恍之中听一声 石被天惊的啊哮, 有一个不羁的灵魂 掠我的头顶 腾安而去, 我看巩了火焰似的斑纹 火焰似的限睛, 还有巨大而的 滴血的爪! 《华南虎》
…… 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， 我看见了火焰似的斑纹 火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的 滴血的趾爪！ ——《华南虎》
作者简介 牛汉,原名史成汉,1923 年生,山西人。40年代开始 诗歌创作,是“七月诗派” 的重要成员。1955年由 受胡风事件的牵连,遭到两 年的拘捕囚禁。“文革”期 间,又被关入“牛棚”,从 事强制性劳动。创作了不少 诗歌作品,其中比较著名的 有《华南虎》《悼念一棵枫 树》《半棵树》等
牛汉，原名史成汉，1923 年生，山西人。40年代开始 诗歌创作，是“七月诗派” 的重要成员。1955年由于 受胡风事件的牵连，遭到两 年的拘捕囚禁。“文革”期 间，又被关入“牛棚”，从 事强制性劳动。创作了不少 诗歌作品，其中比较著名的 有《华南虎》《悼念一棵枫 树》《半棵树》等。 作者简介
歡文 nm作 我的第一本书 汉
幽默 you mo):有趣或可笑而意义深长。 凄惨( g can) 凄凉悲惨。 奥秘(aomi):奥妙神秘。 翻来覆去:一次又一次;多次重复。 温厚:温和宽厚 知书识礼:有知识,懂礼貌。指人有文化教养。 酷似:极像
幽默(yōu mò): 凄惨(qī cǎn): 奥秘(ào mì): 翻来覆去: 温厚: 有趣或可笑而意义深长。 凄凉悲惨。 奥妙神秘。 一次又一次;多次重复。 温和宽厚。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 酷似：极像
整体感悟 (1)从一位诗人来访引出话题第一本书(难忘)。 二、(2-10)第一本书不同寻常的来历。 三、(11-13)写念书给“我”带来的快乐并交代与 第一本书有关的几个人的命运。 四、(14)呼应开头,表达对第一本书的珍视铭记之情 (不能忘本)
一、（1）从一位诗人来访,引出话题第一本书（难忘）。 二、（2-10）第一本书不同寻常的来历。 三、（11-13）写念书给“我”带来的快乐并交代与 第一本书有关的几个人的命运。 四、（14）呼应开头，表达对第一本书的珍视铭记之情 （不能忘本）
整体感知 我的第一本书”指那本书? 60年前小学一年级国语课本(实际是半本) 通过“我的第一本书”你能看到那个年代的生活怎么 样? 艰辛的生活,贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别
“我的第一本书”指那本书？ 60年前小学一年级国语课本（实际是半本） 通过“我的第一本书”你能看到那个年代的生活怎么 样？ 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别
本文的线索:第一本书 围绕线索,写了哪些人物?表现他们 之间这么关系? 父亲、第 乔元贞 友情 情我泰 我 契狗 师生之情 弄不成
本文的线索： 第 一 本 书 父亲 我 亲 情 乔元贞 我 弄不成 友情 师生之情 第一本书 狗 默 契 围绕线索，写了哪些人物？表现他们 之间这么关系？
他们的性格特征? 父亲:温厚、善良、乐于助人、知书识礼 我:善良、勤奋、调皮、重友情 弄不成:忠厚、没本事 乔元贞:聪明好学 二黄毛:勇敢、带点傻气
他们的性格特征？ 聪明好学 父亲： 我： 弄不成： 乔元贞： 二黄毛： 温厚、善良、乐于助人、知书识礼 善良、勤奋、调皮、重友情 勇敢、带点傻气 忠厚、没本事
小结 这一本书中蕴含了太多的情感 酸 艰辛的生活,贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别 甜 同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 人与狗的默契和情趣
小结 这一本书中蕴含了太多的情感 酸： 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别 甜： 同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 人与狗的默契和情趣
我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?它有何含义? “我的第一本书”不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第 一课。这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学 的友谊和上学的乐趣。 作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的? 作者是怀着沉重的心情,敬重、珍爱的感情追忆“第一 本书”的,感情复杂,百感交集,因为那本书里深藏着苦难 的生活和恶劣的学习条件与环境,同时也映照着那个时代人 们不幸的命运,以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣 和温情
“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？ “我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第 一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学 的友谊和上学的乐趣。 作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？ 作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一 本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本书里深藏着苦难 的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人 们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣 和温情