本科遗传学试卷(B卷) 一、 名词解释（1.5×10=15)： 启动子： 相斥组遗传： QTL: 配子体哺育： 超亲遗传： 顺反子： RFLP: 母性影响： C1B染色体： 复等位基因： 二、 填空和选择（2×15=30)： 1、互补测验中，杂合双突变体反式排列情况下表现 型，表明这两个突 变属于同一顺反子，如果表现 型，则属于不同的顺反子。 2、连锁基因间遗传距离越大，连锁强度越 基因间的交换频率越 3、通过的交配方式可把母本的核基因全部置换掉，但母本的细胞质基 因及其控制的性状仍然不消失。 4、遗传学所说的群体是指个体间有」 关系的集合体，也称 5、G.W.Beadle和E.L.Tatum以粗糙链孢霉为实验材料，根据对生化突变的 研究于1941年提出了 假设，从而把基因与性状联系了起来。 6、某植物的染色体组成为2n=8x=64=16V.该植物为. 的个体。 7、质核互作雄性不育类型中，孢子体不育是指花粉的育性受 控制， 而与」 本身所含基因无关。 8、棉花抗某真菌病害性状的基因R为显性，感病基因为「。杂合体构成的群体 进行完全随机交配，经每代完全淘汰感病植株，6代自交后，基因的频率 为 9、一个氨基酸由多个三联体密码所决定的现象称为 10、♀aa×AA杂交子代的胚乳基因型为一，而种皮或果皮组织的基因 型为 11、适合度测验是比较实验数据与理论假设是否符合的假设测验。如果查×2表 得p>0.05,表明一：如果p<0.05,表明一° 12、一个群体越 ,遗传漂移现象越 13、一对基因影响了另一对非等位显性基因的效应，这种非等位基因间的相互 作用称为 14、西瓜(2n=22),无籽西瓜的体细胞染色体数目为
本科遗传学试卷（B 卷） 一、 名词解释（1.5×10=15）： 启动子： 相斥组遗传： QTL： 配子体哺育： 超亲遗传： 顺反子： RFLP： 母性影响： ClB 染色体： 复等位基因： 二、 填空和选择（2×15=30）： 1、互补测验中，杂合双突变体反式排列情况下表现 型，表明这两个突 变属于同一顺反子，如果表现 型，则属于不同的顺反子。 2、连锁基因间遗传距离越大，连锁强度越 ，基因间的交换频率越 。 3、通过 的交配方式可把母本的核基因全部置换掉，但母本的细胞质基 因及其控制的性状仍然不消失。 4、遗传学所说的群体是指个体间有 关系的集合体，也称 。 5、G.W.Beadle 和 E.L.Tatum 以粗糙链孢霉为实验材料，根据对生化突变的 研究于 1941 年提出了 假设，从而把基因与性状联系了起来。 6、某植物的染色体组成为 2n=8x=64=16Ⅳ.该植物为 的个体。 7、质核互作雄性不育类型中，孢子体不育是指花粉的育性受 控制， 而与 本身所含基因无关。 8、棉花抗某真菌病害性状的基因 R 为显性，感病基因为 r。杂合体构成的群体 进行完全随机交配，经每代完全淘汰感病植株，6 代自交后，r 基因的频率 为 。 9、一个氨基酸由多个三联体密码所决定的现象称为 。 10、♀aa×♂AA 杂交子代的胚乳基因型为 ，而种皮或果皮组织的基因 型为 。 11、适合度测验是比较实验数据与理论假设是否符合的假设测验。如果查 x2 表 得 p＞0.05，表明 ；如果 p＜0.05，表明 。 12、一个群体越 ，遗传漂移现象越 。 13、一对基因影响了另一对非等位显性基因的效应，这种非等位基因间的相互 作用称为 。 14、西瓜（2n＝22），无籽西瓜的体细胞染色体数目为______________
