第一章丰富的图形世界 1.2展开与折叠(一
第一章 丰富的图形世界
(I)创设情境,导入课题 活动一 观察几个立体图形展开成平面图形的过程。 来 iresT c 号心悦喜糖
（Ⅰ）创设情境,导入课题 活动一 观察几个立体图形展开成平面图形的过程
(I)创设情境,导入课题 活动二 请你折出自已最拿手的手工折纸
（Ⅰ）创设情境,导入课题 活动二 请你折出自己最拿手的手工折纸
(I)创设情境,导入课题 问题 分别用一个动词来形容一下刚才的两项活动吗? 有些立体图形 展开 平面图形 有些平面图形~折叠,立体图形
有些立体图形 展开 平面图形 有些平面图形 折叠 立体图形 （Ⅰ）创设情境,导入课题 问题 分别用一个动词来形容一下刚才的两项活动吗？
(Ⅱ)动手操作、认识棱柱 折一折:
（Ⅱ）动手操作、认识棱柱 折一折:
(Ⅲ)探索什么样的图形能围成棱柱 想一想、折一折 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? 拓展:你能将图形(1)、(3)修改后使其能折叠成棱柱吗?
以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 拓展：你能将图形（1）、（3）修改后使其能折叠成棱柱吗? 想一想、折一折 （Ⅲ）探索什么样的图形能围成棱柱
(Ⅲ)探索什么样的图形能围成棱柱 想一想、试一试 你能否设计一个四棱柱的展开图,涂上你 喜欢的颜色。画出草图,让同座来验证。 同学们猜一猜,这个图 形能围成什么?
你能否设计一个四棱柱的展开图，涂上你 喜欢的颜色。画出草图，让同座来验证。 想一想、试一试 （Ⅲ）探索什么样的图形能围成棱柱 同学们猜一猜，这个图 形能围成什么？
(Ⅵ)课堂小结,布置作业 同学们一定有许多感想与收获,能把自 已的感想与收获说出来与大家分享一下
（Ⅵ）课堂小结，布置作业 同学们一定有许多感想与收获，能把自 己的感想与收获说出来与大家分享一下 吗？