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我的第一本书
中b2 教学目标 8识记重点字词,复述课文内容, 感悟作者的思想感情。 8体会重点词句的含义。 8了解第一本书的深刻含义
教学目标 识记重点字词，复述课文内容， 感悟作者的思想感情。 体会重点词句的含义。 了解第一本书的深刻含义
中b2 默读课文,思考问题 8认真读了课文后,说说“我 的第一本书”的含义。 8作者是怀着怎样的感情追忆 他的第一本书的呢?
默读课文，思考问题： 认真读了课文后，说说“我 的第一本书”的含义。 作者是怀着怎样的感情追忆 他的第一本书的呢？
中b2 8“我的第一本书”不仅仅指那半本课本, 也指“我”人生的第一课。这人生的第 课,蕴含着艰辛,人间温情,同学的友谊 和上学的乐趣。 8作者是怀着沉重的心情,敬重、珍爱的感 情追忆“第一本书”的,感情复杂,心情 沉重,因为那本书里深藏着苦难的生活和 恶劣的学习条件与环境,同时也映照着那 个时代人们不幸的命运,以及在那种荒寒 背景下特别可贵的一点乐趣和温情
“我的第一本书”不仅仅指那半本课本， 也指“我”人生的第一课。这人生的第一 课，蕴含着艰辛，人间温情，同学的友谊 和上学的乐趣。 作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感 情追忆“第一本书”的，感情复杂，心情 沉重，因为那本书里深藏着苦难的生活和 恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那 个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒 背景下特别可贵的一点乐趣和温情
4中型映 研读文章,体会重点句子的深刻含义 8我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然 感到一点生命最初的快乐和梦幻 8当父亲听说我把那一半书给了同学时,为 什么“深深叹着气”?“我”的父亲是一 位怎样的父亲? 8我的第一本书实在应当写写,如果不写, 我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几 十年的诗。人不能忘本 8作者的第一本书为什么值得我用崇敬的心 灵去赞美?
研读文章，体会重点句子的深刻含义 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然 感到一点生命最初的快乐和梦幻。 当父亲听说我把那一半书给了同学时，为 什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一 位怎样的父亲？ 我的第一本书实在应当写写，如果不写， 我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几 十年的诗。人不能忘本。 作者的第一本书为什么值得我用崇敬的心 灵去赞美？
恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮 有一个不羁的灵魂 掠对我的头顶 腾而去, 我看见了火焰敷的斑纹 火焰似的眼睛 牛汉,原名史成汉, 还有巨大而破碎的 蒙古族,当代诗人, 滴血的趾爪! 《华南虎》
…… 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， 我看见了火焰般的斑纹 火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的 滴血的趾爪！ ——《华南虎》 牛汉，原名史成汉， 蒙古族，当代诗人
体盒一D麽 开头:我的第一本书是“ 朋友的疑惑:课本有什么好写的? 我的解释:这是一本“ 的书 主体部分:① 结尾:“我”的结论 江
开头：我的第一本书是“６０年前小学一年级的国语课本” 。 朋友的疑惑：课本有什么好写的？ 我的解释：这是一本“让我一生难以忘怀”的书。 整体感悟 主体部分：①“我的第一本书”不同寻常的来历。 ②父亲带“我”离开本村到崔家庄念书，知 道所念的《国语》是“真正的第一本书”；还回忆了念 书给“我”的快乐及交代了与“书”有关的几个同学朋 友的命运。 结尾：“我”的结论：人不能忘本！
D麽 1.读了“我的第一本书”不同寻常的来历后,你能从中感受 到哪些感情? 父亲的深情;同学、朋友间的友情;童年的乐趣(人与 狗之间的默契、情趣);生活的苦难。 2.作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书“的? 敬重、珍爱;复杂、百感交集:父亲的宽厚善良、纯真的友谊、 孩提时代的快乐 3.这”第一本书“仅仅指那半本课本吗?你还可以 作怎样的理解? 不仅是指那半本课本,也指”我“人生的 第一课:生活的艰辛、人间的温情、同学 的友谊和上学的乐趣.这些都是作者生
1. 读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受 到哪些感情？ 父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与 狗之间的默契、情趣）；生活的苦难。 2. 作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书“的？ 敬重、珍爱；复杂、百感交集：父亲的宽厚善良、纯真的友谊、 孩提时代的快乐…… 3. 这”第一本书“仅仅指那半本课本吗？你还可以 作怎样的理解？ 不仅是指那半本课本，也指”我“人生的 第一课：生活的艰辛、人间的温情、同学 的友谊和上学的乐趣……这些都是作者生 命最初的快乐与梦幻。 探究文意
重点句的品味、揣摩。 ★我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一 点生命最初的快乐和梦幻。 童年生活是艰苦而沉重的,感觉是辛酸的。 但这些都无法抹去与生俱来的童真,和小伙伴、小动 物一起在大自然中玩乐,什么困苦都会忘。这就是生 命最初的快乐。 ★我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读 了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能 忘本 “双关”的修辞。“本” 它是求知的第一个 是指课本,即“我”的 如果不写这本“书”,那么这几十年的第一本国语课本;也指 为你忘记了知识的源头和人生的起点,你人生成长历程中最初的、 最有价值的奠基性的东 拓展阅读:张洁《我的第一本{西。作者所指的主要是 后者
重点句的品味、揣摩。 拓展阅读：张洁《我的第一本书》 我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一 点生命最初的快乐和梦幻。 童年生活是艰苦而沉重的，感觉是辛酸的。 但这些都无法抹去与生俱来的童真，和小伙伴、小动 物一起在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生 命最初的快乐。 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读 了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能 忘本。 它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。 如果不写这本“书”，那么这几十年的创作就失去了意义。因 为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。 “双关”的修辞。“本” 是指课本，即“我”的 第一本国语课本；也指 人生成长历程中最初的、 最有价值的奠基性的东 西。作者所指的主要是 后者