张之略
古诗推介 送友人李白 青山横北郭,白水绕东城 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧斑马鸣
古诗推介 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧斑马鸣
这是一首送别作。但这首诗通过对送别环 境的描写,表达了李白与友人的依依惜别之情 在青山绿水间,作者与友人并肩而行,情意绵 绵。这次一分别,友人就要象蓬草那样随风飞 转,万里飘零,再见不知何日。“浮云游子意, 落日故人情”,形容友人行踪飘忽不定与自己 对友人的依依不舍之情,即景取喻,浮云与落 日也都有了人情味。末句“萧萧班马鸣”更增 添了别时的惆怅,全诗声色俱佳,节奏明快, 感情真挚热诚而又豁达乐观,虽感伤别离,却 不使人灰心、颓废
这是一首送别作。但这首诗通过对送别环 境的描写，表达了李白与友人的依依惜别之情。 在青山绿水间，作者与友人并肩而行，情意绵 绵。这次一分别，友人就要象蓬草那样随风飞 转，万里飘零，再见不知何日。“浮云游子意， 落日故人情”，形容友人行踪飘忽不定与自己 对友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云与落 日也都有了人情味。末句“萧萧班马鸣”更增 添了别时的惆怅，全诗声色俱佳，节奏明快， 感情真挚热诚而又豁达乐观，虽感伤别离，却 不使人灰心、颓废
学习目标:∠ 拿握“读一读、写一写”中的词语,学习图点 勾画的精读方法; 2、体会人物的心理感受,联糸生治实际感悟课文 的思想感情;从中获得对人生的有益的启示。 3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的 关糸
学习目标： 1、掌握“读一读、写一写”中的词语，学习圈点 勾画的精读方法； 2、体会人物的心理感受，联系生活实际感悟课文 的思想感情；从中获得对人生的有益的启示。 3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的 关系
羚羊木雕是旅洲艺术宗以羚 羊为形体,用一种黑木雕割成的 工艺品。旅洲木雕是旅洲大陆具 有代表的全世界都享有蜜誉的 工艺品,其文化、艺术价值很高 。蒎洲很多家元首出访或迎 来访的客人大多喜歌赠送木雕
羚羊木雕是非洲艺术家以羚 羊为形体，用一种黑木雕刻成的 工艺品。非洲木雕是非洲大陆具 有代表性的全世界都享有盛誉的 工艺品，其文化、艺术价值很高 。非洲很多国家元首出访或欢迎 来访的客人大多喜欢赠送木雕
读癢字音 变得(de)十分严厉 你还得(oe)站两个钟头 peng mo cha zuan hui jD 怦怦抹树杈攥反悔犄角 逮捕dai 寒颤功h寒ja 战脸颊 逮着玩aai颤抖chan
怦怦 抹 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 pēng chà zuàn dài dǎi zhàn寒 战 chàn 反悔 mŏ huĭ 犄角 jī 脸颊 jiá 变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头 dｅ děi
形似字 悔()侮()颊()浃() 怦雕 ()抨( 评() ()凋()碉()
形似字 悔（ ） 侮（ ） 颊 （ ） 浃（ ） 怦（ ） 抨（ ） 评（ ） 雕（ ） 凋（ ） 碉（ ）
解释下列生词: 不可抗拒:无法抵御。 自作主张:不跟别人商量,按自己的见解定。 形影不离:形容相互关系非常密切 合二为 文中形容两个同学关系好 得好像一个人。 满不在乎:完全不放在心上 仗义:讲义气。仗:凭借 攥(zuan):用手握住
解释下列生词： 自作主张： 形影不离： 合二为一： 满不在乎： 仗义： 攥（zuàn)： 不跟别人商量，按自己的见解定。 形容相互关系非常密切。 文中形容两个同学关系好 得好像一个人。 讲义气。仗：凭借。 用手握住。 完全不放在心上。 不可抗拒：无法抵御
体感知 围绕羚羊木雕发生了什 么事情?请同学们用简要 的语言概括
整体感知 围绕羚羊木雕发生了什 么事情？请同学们用简要 的语言概括