第三节方案教学在当今的中国
第三节 方案教学在当今的中国
释 题：方案教学在当今的中国心方案教学是什么？心方案教学对解决当今中国幼儿园课程所存在的问题有什么意义？心方案教学在当今中国实施所存在的问题是什么？如何运用方案教学解决当今中国X幼儿园课程的问题？
释 题：方案教学在当今的中国 ❖ 方案教学是什么？ ❖ 方案教学对解决当今中国幼儿园课 程所存在的问题有什么意义？ ❖ 方案教学在当今中国实施所存在的 问题是什么？ ❖ 如何运用方案教学解决当今中国 幼儿园课程的问题？
方案教学是什么？
方案教学是什么？
方案教学是什么？》方案教学是舶来品
方案教学是什么？ ➢ 方案教学是舶来品
方案教学是什么？·在杜威进步主义教育思想影响下，克伯屈于1918年发表了“方案教学法”一文，倡导这种教学模式。·从上世纪20年代起，伦敦大学学者艾沙克斯（Isaacs，S.）已主张运用方案教学实施教学，六七十年代在英国幼儿学校中曾被广泛运用。·七十年代，美国的开放教育也是以方案教学为其主要特征的。对方案教学所具的价值的兴趣，由凯兹等人在80年代后期重新唤起。·近20多年以来，引起关注的意大利瑞吉欧教育体系，其主要的特征之一也是方案教学
方案教学是什么？ • 在杜威进步主义教育思想影响下，克伯屈于1918 年发表了“方案教学法” 一文，倡导这种教学模式。 • 从上世纪20年代起，伦敦大学学者艾沙克斯 (Isaacs, S.)已主张运用方案教学实施教学，六、 七十年代在英国幼儿学校中曾被广泛运用。 • 七十年代，美国的开放教育也是以方案教学为其主 要特征的。对方案教学所具的价值的兴趣，由凯兹 等人在80年代后期重新唤起 。 • 近20多年以来，引起关注的意大利瑞吉欧教育体 系，其主要的特征之一也是方案教学
方案教学是什么？美国著名的幼儿教育家凯兹（Katz，L.G.）重新倡导方案教育。她与查德（Chard，S.C.）于1989年合写了一本题为《探索儿童心灵世界》(Engaging Childrens Minds: The ProjectApproach）的书，她们写道：“方案教学不只是教学法、学习法，也包括了教什么，学什么。就教的角度而言，方案教学特别点出教师要以合符人性的方式，鼓励孩子去与环境中的人、事、物发生有意义的互动：从学的观点来看，方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。（凯兹等著，《探索儿童心灵世界》，心理出版社1998年版，第6页）
方案教学是什么？ 美国著名的幼儿教育家凯兹(Katz，L.G.)重 新倡导方案教育。她与查德(Chard，S.C. )于 1989年合写了一本题为《探索儿童心灵世界》 （Engaging Children’s Minds: The Project Approach）的书，她们写道：“方案教学不只是 教学法、学习法，也包括了教什么，学什么。就 教的角度而言，方案教学特别点出教师要以合符 人性的方式，鼓励孩子去与环境中的人、事、物 发生有意义的互动；从学的观点来看，方案教学 强调孩子要主动参与他们的研究方案。” （凯兹等著，《探索儿童心灵世界》，心理出版社1998年版，第6页）
方案教学是什么？凯兹(Katz，L.G.)认为，“方案”一词有多种含义，但是，一旦被用于“方案教学”，“方案”一词的含义就被特定化了，“一个方案是一个值得作更多学习的主题的深入探究。探究通常在一个班级中以小组的方式进行，有时以整个班级的形式进行，偶尔也以个体的方式进行。方案的最重要特征是着意地将活动的努力放置于寻找问题的答案，而这些问题是由儿童、教师或师生共同对主题的探究7而提出的
方案教学是什么？ 凯兹(Katz，L. G.)认为，“方案”一词有多种 含义，但是，一旦被用于“方案教学”，“方案” 一词的含义就被特定化了，“一个方案是一个值得 作更多学习的主题的深入探究。探究通常在一个班 级中以小组的方式进行，有时以整个班级的形式进 行，偶尔也以个体的方式进行。方案的最重要特征 是着意地将活动的努力放置于寻找问题的答案，而 这些问题是由儿童、教师或师生共同对主题的探究 而提出的
方案教学是西方文化的产物方案教学是舶来品。>方案教学是西方文化的产物
方案教学是西方文化的产物 ➢ 方案教学是舶来品。 ➢ 方案教学是西方文化的产物
方案教学是西方文化的产物东方文化西方文化集体个人兴趣期望创造操练Vs背诵理解自由纪律鼓励惩罚
方案教学是西方文化的产物 西方文化 集体 期望 操练 背诵 纪律 惩罚 东方文化 个人 兴趣 创造 理解 自由 鼓励 VS
方案教学是西方文化的产物9080706050自主、主动40听从、奉公3020100日本中国韩国西方国家
方案教学是西方文化的产物 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 0 日 本 中 国 自主、主动 听从、奉公 韩国 西方国家