15、缺失杂合体、重复杂合体和倒位杂合体减数分裂染色体配对时会形成瘤状突 起，但是它们突起的成分是不同的：缺失环是 ,重复环是 ,倒位圈则是 三、问答与分析（7×5=35) 1、哺乳动物中，雌雄比例大致接近1：1，怎样解释？ 2、有一玉米植株，它的一条第9染色体有缺失，另一条第9染色体正常，这植 株对第9染色体上决定糊粉层颜色的基因是杂合的，缺失的染色体带有产生色素 的显性基因C,而正常的染色体带有无色隐性等位基因c,已知含有缺失染色体 的花粉不能成活。如以这样一种杂合体玉米植株作为父本，以cc植株作为母本， 在杂交后代中，有10%的有色籽粒出现。你如何解释这种结果？ 3、在玉米中，蜡质基因和淡绿色基因在正常情况下是连锁的，然而发现在某一 品种中，这两个基因是独立分配的。 (1)你认为可以用那一种染色体畸变来解释这个结果？ (2)那一种染色体畸变将产生相反的效应，即干扰基因之间预期的独立分 配？ 4、何以多倍体可以阻止基因突变的显现？同源多倍体和异源多倍体在这方面有 什么不同？ 5、原子弹在日本长崎和广岛爆炸后，最初的一个遗传学研究是调查受到过辐射 的个体，了解他们的子女性比情况。为什么？ 四、计算（10×2=20) 1、在果蝇中，有一品系对三个常染色体隐性基因a、b和c是纯合的，但不一定在同一条染 色体上，另一品系对显性野生型等位基因A、B、C是纯合体，把这两品系交配，用F1雌 蝇与隐性纯合雄蝇亲本回交，观察到下列结果： 表型 数目 abc 211 ABC 209 aBc 212 AbC 208 (1)问这三个基因中哪两个是连锁的？ (2)连锁基因间重组值是多少？ 2.10.Doerman用T4病毒的两个品系感染E.coli。一个品系是小噬菌斑(m)、快速溶菌(r) 和浑浊噬菌斑(u)突变型。另一个品系对这三个标记都是野生型（十十+）。把这种感染 的溶菌产物涂平板，并分类如下：
15、缺失杂合体、重复杂合体和倒位杂合体减数分裂染色体配对时会形成瘤状突 起，但是它们突起的成分是不同的：缺失环是____________，重复环是 ____________，倒位圈则是____________。 三、问答与分析（7×5=35） 1、哺乳动物中，雌雄比例大致接近 1∶1，怎样解释？ 2、有一玉米植株，它的一条第 9 染色体有缺失，另一条第 9 染色体正常，这植 株对第 9 染色体上决定糊粉层颜色的基因是杂合的，缺失的染色体带有产生色素 的显性基因 C，而正常的染色体带有无色隐性等位基因 c，已知含有缺失染色体 的花粉不能成活。如以这样一种杂合体玉米植株作为父本，以 cc 植株作为母本， 在杂交后代中，有 10％的有色籽粒出现。你如何解释这种结果？ 3、在玉米中，蜡质基因和淡绿色基因在正常情况下是连锁的，然而发现在某一 品种中，这两个基因是独立分配的。 （1）你认为可以用那一种染色体畸变来解释这个结果？ （2）那一种染色体畸变将产生相反的效应，即干扰基因之间预期的独立分 配？ 4、何以多倍体可以阻止基因突变的显现？同源多倍体和异源多倍体在这方面有 什么不同？ 5、原子弹在日本长崎和广岛爆炸后，最初的一个遗传学研究是调查受到过辐射 的个体，了解他们的子女性比情况。为什么？ 四、计算（10×2=20） 1、在果蝇中，有一品系对三个常染色体隐性基因 a、b 和 c 是纯合的，但不一定在同一条染 色体上，另一品系对显性野生型等位基因 A、B、C 是纯合体，把这两品系交配，用 F1 雌 蝇与隐性纯合雄蝇亲本回交，观察到下列结果： 表型 数目 a b c 211 ABC 209 a B c 212 AbC 208 （1）问这三个基因中哪两个是连锁的？ （2）连锁基因间重组值是多少？ 2．10.Doerman 用 T4 病毒的两个品系感染 E.coli。一个品系是小噬菌斑（m）、快速溶菌（r） 和浑浊噬菌斑（tu）突变型。另一个品系对这三个标记都是野生型（＋＋＋）。把这种感染 的溶菌产物涂平板，并分类如下：
基因型 噬菌班数 mr tu3 467 +++ 3729 + 853 m+tu 162 m++ 520 +rtu 474 +r+ 172 ++tu 965 10342 (1)决定m一r,r一u和m一u的连锁距离？ (2)你认为这三个基因的连锁序列怎样？ (3)在这个杂交中，并发系数是多少？它意味着什么？
（1）决定 m—r，r—tu 和 m—tu 的连锁距离？ （2）你认为这三个基因的连锁序列怎样？ （3）在这个杂交中，并发系数是多少？它意味着什么？