相识就是缘
朋友啊朋友 你可曾想起了 如果你受福 嘉可象 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我
朋友 朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我
母爱伟大 爱不应成为一种伤害
母爱伟大 爱不应成为一种伤害
羚羊木雕 张之路 制作先初级中学刘启传
羚 羊 木 雕张 之 路 制作：朱庄初级中学刘启传
聆听心语感知情 说一说文中写了一只怎样的木雕? 贵重 ●文章圆绕羚羊木雕讲了一个什么故 事?用几个词语简要概括
●说一说文中写了一只怎样的木雕？ 贵 重 ●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故 事？用几个词语简要概括
聆听心语感知情 ·文章圆绕羚羊木雕讲了一个什么故 事?用几个词语简要概。 追问木雕 送木雕要回木雕 插叙 (波澜起伏)
●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故 事？用几个词语简要概括。 追问木雕 送木雕 要回木雕 插叙 （波澜起伏）
例料助读 羚羊木雕是非洲艺术家用一种黑色 硬木雕刻成的羚羊形状的工艺品。 非洲木雕是非洲大陆具有代表的全世 界都享有盛誉的工艺品,其文化、艺 术价值很高。非洲很多国家元首出访 或欢迎来访的客人大多喜欢送木雕。 上Back
羚羊木雕是非洲艺术家用一种黑色 硬木雕刻成的羚羊形状的工艺品。 非洲木雕是非洲大陆具有代表的全世 界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺 术价值很高。非洲很多国家元首出访 或欢迎来访的客人大多喜欢送木雕
分角色朗读分折人物形象 朗读的要求: 重音语气语速神态 注意: 我们要抓住人物的神态、语气来评。看 朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此 事的态度。 品析人物: 可以看出“我”“爸爸妈妈”“万芳”各是怎样 我 爸爸 万芳 妈妈
朗读的要求： 重音 语气 语速 神态 注意： 我们要抓住人物的神态、语气来评。看 朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此 事的态度。 品析人物： 可以看出“我”“爸爸妈妈”“万芳”各是怎样的人？ 我 万芳 爸爸 妈妈
人生AB剧 请几饮同学分角色来表渡 剧情将根据大部分同学选择的 方向发展。 ,Q表演开始吧
请几位同学分角色来表演， 剧情将根据大部分同学选择的 方向发展。 表演开始吧！
人生AB居 妈妈:那只羚羊哪儿去啦? 我:爸爸不是说给我了吗? 妈妈:我知道是给你了,可是现在宭在哪儿? 我:我把它收起来了。 妈妈:放在哪儿了?拿来我看看。(停顿)要说实话……是 不是拿出去卖啦? 我:没有卖…我送人了 妈妈:送给谁了?告诉我。 我:送给万芳了,她是我最好的朋友。 妈妈:你现在就去把宅要回来!那么贵重的东西怎么能随便 送人呢?要不我和你一起去! 我:不!(哭着喊了起来)
妈妈：送给谁了？告诉我。 妈妈：那只羚羊哪儿去啦？ 我：爸爸不是说给我了吗？ 我：我把它收起来了。 妈妈：我知道是给你了，可是现在它在哪儿？ 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。（停顿）要说实话……是 不是拿出去卖啦? 我：没有卖……我送人了。 我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便 送人呢？要不我和你一起去！ 我：不！（哭着喊了起来）