免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 第6课4.3一元一次方程和它的解法(2) 教学目的 1、使学生会用移项,系数化为1解方程 2、使学生会用移项,系数化为1解方程是根据等式的性质1和等式的性质2 教学分析 重点:利用系数化成1解方程。 难点:系数化成1时,是把未知数的系数搬到方程的另一边时是作为除数,而且不要改变符号。 突破:紧扣所作变形的根据。 教学过程 复习 移项的根据是什么?移项为什么要变号? 2、叙述等式的基本性质2。 3、用移项解方程,并写出检验: 081x+1.5=-0.19×+0.5, ②1-2x=5-x 、新授 、引入:复习3②中移动1与-x两项,那么合并同类项后得一x=4,由ⅹ的系数是一1,为了求出方程的 解,利用等式的性质2,方程都除以一1,得x=-4 形如ax=b(a≠0)一类方程,如何把x的系数化成1?根据等式的性质2: (1)两边都除以a,得x=b/a(a≠0,a为整数), (2)两边都乘以a的倒数得x=b×1/a(a≠0,a为分数), 2、例1(课本P194例1) 解方程-5x=70 解:把系数化为1,得:x=70/-5 即x= 检验见课本。 3、例2(课本P195例2) 解压密码联系qq1139686加徽信公众号 Jaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 第 6 课 4.3 一元一次方程和它的解法（2） 教学目的 1、使学生会用移项，系数化为 1 解方程。 2、使学生会用移项，系数化为 1 解方程是根据等式的性质 1 和等式的性质 2。 教学分析 重点：利用系数化成 1 解方程。 难点：系数化成 1 时，是把未知数的系数搬到方程的另一边时是作为除数，而且不要改变符号。 突破：紧扣所作变形的根据。 教学过程 一、复习 1、移项的根据是什么？移项为什么要变号？ 2、叙述等式的基本性质 2。 3、 用移项解方程，并写出检验： 081.x+1.5=－0.19x+0.5, ②1－2 x=5－x 二、新授 1、引入：复习 3②中移动 1 与－x 两项，那么合并同类项后得－x=4，由 x 的系数是－1，为了求出方程的 解，利用等式的性质 2，方程都除以－1，得 x=－4。 形如 ax=b(a≠0)一类方程，如何把 x 的系数化成 1？根据等式的性质 2： （1）两边都除以 a,得 x=b/a(a≠0，a 为整数)， （2）两边都乘以 a 的倒数,得 x=b×1/a(a≠0，a 为分数)， 2、例 1（课本 P194 例 1） 解方程 －5x=70 解：把系数化为 1，得：x=70/－5 即 x=－14。 检验见课本。 3、例 2（课本 P195 例 2）
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解方程5x-8=1 解:见课本P195 4、补充例题:当x等于什么数时,代数式2x-7与5互为相反数? 分析:代数式2x-7与5互为相反数,则,2x-7=-5本题就是解方程2x-7=-5。解略 三、练习 P196练习:1,2。 四、小结 方程ax=b(a≠0)的解是x=ba 五、作业 l、P205A:2,3,4,5。B:1,2 2、基础训练同步练习2 回页顶 解压密码联系qq1139686加徽信公众号 Jaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 解方程 5 3 x－8=1 解：见课本 P195。 4、补充例题：当 x 等于什么数时，代数式 2 3 x－7 与 5 互为相反数？ 分析：代数式 2 3 x－7 与 5 互为相反数，则， 2 3 x－7＝－5本题就是解方程 2 3 x－7＝－5。解略 三、练习 P196 练习：1，2。 四、小结 1、方程 ax=b(a≠ 0)的解是 x=b/a 五、作业 1、P205A：2，3，4，5。B：1，2。 2、基础训练同步练习 2。 回页顶