马说 基础部分 1、给下列加点的注音 ①柢辱( )②骈死( ③槽枥( )马者⑤一食( )或尽粟 )一石( 2、解释下列加点的字 ①或尽粟一石: ②虽有千里之能 ③才美不外见: ④且欲与常马: ⑤策 之不以其道 执策 而临 之 3、找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。(6分) ①才美不外见 通 含 义 ②食之不能尽其材 通 含义 含义 ⑧其真无马邪 含义 4、本文选自《 》,作者是 朝的 家 和和 家 (人名),字。世称 他 一起称为“唐宋八 大家”。 5.下列加粗字的读音有误的一项是() A.衹(zhi)辱于奴隶人之手 B.骈(pian)死于槽枥之间 C.食(sh)马者不知其能千里而食也D.其真无马邪(y6)?其真不知马也 6.下列句中斜体词意思相同的一组是( )(2分) A.一食或尽粟一石\食之不能尽其材B.故虽有名马\虽千里不敢易也 C世有伯乐,然后有千里马\屋舍俨然D.大道之行也策之不以其道 7.下列句子中无通假字的一项是() A.食之不能尽其材B.才美不外见C.其真无马邪D.安求其能千里也 8.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是()例:鸣之而不能通其意 A.衹辱于奴隶人之手B.执策而临之C.燕赵多慷慨悲歌之士D.骈死于槽枥之间 9.下列说法不符合文义的一项是() A.“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点,《马说》以伯 乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才,表达强烈的愤慨 B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决 定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。 C.《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。 D.“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。 阅读下文,完成10题 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,衹辱于奴隶 人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也
马 说 一、基础部分 1、给下列加点的注音 ①祗．辱（ ） ②骈．死（ ） ③槽枥．（ ） ④( )马者 ⑤ 一食．（ ）或尽粟．( )一石．( ) 2、解释下列加点的字 ①或．尽粟一石 ： ②虽．有千里之能 ： ③才美不外见． ： ④且．欲与常马 ： ⑤策． 之不以其道． 执策． 而临． 之 3、找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。（6 分） ①才美不外见 通 ，含 义： ②食之不能尽其材 通 ，含义 。 通 ，含义 。 ③其真无马邪 通 ，含义： 4 、本文选 自《 》， 作者是 朝 的 家 和 家 （人名），字 。世称 他 和 、 、 、 、 、 、 一起称为“唐宋八 大家”。 5．下列加粗字的读音有误的一项是（ ） A．祇（zhǐ）辱于奴隶人之手 B．骈（pián）死于槽枥之间 C．食（shí）马者不知其能千里而食也 D．其真无马邪（yé）?其真不知马也 6．下列句中斜体词意思相同的一组是( )(2 分) A.一食或尽粟一石\ 食之不能尽其材 B.故虽有名马\ 虽千里不敢易也 C.世有伯乐，然后有千里马 \ 屋舍俨然 D. 大道之行也\策之不以其道 7．下列句子中无通假字的一项是（ ） A．食之不能尽其材 B．才美不外见 C．其真无马邪 D．安求其能千里也 8．下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例：鸣之而不能通其意 A．祇辱于奴隶人之手 B．执策而临之 C．燕赵多慷慨悲歌之士 D．骈死于槽枥之间 9．下列说法不符合文义的一项是（ ） A．“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯 乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残、埋没人才，表达强烈的愤慨。 B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决 定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。 C．《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。 D．“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。 二、 阅读下文，完成 10 题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶 人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之 能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 10.第一句“世有伯乐,然后有千里马”在全文中的作用是 11.因为没有伯乐,千里马往往遭受到“ ”的命运。 12.对下列句子的意思,解释不当的一句是() A.食马者不知其能千里而食也喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 B.才美不外见 它的才能和美好品质不被外人看见 C.安求其能千里也? 又怎么能要求它日行千里呢? D.食不饱,力不足 吃得不饱,力气不充足 13、下列加[]字的含义不同,请加以分辨 ①[食]之不能尽其材( 食]或尽粟一石( ②鸣之[而]不能通其意( )执策[而]临之( ③[策]之不以其道( )[策]勋十二转,赏赐百千强( 14、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是( A、策之不以其道B、以丛草为林C、以至鸟兽木石D、不以善小而不为 15、用“/”标出下列句子的停顿。食马者不知其能千里而食也 16、文章借用有关伯乐和千里马的传说,运用 的手法,食马者喻指 千里马喻指 伯乐喻指 抨击了 的社会现象,表达了作者 之情,作者希望统治者 (7分) 17、用原文填空。(6分) (1)本文的中心论点是: (2)全文的主旨句是 (3)食马者“不知马”的具体表现是: (4)千里马被埋没的根本原因是: (5)千里马被埋没的直接原因是 (6)有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到 《马说》的一句话 18、本文中有五个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说。 ①食马者不知其能千里而食也 ②是马也,虽有千里之能 ③安求其能千里也 ④其真无马邪?其真不知马也 ⑤不以千里称也 19、将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 (2)食马者不知其能千里而食也。 3)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (4)其真无马邪?其真不知马也
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 10．第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是______________________。 11．因为没有伯乐，千里马往往遭受到“______________________________”的命运。 12．对下列句子的意思，解释不当的一句是（ ） A．食马者不知其能千里而食也 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 B．才美不外见 它的才能和美好品质不被外人看见 C．安求其能千里也？ 又怎么能要求它日行千里呢？ D．食不饱，力不足 吃得不饱，力气不充足 13、下列加[ ]字的含义不同，请加以分辨。 ①[食]之不能尽其材（ ） 一[食]或尽粟一石（ ） ②鸣之[而]不能通其意（ ） 执策[而]临之（ ） ③[策]之不以其道（ ） [策]勋十二转，赏赐百千强（ ） 14、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ） A、策之不以其道 B、以丛草为林 C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为 15、用“/”标出下列句子的停顿。 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 16、文章借用有关伯乐和千里马的传说，运用 的手法，食马者喻指 ， 千里马 喻 指 ，伯乐喻指 ， 抨击了 的社会现象，表达了作者 之情，作者希望统治者 。（7 分） 17、用原文填空。（6 分） (1) 本文的中心论点是： ， 。 (2) 全文的主旨句是： (3) 食马者“不知马”的具体表现是： （4）千里马被埋没的根本原因是： （5）千里马被埋没的直接原因是： （6）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到 《马说》的一句话： 18、本文中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。 ①食马者不知其能千里而食也 ②是马也，虽有千里之能 ③安求其能千里也 ④其真无马邪?其真不知马也 ⑤不以千里称也 19、将下列句子翻译成现代汉语。（8 分） (1) 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 (2) 食马者不知其能千里而食也。 (3) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (4) 其真无马邪？其真不知马也
