第一环节:创设情景,引入新课
要仔细观察哦
要仔细观察 哦！
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帝看位同学备的: 推理游戏。 M8斗5 下面一个应该是什么形状?
第二环节:独立操作,自主探究。 学习活动 1、独立操作: (1)将一张矩形纸对折。 (2)用圆规的铁尖扎出不在同一直线上 的三点 (3)把纸打开后铺平,然后把在折痕左 边的三个点用线段顺次连接起来, 并标上字母。 (4)在折痕的右边重复(3)的操作
1、独立操作： （1）将一张矩形纸对折。 （2）用圆规的铁尖扎出不在同一直线上 的三点 。 （3）把纸打开后铺平，然后把在折痕左 边的三个点用线段顺次连接起来， 并标上字母。 （4）在折痕的右边重复（3）的操作
2、利用独立操作的结果,探讨下列问题: (1)你认为图中两个图形有什么关系? (2)线段AB与线段AB有什么数量关系? BC与BC呢?说说你的理由。 (3)∠A与∠A有什么数量关系? ∠B与∠B啁呢?说说你的理由 (4)你探究出的结论是
2、利用独立操作的结果，探讨下列问题： （1）你认为图中两个图形有什么关系？ （2）线段AB与线段A′B′有什么数量关系？ BC与B′C′呢？说说你的理由。 （3）∠A与∠A′有什么数量关系？ ∠B与∠B′呢？说说你的理由． （4）你探究出的结论是 ：
自主探究,问题讨论 (1)你认为图中两个图形有什么位置关系? 答:这两个图形成轴对称 (2)线段AB与线段AB有什么数量关系? BC与B'C呢?说说你的理由。 答:AB=ABBC=B'C (3)∠A与∠A有什么数量关系? ∠B与∠B呢?说说你的理由。 答:∠A=∠A ∠B=∠B (4)你探究出的结论是: 答:在轴对称图形或两个成轴对称的图 对应线段相等,对应角相
（1）你认为图中两个图形有什么位置关系？ （2）线段AB与线段A′B′有什么数量关系？ BC与B′C′呢？说说你的理由。 （3）∠A与∠A′有什么数量关系？ ∠B与∠B′呢？说说你的理由。 （4）你探究出的结论是： 答：这两个图形成轴对称。 答：AB=A′B′ BC=B′C′ 答：∠A=∠A′ ∠B=∠B′ 答：在轴对称图形或两个成轴对称的图 形中，对应线段相等，对应角相等
第三环节:合作交流,共探新知。 学习活动二 1、独立操作: 点A与点4为对点,设折痕所在直线为,用线段 连接点A与点4交直线/点O 2、问题探究,合作交流: (1)你们认为线段O与线段AO有什么数量关系?说 说你理由。 (2)你觉得线段AA与直线有怎样的位置关系?谈谈 你的看法。 (3)猜一猜;连接点B与点B的线段BB与直线有上述 同样的关系吗?线段CC呢?谈谈你们的看法。 (4)你们小组探究出的结论是:
1、独立操作： 点A与点A′为 点，设折痕所在直线为l，用线段 连接点A与点A′交直线l于点O。 对应 2、问题探究，合作交流： （1）你们认为线段AO与线段A′O有什么数量关系？说 说你理由。 （2）你觉得线段A A′与直线l有怎样的位置关系？谈谈 你的看法。 （3）猜一猜；连接点B与点B′的线段BB′与直线l有上述 同样的关系吗？线段CC′呢？谈谈你们的看法。 （4）你们小组探究出的结论是：
问题探究。合作交流 (1)你们认为线段4O与线段A0有什么关系?说说你的理由。 答:A0=A0。(线段AA被直线平分) (2)你们觉得线段A4与直线有怎样的位置关系?谈谈你的 看法。 答:线段AA与直线互相垂直。 (3)猜一猜;连接点B与点B的线段BB与直线上述同样 的关系吗?线段CC呢?谈谈你们的看法。 答:线段BB、线段CC被直线垂直平分。 (4)你们小组探究出的结论是: 应点所连的线段被对称轴垂直平分
（1）你们认为线段AO与线段A′O有什么关系？说说你的理由。 （2）你们觉得线段AA′与直线l有怎样的位置关系？谈谈你的 看法。 （3）猜一猜；连接点B与点B′的线段BB′与直线l有上述同样 的关系吗？线段CC′呢？谈谈你们的看法。 （4）你们小组探究出的结论是： 答：AO =A′O。 答：线段AA′与直线l互相垂直。 答：线段BB′、线段CC′被直线l垂直平分。 对应点所连的线段被对称轴垂直平分。 （线段AA′被直线l平分）