免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.con 频数与频率 本课时学习目标或任务1.能说出频数、频率的意义,知道频数与频率都能反映每个对 象出现的频繁程度。 2.经历调查、收集、整理、分析数据的活动过程,体会数据在 解决实际问题中的作用,发展数感和统计观念。 本课时重难点或学习建正确理解频数、频率的意义。 本课时教学资源的使用多媒体课件 学习过程 学习要求或 学法指导 自学准备与知识导学 为了增强环境保护意识,学校举办“环保节”,要求每班选出1名“环保小卫 士”,选举办法如下: (1)民主提名候选人,全班同学举手表决,得票数较多的前3名为正式候选人 (2)在统一发放的白纸(选票)上,各自写上你认为应当选的1名候选人名字 (3)将选票投入投票箱: (4)由全班推选的3位同学分别唱票、监票和记录统计: (5)根据统计结果,得票最多的同学当选为“环保小卫士” 候选人 咱纂记录 得纂数得纂率 学习交流与问题研 1.频数:某个对象出现的次数; 2.频率:频数与总次数的比值。 议一议 选举“环保小卫士”用的是哪种调查方法 2.每位候选人得票的频数指的是什么? 3.每位候选人得票的频率指的是什么? 4.你认为.通过选举产生“环保小卫士”与指定某同学为“环保小卫士”这 两种方法,哪种更好? 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 频数与频率 本课时学习目标或任务 1．能说 出频数、频率的意义，知道频数与频率都能反映每个对 象出现的频繁程度。 2．经历调查、收集、整理、分 析数据的活动过程，体会数据在 解决实际问题中的作用，发展数感和统计观念。 本课时重难点或学习建 议 正确理解频数、频率的意义。 本课时教学资源的使用 多媒体课件 学习过程 学习要求或 学法指导 自学准备与知识导学 为了增强环境保护意识，学校举办“环保节”，要求每班选出 1 名“环保小卫 士”，选举办法如下： (1)民主提名候选人，全班同学举手表决，得票数较多的前 3 名为正式候选人： (2)在统一发放的白纸(选票)上，各自写上你认为应当选的1名候选人名字： (3)将选票投入投票箱： (4)由全班推选的 3 位同学分别唱票、监票和记录统计： (5)根据统计结果，得票最多的同学当选为“环保小卫士”． 学习交流与问题研 1. 频数：某个对象出现的次数； 2．频率：频数与总次数的比值。 议一议： 1．选举“环保小卫士”用的是哪种调查方法? 2．每位候选人得票的频数指的是什么? 3．每位候选人得票的频率指的是什么? 4．你认为．通过选举产生“环保小卫士”与指定某同学为“环保小卫士”这 两 种方法，哪种更好?
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 练习检测与拓展延伸 (1)频数与频率是同一概念,且有时结果一样 (2).判断下列说法是否正确 在数1、2、3、2、1、2、3、2、2、1、2、3、2、1、2、1中“2”的频数是8,频率是 2.在数字1241421235623412141中,“1”出现的频数是 2”出现 的频数是 “4”出现的频率是 “3”出现的频率是 3.下 表是 身高/米1.401.451.491.541.571.601.621.681.721.78 某班 生人数人 8 在一次身高测量中得到的统计结果: 请回答: (1)这个班总人数是 人:身高 人数最多,分别是人、 (2)身高最高、最低的分别是 米,他们分别是 高的与最低的相差 米、米 4.历史上许多学者做过大量抛掷硬币的试验,请看下表: 实验者 抛掷次数 掷出正面的次数 4040 12000 皮尔逊 2400 012 请你根据上表计算出正面的频率,根据计算你能发现什么规律吗? 5.下表是对某班50名学生如何到校问题进行的~次调查结果,根据表 中已知数据填表 人数 频数 频率 9人 骑自行车 28 坐公共汽车 其他 3 反思或经验总结 解压密码联系qq119139686加微信公众号 laoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 练习检测与拓展延伸 (1)频数与频率是同一概念，且有时结果一样． ( ) (2)．判断下列说法是否正确． 在数 l、2、3、2、1、2、3、2、2、1、2、3、2、1、2、1 中“2”的频数是 8，频率是 . 2 1 ( ) 2．在数字 l241421235623412141 中，“1”出现的频数是______，“2”出现 的频数是______ __，“4”出现的频率是_______，“3”出现的频率是_______. 3．下 表 是 某 班 学 生 在一次身高测量中得到的统计结果： 请回答： (1)这个班总人数是_______人；身高______、_____人数最多，分别是______人、_______人． (2)身高最高、最低的分别是______米、________米，他们分别是_______人、_______人．最 高的与最低的相差_______米． 4．历史上许多学者做过大量抛掷硬币的试验，请看下表： 请你根据上表计算出正面的频率，根据计算你能发现什么规律吗? 5．下表是对某班 50 名学生如何到校问题进行的～次调查结果，根据表 中已知数据填表： 反思或经验总结
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