语文提高班——期中考热身 语基: 乡音是自母亲heng()唱摇蓝曲时就开始的记忆,是 panshan()()学步时玩伴的n′ nan()()细语,是家乡田野上油菜xin()香的流溢,是故圆山川里最富诗意的篇章。 1、根据拼音写汉字 (1)、heng()唱 (2)、 panshan()()学步 (3)、ni′nan()()细语 (4)、xin()香 2、划线两处各有一个错别字,请把它们圈出来,并将正确的字工整地写在右边的方格内。 请以“友情”为描写对象仿照上面语段再写一个排比句: 友情是 4、填空,构成成语 舍求 化为喜厌争恐大名 有词 吃一堑 满招损 言既出 人得 咄咄 说 1、下面设想的情境,A、B、C三种处理方法都不够妥善,如果你遇到这样的事,怎么说呢?你 家的一楼楼梯口每天都摆满了自行车,甚至有些还堵住了你家门口,现在请你写标语告示大家 A、禁止此处停放自行车 B、禁止停放自行车,违者罚款。 C、在此放车,可耻。 2、说话要看对象,比如要问年龄,你要根据对象的不同采用不同的问法: A、问你的同学: B、问叔叔: C、问老大爷 3、你的同学小明生病住院,你和小杰去医院探望他,到了医院,你对小明说: 4、你有事打电话给你的同学王东,可电话那边传来的是一个陌生人的声音,这时你应这么说: 三、阅读 (一)、于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为 兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得 解释下列加点字 A、顶为之强()B、徐喷以烟()C、盖一癩蛤蟆也()D、神游其中()
１ 语文提高班——期中考热身 一、语基： 乡音是自母亲 hēng( )唱摇蓝曲时就开始的记忆，是 pánshān( )（ ）学步时玩伴的 ní′ nán( )( )细语，是家乡田野上油菜 xīn( )香的流溢，是故圆山川里最富诗意的篇章。 1、根据拼音写汉字： （1）、hēng( )唱 （2）、pánshān（ ）（ ）学步 （3）、ní′nán( )( )细语 （4）、xīn( )香 2、划线两处各有一个错别字，请把它们圈出来，并将正确的字工整地写在右边的方格内。 3、请以“友情”为描写对象仿照上面语段再写一个排比句： 友情是________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 4、填空，构成成语。 舍____求____ 化____为____ 喜____厌____ 争____恐____ 大名________ ________有词 吃一堑_______ 满招损_______ 一言既出__________ 一人得__________ 咄咄__________ 二、听说： 1、下面设想的情境，A、B、C 三种处理方法都不够妥善，如果你遇到这样的事，怎么说呢？ 你 家的一楼楼梯口每天都摆满了自行车，甚至有些还堵住了你家门口，现在请你写标语告示大家。 A、禁止此处停放自行车。 B、禁止停放自行车，违者罚款。 C、在此放车，可耻。 D、_____________________ 2、说话要看对象，比如要问年龄，你要根据对象的不同采用不同的问法： A、问你的同学：________________________________________________________ B、问叔叔：______________________________________________________________ C、问老大爷：___________________________________________________________ 3、你的同学小明生病住院，你和小杰去医院探望他，到了医院，你对小明说： ______________________________________________________________________________________ 4、你有事打电话给你的同学王东，可电话那边传来的是一个陌生人的声音，这时你应这么说： ______________________________________________________________________________________ 三、阅读： （一）、于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为 兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 1． 解释下列加点字。 A、顶为之强．（ ） B、徐喷以．烟（ ） C、盖．一癞蛤蟆也（ ） D、神游其．中（ ）
2.根据原文填空。 (1)观察地点: (2)、身体姿势 (3)、观察角度: 3.“定目细看”表明 4.找出选段中的一个成语,并加以解释。 成语 解释 5.翻译下列句子 常蹲其身,使与台齐 译文 6.选段主要写了一件什么事? 答 (二)、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来:月色便朦胧在这水 但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料 想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,婉转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着 豆麦蕴藻之香的夜气里。 1、选段主要的描写手法是描写,这些景物描写,从视觉方面写」 从听觉方面写 从嗅觉方面写 2、选文从不同的方面来写,这样写的好处是什么 3、这段景物描写的作用是() A、描写了丰收在望的景物,歌颂了农民们的辛勤劳动 B、描写了秀丽的景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情 C、用美的景色来陪衬船行得快,表现了农家子弟划船技术的高超 D、写船船的速度快以及“我”在看戏前急切的心情,表现了对江南美景的热爱。 4、在画横线上把原文补充完整。这个句子运用了的修辞手法:山是不动的,动的是 船,作者采用的写作手法是 其作用是 5、“但我还以为船慢”表现出“我” 的心情。 6、文章提到“豆麦”有什么作用? (三)、待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲 和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你 的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好 真的,一直到现在,我实在再也没有吃到那夜似的好豆,一一也不再看到那夜似的好戏了 1、从送豆和夸“我”这两点可以看出,六一公公是一个怎样的人? 2、“我”认为那夜吃的豆、看的戏都是平生最好的,在小说内容上有这样两点突出作用 3、说说这样的结尾在写作上有什么好处?
２ 2． 根据原文填空。 （1） 观察地点：___________(2)、身体姿势：_____________(3)、观察角度：______________ 3．“定目细看”表明:___________________________________________________________________ 4．找出选段中的一个成语，并加以解释。 成语：______________ 解释：___________________________________________________ 5．翻译下列句子。 常蹲其身，使与台齐。 译文：_______________________________________________________ 6．选段主要写了一件什么事？ 答：_________________________________________________________________________________ (二)、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水 气里。___________________，_______________________________，__________________________， 但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料 想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着 豆麦蕴藻之香的夜气里。 1、 选段主要的描写手法是描写，这些景物描写，从视觉方面写_______________________； 从听觉方面写_____________________；从嗅觉方面写______________________________。 2、 选文从不同的方面来写，这样写的好处是什么？ ______________________________________________________________________________________ 3、 这段景物描写的作用是（ ） A、 描写了丰收在望的景物，歌颂了农民们的辛勤劳动。 B、 描写了秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。 C、 用美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。 D、 写船船的速度快以及“我”在看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。 4、在画横线上把原文补充完整。这个句子运用了_________的修辞手法；山是不动的，动的是 船，作者采用的写作手法是___________，其作用是________________________________________。 5、“但我还以为船慢”表现出“我”__________________________________________的心情。 6、文章提到“豆麦”有什么作用？______________________________________________ （三）、待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲 和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你 的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 1、 从送豆和夸“我”这两点可以看出，六一公公是一个怎样的人？ _________________________________________________________________________________ 2、 “我”认为那夜吃的豆、看的戏都是平生最好的，在小说内容上有这样两点突出作用： （1）____________________________；（2）__________________________________________； 3、 说说这样的结尾在写作上有什么好处？ _________________________________________________________________________________