免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 7.2统计表、统计图的选用(1) 教学目标:1.了解扇形统计图的特点,并能够从图中尽可能多地获取有用的信息 2.会制作扇形统计图,体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所 具有的优势 3.通过学生讨论、小组合作交流以及动手操作等过程,培养学生观察、分析、动手实践、 归纳等能力,渗透小组合作意识,发展学生思维 重点、难点:1.通过相关素材的整理与分析,使学生受到一定的思想教育; 2.会制作扇形统计图,了解扇形统计图的作用,制作扇形统计图的关键是计算各项目占 总体的百分比并由此计算圆心角的度数 教学过程: 【预学指导】初步感知、激发兴趣 1、什么叫扇形统计图? 2、扇形统计图的特点是: ①扇形统计图以整个圆的面积代表 ②扇形统计图中各个扇形分别代表 ③扇形统计图中某扇形面积占圆面积的百分之几就代表 3、在扇形统计图中,扇形圆心角度数 4、扇形统计图各部分所占百分比之和应等于。我们常用的统计图有 别是 【问题探究】 问题1:上节课我们学习了如何收集数据,收集数据的主要方式有哪些?问题:对于普查或 抽样调查后得到的数据,应该如何进行表示才能更好地反映数据的特征? 问题2:1、阅读P:11-12页关于人口普查中每10万人受教育程度的文字说明后,再看P13 页每10万人受教育程度的人数统计表后,你的感觉是 而看了每10万人受教育程度人数扇形统计图后,你的感觉是 2:阅读书本P13页内容,回答以下问题: (1)在图7-1中,各个扇形分别代表了什么? (2)1982年我国每10万人中,各种受教育程度人数在总人数中所占的百分比分别是多 少? 个人复备 (3)在图12-1中,各个百分比是如何得到的?所有百分比之和是多少 问题3:阅读Pl4尝试内容,完成以下内容: (1)在书本P14中填表 (2)在书本P14中(2)完成扇形统计图 【拓展提升】 电视台“市民热线”对上个月内接到的热线电话进行了分类统计,得到的结果如下 解压密码联系q119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 7.2 统计表、统计图的选用（1） 教学目标：1.了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息； 2．会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所 具有的优势； 3．通过学生讨论、小组合作交流以及动手操作等过程，培养学生观察、分析、动手实践、 归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维． 重点、难点：1．通过相关素材的整理与分析，使学生受到一定的思想教育； 2．会制作扇形统计图,了解扇形统计图的作用，制作扇形统计图的关键是计算各项目占 总体的百分比并由此计算圆心角的度数． 教学过程： 一.【预学指导】初步感知、激发兴趣 1、什么叫扇形统计图？ 2、扇形统计图的特点是： ①扇形统计图以整个圆的面积代表 ； ②扇形统计图中各个扇形分别代表 ； ③扇形统计图中某扇形面积占圆面积的百分之几就代表 ； 3、在扇形统计图中，扇形圆心角度数= 4、扇形统计图各部分所占百分比之和应等于 。我们常用的统计图有 种，分 别是 。 二.【问题探究】 问题 1：上节课我们学习了如何收集数据，收集数据的主要方式有哪些？问题：对于普查或 抽样调查后得到的数据，应该如何进行表示才能更好地反映数据的特征？ 问题 2：1、阅读 P:11-12页关于人口普查中每 10 万人受教育程度的文字说明后，再看 P13 页每 10 万人受教育程度的人数统计表后，你的感觉是 ； 而看了每 10 万人受教育程度人数扇形统计图后，你的感觉是 2：阅读书本 P13 页内容，回答以下问题： （1）在图 7-1 中，各个扇形分别代表了什么？ （2）1982 年我国每 10 万人中，各种受教育程度人数在总人数中所占的百分比分别是多 少？ （3）在图 12-1 中，各个百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？ 问题 3：阅读 P1 4 尝试内容，完成以下内容： （1）在书本 P14 中填表： （2）在书本 P14 中（2）完成扇形统计图。 三.【拓展提升】 电视台“市民热线”对上个月内接到的热线电话进行了分类统计，得到的结果如下： 类型 个 百 分 个人复备
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 根据题目中所给的条件,回答下列问题 数比 (1)将表格补充完成: (2)根据统计表制成扇形统计图,计算每个扇形圆心角度数 (3)画出扇形统计图,表上相应的类型及百分比,并写上统计图「道路交 20% 的名称 其他方面10% 四.【课堂小结】 怎样制作扇形统计图? (1)列:在制作扇形统计图时应列出扇形统计图的 以及 (2)算:计算各项目占总体的 ,进而计算各扇形的 (3)画:根据算出的各扇形的 画出各扇形; (4)标:在各扇形的对应位置,清楚标注各项目的名称及百分比。 【板书设计】 【教学反思】 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 根据题目中所给的条件，回答下列问题： （1）将表格补充完成； （2）根据统计表制成扇形统计图，计算每个扇形圆心角度数； （3）画出扇形统计图，表上相应的类型及百分比，并写上统计图 的名称。 四.【课堂小结】 怎样制作扇形统计图？ ⑴列：在制作扇形统计图时应列出扇形统计图的 以及 ； ⑵算：计算各项目占总体的 ，进而计算各扇形的 ； ⑶画：根据算出的各扇形的 ，画出各扇形； (4)标：在各扇形的对应位置，清楚标注各项目的名称及百分比。 【板书设计】 【教学反思】 数 比 城建 30 10％ 环保 道路交 通 20％ 其他方面 10％