《PLC与外围设备应用》工作任务书(14) 班领: 恩别: 组员: 指导戴师: 工作任务名 任务14.水温水位过程监控系统的设计与实 称 现 工作时间 38学时 所属学习情 学习情境4:过程监控系统设计与实现 携 教学方法 项目教学法 工作设备 MITSUBI:5阳IF。一图R风C、5OC-FG/IN-C编程软件、计算机、通信电镜。 亚龙刊,C实训台、三相异步电动机,交流接触器、连接导线等电气设备, 任务要求 水箱水位温度监控弱统的被控对象为三水箱结构,中,低水箱的水可通过增压 工作 任务 泵P、P2、P3,电磁阀2、3、4传至高水箱,高水箱的水可通过电动调节阀 描述 传至中水箱,中水箱的水可通过电磁飒竹传至低水萄。水可在低水箱加热至所 需温度,传至高水箱。在高水箱与从中水箱传来不同温度的水混合。视并器的作用 是使得不同温度的水充分混合。高水箱的水充分混合后,通过电动调节阀E传至 中水朝,中水箱水上升至一定的高度,可通过电磁阀川传至低水箱。至此,完成 次循环。 职业能力目标 学生应草星用风C改造维电器接触器控制电路的方法:能够完成主电路及控制 电路的设计、安装:挖制程序的设计、传远:整体控制系统的运行、调试、检查、 培养 评估。 目标 限业素养目标 初步具备获取信息、制定实施工作计划、自学能力、理解能力、团队协作意识 计划组织能力、沟通交流晚力、环保意识和安全意识。 知识目标 拿据脉冲指令的定义,并能在编程中正确使用。 观有资讯搜紫 根据任务要求,搜索现有的可用知识与技能,回顺相似工作任务的完曦经验。 试设计 学生在现有资讯的基础上进行试设计,初步完成C输入输出分配表、刊C外 工作 部接线图和元件清单的列写:将不修解决的问题记录并提出问愿。 任务 新资讯学习 完成 1. 掌探脉冲指令的定义,并能在编程中正确使用: 步骤 工作任务实施 1 在新知识学习之后,完春己完成的试设计部分的工作,开始解决问愿。 2,分析控制要求,根据输入输出分配表和刊C外部线图设计控制程序 3 录入调试控制程序,并核教运行,反复修改直至横拟运行正确: 4. 配线、领料。安装控制系统硬件电路,并检测线落:
《PLC 与外围设备应用》工作任务书(14) 班级: 组别: 组员: 指导教师: 工 作任 务名 称 任务 14、水温水位过程监控系统的设计与实 现 工作时间 38 学时 所 属学 习情 境 学习情境 4:过程监控系统设计与实现 教学方法 项目教学法 工作 任务 描述 工作设备 MITSUBISHI FX2N-48MR PLC、SWOPC-FXGP/WIN-C 编程软件、计算机、通信电缆、 亚龙 PLC 实训台、三相异步电动机、交流接触器、连接导线等电气设备。 任务要求 水箱水位温度监控系统的被控对象为三水箱结构,中、低水箱的水可通过增压 泵 P1、P2、P3,电磁阀 V2、V3、V4 传至高水箱,高水箱的水可通过电动调节阀 EV 传至中水箱,中水箱的水可通过电磁阀 V1 传至低水箱。水可在低水箱加热至所 需温度,传至高水箱,在高水箱与从中水箱传来不同温度的水混合,搅拌器的作用 是使得不同温度的水充分混合。高水箱的水充分混合后,通过电动调节阀 EV 传至 中水箱,中水箱水上升至一定的高度,可通过电磁阀 V1 传至低水箱。至此,完成 一次循环。 培养 目标 职业能力目标 学生应掌握用 PLC 改造继电器接触器控制电路的方法;能够完成主电路及控制 电路的设计、安装;控制程序的设计、传送;整体控制系统的运行、调试、检查、 评估。 职业素养目标 初步具备获取信息、制定实施工作计划、自学能力、理解能力、团队协作意识、 计划组织能力、沟通交流能力、环保意识和安全意识。 知识目标 掌握脉冲指令的定义,并能在编程中正确使用。 工作 任务 完成 步骤 现有资讯搜索 根据任务要求,搜索现有的可用知识与技能,回顾相似工作任务的完成经验。 试设计 学生在现有资讯的基础上进行试设计,初步完成 PLC 输入输出分配表、PLC 外 部接线图和元件清单的列写;将不能解决的问题记录并提出问题。 新资讯学习 1、掌握脉冲指令的定义,并能在编程中正确使用。 工作任务实施 1. 在新知识学习之后,完善已完成的试设计部分的工作,开始解决问题。 2. 分析控制要求,根据输入输出分配表和 PLC 外部接线图设计控制程序; 3. 录入调试控制程序,并模拟运行,反复修改直至模拟运行正确; 4. 配线、领料,安装控制系统硬件电路,并检测线路;
5,软硬件联调。完成系饶功修 6,控制系统程序优化。 成果交流 光成工作任务并达到控制要求后,各工段长主持,小组之间按思工作过程讲解 工作方法,互相交流展示本组成果,直相学习不闪的控制思想和控制方法,拓宽思 雄,假炼沟通交流能力。 评估总结 按孤项目考核配分表和职业陵力素养考核评分配分标准,各小组进行自评和互 评。 小组长汇报设计方案与结果,老师点评不同方案的优劣,引导学生选用更合理 的方案,学生进行任务总结,完成技术文件的编写井提文技术资料。 项目考核配分: 步课名称 配分 自评得分 互评得分 教师评 分 姓电接按被#控刺系统主电路设计 6分 继电恭按触器控制系统整制电路设计 8分 列写PLC控制系统输入输出分配表 4分 面出水温水位过程监控系统风C接线图 6分 水湿水位过程监控系统控制程序没计、调试 15分 水祖水位过程监控系统硬件电略安装 10分 水温水位过程监控系统教被件联调 10分 水温水位过程监控系统程序优化 6分 整理技术文件 10分 工具使用 5分 展示交流 5分 整理环境 5分 出斯纪辣 10分 总分 100分
5. 软硬件联调,完成系统功能; 6. 控制系统程序优化。 成果交流 完成工作任务并达到控制要求后,各工段长主持,小组之间按照工作过程讲解 工作方法,互相交流展示本组成果,互相学习不同的控制思想和控制方法,拓宽思 维,锻炼沟通交流能力。 评估总结 按照项目考核配分表和职业能力素养考核评分配分标准,各小组进行自评和互 评。 小组长汇报设计方案与结果,老师点评不同方案的优劣,引导学生选用更合理 的方案,学生进行任务总结,完成技术文件的编写并提交技术资料。 项目考核配分: 步骤名称 配分 自评得分 互评得分 教师评 分 继电器接触器控制系统主电路设计 6 分 继电器接触器控制系统控制电路设计 8 分 列写 PLC 控制系统输入输出分配表 4 分 画出水温水位过程监控系统 PLC 接线图 6 分 水温水位过程监控系统控制程序设计、调试 15 分 水温水位过程监控系统硬件电路安装 10 分 水温水位过程监控系统软硬件联调 10 分 水温水位过程监控系统程序优化 6 分 整理技术文件 10 分 工具使用 5 分 展示交流 5 分 整理环境 5 分 出勤纪律 10 分 总分 100 分