免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 等式与方程(第1课时) 教学目标 知识目标:使学生了解方程、方程的解、解方程及一元一次方程的定义; 能力目标:使学生会判断方程以及一元一次方程,并且会根据题意列出方程; 情感目标:培养学生抽象,概括的能力和自主学习的能力 教学重点:判断方程和一元一次方程 教学难点:根据题意列出方程和一元一次方程的应用 教学方法:自主学习 设计理念:通过探索规律中的月历问题引出方程,在小学学习方程的基础上尝 试列方程,通过独立思考积极参与对数学问题的讨论,敢于发表自己的观点。通 过小组合作的讨论方式,也使学生在参与数学学习活动的过程中,养成独立思考、 主动与人合作的习惯,从而获得成功的体验,产生了对数学的积极情感。 「教学过程 教师活动 学生活动 引出课题前面我们探索过日历中的规律,口答:2916=27 如果我们在日历中选出竖列的三个 日期(看屏幕),你能求出它们的和 口答:x-7+x+x+7=27 现在我有一份空日历,只知道选出的 个数的和为27,你能求出这三个 数的值吗?可以借助于设x,假设把 中间的数设为 则其余两个数为x-7,x+7,他们的 和应怎么求 观察这两个式子,第一个是等式,第 个是方程,这节课我们就一起来学 习一下:等式与方程(板书) 自主学习自学课本105页的内容,回答下列问学生自主学习课本,并将 关键知识用符号标注出 1、什么是方程? 什么是方程的解? 3、什么是解方程? 方程:含未知数的等式 学生回答,并归纳判断方 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 等式与方程（第 1 课时） 教学目标： 知识目标：使学生了解方程、方程的解、解方程及一元一次方程的定义； 能力目标：使学生会判断方程以及一元一次方程，并且会根据题意列出方程； 情感目标：培养学生抽象，概括的能力和自主学习的能力。 教学重点： 判断方程和一元一次方程 教学难点：根据题意列出方程和一元一次方程的应用 教学方法：自主学习 设计理念： 通过探索规律中的月历问题引出方程，在小学学习方程的基础上尝 试列方程，通过独立思考积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点。通 过小组合作的讨论方式，也使学生在参与数学学习活动的过程中，养成独立思考、 主动与人合作的习惯，从而获得成功的体验，产生了对数学的积极情感。 教学过程 教师活动 学生活动 一、引出课题 前面我们探索过日历中的规律， 如果我们在日历中选出竖列的三个 日期（看屏幕），你能求出它们的和 吗？ 现在我有一份空日历，只知道选出的 三个数的和为 27，你能求出这三个 数的值吗？可以借助于设 x，假设把 中间的数设为 x 则其余两个数为 x-7，x+7，他们的 和应怎么求？ 观察这两个式子，第一个是等式，第 二个是方程，这节课我们就一起来学 习一下：等式与方程（板书） 口答：2+9+16=27 口答：x-7+x+x+7=27 二、自主学习 自学课本 105 页的内容，回答下列问 题： 1、什么是方程？ 2、什么是方程的解？ 3、什么是解方程？ 方程：含未知数的等式 学生自主学习课本，并将 关键知识用符号标注出 来 学生回答，并归纳判断方
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 程的两个条件 学生口答工作单中的火 眼金睛,并说明判断 那我们列方程的目的是什么? 理由 求方程的解,什么是方程的解 使方程两边相等的未知数的值叫做学生口答 方程的解 学生自主完成 完成工作单中的:找朋友 说明用的方法 (引导学生发现验证方法) 求解的过程叫做解方程 学生自主完成,独立思考 完成工作单中的比一比,并思考后面 学生上台展示 的问题 口答工作单中的考眼力, 并说明理由 小组合作,交流一下 得出结论:含有一个未知数并且未知 数的指数为1的方程就叫做一元 次方程 、知识应用若3x=2则m= 若ax=3,a要满足什么条件? 完成工作单中的活学活用 (选做题留给学有余力的学生) 学生独立思考,之后小组 完成工作单中的小试身手 交流 小组上台展示并说明理 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 那我们列方程的目的是什么？ 求方程的解，什么是方程的解？ 使方程两边相等的未知数的值叫做 方程的解 完成工作单中的：找朋友 （引导学生发现验证方法） 求解的过程叫做解方程 完成工作单中的比一比，并思考后面 的问题 小组合作，交流一下 得出结论：含有一个未知数并且未知 数的指数为 1 的方程就叫做一元一 次方程 程的两个条件 学生口答工作单中的火 眼金睛，并说明判断 理由 学生口答 学生自主完成 说明用的方法 学生自主完成，独立思考 学生上台展示 口答工作单中的考眼力， 并说明理由 三、知识应用 若 3xm =2 则 m=？ 若 ax=3，a 要满足什么条件？ 完成工作单中的活学活用 （选做题留给学有余力的学生） 完成工作单中的小试身手 学生独立思考，之后小组 交流 小组上台展示并说明理 由
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 学生独立完成,交流答案 四、课堂小结和你的同桌交流一下你这节课印象「同来交流,代表交流其他 最深刻的知识 五、课堂小测完成工作单中的课堂小测 学生独立完成 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
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