云南的歌会 学习目标 1.感知文章内容,领略云南民歌的风采; 2.赏析品味文中的人物描写,环境描写 3了解云南少数民族的歌会习俗,培养热爱民俗文化的情惑。 巩固积累运用 1给下列字注音组词。 迤 )西蹲踞 )譬( )喻荆()条 糯( )米 土坎( )矗( )起气 氛( 迤西 龙吟凤哕( )辟疫免灾( 胡哮哮( )即物起兴( 不犯忌讳( 2、根据拼音写汉字 晨光x( )微1ue( )地飞去 屋j( chun )朴 )桶避yi )免灾 忌hui )蹲j( 酬he( pi( 3、抄写课后读一读写一写生字两遍 4.下列成语使用不正确的一项是() A.一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言。 B他和妈妈顶撞了两句,妈妈气得浑身哆嗦,他却若无其事地走开了。 C这种鸟在晨光熹微中,欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停 D.我市特困职工家庭的莘莘学子王华得到了2000元的资 5下列句子没有语病的一项是() A.在这种环境气氛里,不论唱什么,都挤满一种淳朴的本色美。 B文章的中心思想确定以后,还要根据中心思想的需要,认真地组织选择材料 C在推行素质教育的今天,我们应该采取各种办法,培养和提高中小学教师的水平。 D近代中国150年的屈辱史在警告我们,教育落后便意味着将永远处于受剥削被侵略的 地位 6本文是一篇极富情趣的 作者,现代家
云南的歌会 学习目标： 1.感知文章内容，领略云南民歌的风采； 2.赏析品味文中的人物描写，环境描写； 3.了解云南少数民族的歌会习俗，培养热爱民俗文化的情感。 巩固 积累 运用 1.给下列字注音组词。 迤．（ ）西 蹲踞．（ ）譬．（ ）喻 荆．（ ）条 糯．（ ）米 土坎．（ ） 矗．（ ）起 气 氛．（ ） 迤西（ 龙吟凤哕（ ） 辟疫免灾（ ） 胡哱哱（ ） 即物起兴（ ） 不犯忌讳（ ） 2、根据拼音写汉字 晨光 xī( )微 lüè( ) 地飞去 屋 jǐ( ) chún( ) 朴 ɡū( ) 桶 避 yì( )免灾 忌 huì( ) 蹲 jù( ) 酬 hè( ) pì( )喻 3、抄写课后读一读写一写生字两遍。 4.下列成语使用不正确的一项是( ) A.一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言 ．．．．。 B.他和妈妈顶撞了两句，妈妈气得浑身哆嗦，他却若无其事 ．．．．地走开了。 C.这种鸟在晨光熹微 ．．．．中，欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。 D.我市特困职工家庭的莘莘学子 ．．．．王华得到了 2000 元的资助。 5.下列句子没有语病的一项是( ) A.在这种环境气氛里，不论唱什么，都挤满一种淳朴的本色美。 B.文章的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地组织选择材料。 C.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师的水平。 D.近代中国 150 年的屈辱史在警告我们，教育落后便意味着将永远处于受剥削被侵略的 地位。 6.本文是一篇极富情趣的___________，作者___________，现代___________家，___________
家。本文描绘了 个场合中唱歌的情景。各用一个小标题概括 。这三个场合分别侧重于写 摘抄出你喜欢的句子,并写出你独特的阅读体会 阅读感悟实践 (一)阅读文段,完成练习 这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼 此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物 起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随 事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例本册,滚瓜熟,随 口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那 次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表 示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像 是说,“你们看,我唱嬴了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担孑边解口渴去了。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑 中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围 裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且 大年初一和同伴各个村子里去打秋干(用马皮做成三丈来长的秋干条,悬挂在高树上),蹬 个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事! 8对文中画线句理解有误的一项是() A.“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容。 B.“多”字可有可无,删掉不影响内容表达 C.“种种不同方式”有领起下文的作用
家。本文描绘了___________个场合中唱歌的情景。各用一个小标题概括___________、 ___________、___________。这三个场合分别侧重于写___________、___________、 ___________。 7、摘抄出你喜欢的句子，并写出你独特的阅读体会： 摘抄： 阅读体会： 阅读 感悟 实践 （一）阅读文段，完成练习 这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼 此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物 起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随 事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随 口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那 次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表 示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像 是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑 中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围 裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且 大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬 个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！ 8.对文中画线句理解有误的一项是( ) A.“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。 B.“多”字可有可无，删掉不影响内容表达。 C.“种种不同方式”有领起下文的作用
D.和“多是情歌酬和”照应的是“也唱其他故事”。 9对歌包含几种方式? 10.这两段主要用了什么描写手法? 11试评价文中肖像描写的好处。 阅读文段,完成练习 黄昏来时,翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场, 城中生意人过中寨收买山货的很多,过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上,忙个不息。天已 快黑,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日 晒了一整天,到这时节各放散出一种热气。翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来外乡生意人 的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。 黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时,也就照样的 在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命 觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成。 好像生活太平凡了,忍受不住。 (选自沈从文的小说《边城》) 注:翠翠:小说中15岁的女主人公。 12给文中加点的字注音。 薄( 13.小说对翠翠心境的刻画是糅合着 描写进行的,试找出两个这样的句子。 答 14.“好像生活太平凡了,忍受不住”一句中“好像”是不是比喻词?为什么?
