育评价方法中，研究者通过与调查对象或有关人员进行面对面地接触 和有目的地谈话，直接收集材料的方法称为观察法。（ ） 30.对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。（ ） 答案： 1.错 这一观点是属于神灵主义的医学模式。 2.错 制定学前儿童健康教育目标时，要正确认识和自觉遵循学前儿童身心发展的特点和规律。 3.错 幼儿园宜实行三餐制，在实际生活中可灵活实行三餐两点或一点制。 4.错 小班每天可以安排一次教学活动，最初每次 5 分钟。 5.错 遵循的是正侧发展的规律。 6.错 幼儿在体育活动中，活动强度应适量
7,错 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 8错 铁是合成血红蛋白的重煲原料， 9错 胞步过程中，教会幼儿使用用口鼻混合呼吸气的方法。 10错 幼儿午睡时，保教人员不能以任何借口离开寝室干私话。 1对 12.错 按照《幼儿园工作线程》有关生活作息的规定：两餐间隔时间不得少千3.5小时。 13错 遵福的是头尾发展的规律， 14.错 教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出不同的要求， 15.对 16.错 人处于亚健康状态时，其机体没有明显的疾病，但显暖出活力降低、适应性减悬、免度力下 降等。 17.错 钙是人体骨留和牙齿的重要物质。 18.错 幼儿园保教人员在幼儿入园前做好活动室内清洁工作及开窗通气。 19.错 属于观察法 20错 碳水化合物几乎占每日热逢总量的60%： 21.错 在胚船时期，第一个形成的是棉经系统 22.错
7.错 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 8.错 铁是合成血红蛋白的重要原料。 9.错 跑步过程中，教会幼儿使用用口鼻混合呼吸气的方法。 10 错 幼儿午睡时，保教人员不能以任何借口离开寝室干私活。 11.对 12.错 按照《幼儿园工作规程》有关生活作息的规定：两餐间隔时间不得少于 3.5 小时。 13.错 遵循的是头尾发展的规律。 14.错 教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出不同的要求。 15.对 16.错 人处于亚健康状态时，其机体没有明显的疾病，但呈现出活力降低、适应性减退、免疫力下 降等。 17.错 钙是人体骨骼和牙齿的重要物质。 18.错 .幼儿园保教人员在幼儿入园前做好活动室内清洁工作及开窗通气。 19.错 属于观察法 20 错 碳水化合物几乎占每日热能总量的 60%。 21.错 在胚胎时期，第一个形成的是神经系统。 22.错
选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响同步。 23.错 碳水化合物的功能之一是成为酶类、激素、细胞膜的重要成分。 或蛋自质的功能之一是构成修补组织 或蛋白质的功能之一是调节生理功能 或蛋白质的功能之一是提供机体的燕抗力 24错 维生素A缺乏时容易悲夜盲雄。 或维生素C缺乏时容易全身血管出血、骨解和牙齿断裂等症状 25.错 这一观点属于白然哲学的医学榄式。 26.错 属于情境教育法， 27错 其总体发展水平应该在正常葛围内。 28.错 幼儿自由活动时，应在保教人员的视线之内。 29情 是访该法 30错 对学前儿童健康教育评价需要从量和质两方面结合进行。 四、案例分析题 中国居民平衡聘食宝塔是根据中国居民稀食指南，结合中国居民的膜食把配合藤食的原 则转换成各类食物的重量，便于大家在日常生活中实行。平街陆食宝塔提出一个营养上比较 理2的情食模式。它所建议的食物量，特别是奶类和豆类食物的量可能与大多数人当前的实 际稀食还有一定的距离。对某些数困地区米讲，距离还很运
.选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响同步。 23.错 碳水化合物的功能之一是成为酶类、激素、细胞膜的重要成分。 或蛋白质的功能之一是构成修补组织 或蛋白质的功能之一是调节生理功能 或蛋白质的功能之一是提供机体的抵抗力 24.错 维生素 A 缺乏时容易患夜盲症。 或维生素 C 缺乏时容易全身血管出血、骨骼和牙齿断裂等症状 25.错 这一观点属于自然哲学的医学模式。 26.错 属于情境教育法。 27 错 其总体发展水平应该在正常范围内。 28.错 幼儿自由活动时，应在保教人员的视线之内。 29.错 是访谈法 30 错 对学前儿童健康教育评价需要从量和质两方面结合进行。 四、案例分析题 1. 中国居民平衡膳食宝塔是根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食把配合膳食的原 则转换成各类食物的重量，便于大家在日常生活中实行。平衡膳食宝塔提出一个营养上比较 理想的膳食模式。它所建议的食物量，特别是奶类和豆类食物的量可能与大多数人当前的实 际膳食还有一定的距离。对某些贫困地区来讲，距离还很远