D.和“多是情歌酬和”照应的是“也唱其他故事”。 9.对歌包含几种方式？ 答： 10.这两段主要用了什么描写手法？ 答： 11.试评价文中肖像描写的好处。 答： 阅读文段，完成练习 黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄．云。十四中寨逢场， 城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上，忙个不息。天已 快黑，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日 晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来外乡生意人 的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。 黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的 在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟．中的生命， 觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。 好像生活太平凡了，忍受不住。 （选自沈从文的小说《边城》） 注：翠翠：小说中 15 岁的女主人公。 12.给文中加点的字注音。 薄（ ） 熟（ ） 13.小说对翠翠心境的刻画是糅合着____________描写进行的，试找出两个这样的句子。 答： 14.“好像生活太平凡了，忍受不住”一句中“好像”是不是比喻词？为什么？ 答：
15本文段环境描写的特点是什么?作用是什么? 课外拓展 6请联系第7题说说下面民歌属于哪种方式 (1)白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。( (2)什么长长上天?哪样长长水中间? 银河长长上天,莲藕长长水中间。( 云南的歌会 参考答案 一、1略 2.(1)氛(2)矮(3)箍(4)习 3.(略) 4.D 5D(A应为“充满";B.应为“选择组织";C删掉“培养和”) 6,散文沈从文作历史文物研究三山野对歌山路谩歌村寨 传歌人环境场面 7.(略) 8.B 9见景生情,即物起兴;提问对答;互嘲互赞。 10细节描写、肖像描写。 11工笔描绘,刻画细腻真实。如同一幅人物肖像:面容、牙齿
15.本文段环境描写的特点是什么？作用是什么？ 答： 课外拓展 16.请联系第 7 题说说下面民歌属于哪种方式。 （1）白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（ ） （2）什么长长上天？哪样长长水中间？ 银河长长上天，莲藕长长水中间。（ ） 云南的歌会 参考答案： 一、1.略 2.（1）氛 （2）矮 （3）箍 （4）习 3．（略） 4.D 5.D（A.应为“充满”；B.应为“选择组织”；C.删掉“培养和”） 6.散文 沈从文 作 历史文物研究 三 山野对歌 山路漫歌 村寨 传歌 人环境 场面 7. （略） 8.B 9.见景生情，即物起兴；提问对答；互嘲互赞。 10.细节描写、肖像描写。 11.工笔描绘，刻画细腻真实。如同一幅人物肖像：面容、牙齿
衣饰,栩栩如生,如在眼前。 二、12. bao s hu 13环境后一问略 14不是。它只是对翠翠的一种心理活动的展示。 15温柔、美丽、幽静。衬托翠翠的感情波动和“薄薄的凄凉"。 16.(1)即物起兴(2)提问对答
衣饰，栩栩如生，如在眼前。 二、12.ｂáｏ ｓｈú 13.环境 后一问略 14.不是。它只是对翠翠的一种心理活动的展示。 15.温柔、美丽、幽静。衬托翠翠的感情波动和“薄薄的凄凉”。 16.（1）即物起兴 （2）提问对答