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顺德职业技术学院:《PLC与外围设备应用任务》课程教学资源(工作任务书)三相异步电动机先起后停控制电路改造

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《PLC与外围设备应用》工作任务书(6) 班级 组别1 组员 指导教师 工作任务名 任务5、三相异步电动机先起后停控制电路 称 改造 工作时何 4学时 所属学习情 学习情境1:胜电器接触器控电路汇技 境 术改造 截学方法 引导文法 工作设备 MITSUBISHI FX.-48R刊C、SOPC-PGP/IN-C编程软件、计算机、通信电缆。 工作 亚龙刊C实训台、三相异步电动机、交蓬接触器、连接导线等电气设备。 任务 任务要求 描述 设计三相异步电动机先起后停雅电器接触器控制电路,并改造成C控制系统。 二台电动机M1和M2,要求按下起动按银后,第一台电机M1起动运行,5s后第 二台电机2再起动,完成相关工作后按下停止按钮,二台电机同时停止。 职业能力目标 学生应拿据用刊C改造继电器接触器控制电路的方法:能够完成主电路及控制 电路的设计、安装:控制程序的设计、传送:参体控制系统的运行、调试、检查、 培养 评估。 眼业素养目标 目标 初步具备获取信息、制定实施工作计划、自学能力、理解能力,团队协作意识, 计划组织能力、沟通交流旋力、环保意识和安全意识。 知识目标 掌挥辅助雅电器的定义及使用,了解程序的优化冢则。 观有资讯捷索 根据任务要求,被索现有的可川知识与技能,同顺相似工作任务的完成经验。 试设计 学生在现有资讯的基础上进行试设计,初步完成C输入输出分配表、风.C外 部接线图和元件清单的列写:将不伦解决的问愿记录并提出问愿。 新资讯学习 】.辅助修电器的定文及使用 工作 工作任务实施 任务 1,在新知识学习之后,完养已完成的试设计部分的工作,开始解决利愿。 党成 2. 分析控制要求,根据输入输出分配表和见C外部接线图设计控制程序: 步溪 3.录入调试控制程序,并模拟运行,反复修改直至模拟运行正确: 4,配线、领料。安装控制系饶硬件电路,并检测线路 5. 软硬件联调。完成系统功能: 6,控制系统程序优化。 成果交流 完成工作任务并达到控制要求后,各工段长主持,小组之间按孤工作过程讲解 工作方法,互相交流能示本组成果。互相学习不月的控制思见和挖制方法,拓宽思 雀,锻炼沟通交流能力

《PLC 与外围设备应用》工作任务书(5) 班级: 组别: 组员: 指导教师: 工 作任 务名 称 任务 5、三相异步电动机先起后停控制电路 改造 工作时间 4 学时 所 属学 习情 境 学习情境 1:继电器接触器控制电路 PLC 技 术改造 教学方法 引导文法 工作 任务 描述 工作设备 MITSUBISHI FX2N-48MR PLC、SWOPC-FXGP/WIN-C 编程软件、计算机、通信电缆、 亚龙 PLC 实训台、三相异步电动机、交流接触器、连接导线等电气设备。 任务要求 设计三相异步电动机先起后停继电器接触器控制电路,并改造成PLC控制系统。 二台电动机 M1 和 M2,要求按下起动按钮后,第一台电机 M1 起动运行,5s 后第 二台电机 M2 再起动,完成相关工作后按下停止按钮,二台电机同时停止。 培养 目标 职业能力目标 学生应掌握用 PLC 改造继电器接触器控制电路的方法;能够完成主电路及控制 电路的设计、安装;控制程序的设计、传送;整体控制系统的运行、调试、检查、 评估。 职业素养目标 初步具备获取信息、制定实施工作计划、自学能力、理解能力、团队协作意识、 计划组织能力、沟通交流能力、环保意识和安全意识。 知识目标 掌握辅助继电器的定义及使用,了解程序的优化原则。 工作 任务 完成 步骤 现有资讯搜索 根据任务要求,搜索现有的可用知识与技能,回顾相似工作任务的完成经验。 试设计 学生在现有资讯的基础上进行试设计,初步完成 PLC 输入输出分配表、PLC 外 部接线图和元件清单的列写;将不能解决的问题记录并提出问题。 新资讯学习 1. 辅助继电器的定义及使用。 工作任务实施 1. 在新知识学习之后,完善已完成的试设计部分的工作,开始解决问题。 2. 分析控制要求,根据输入输出分配表和 PLC 外部接线图设计控制程序; 3. 录入调试控制程序,并模拟运行,反复修改直至模拟运行正确; 4. 配线、领料,安装控制系统硬件电路,并检测线路; 5. 软硬件联调,完成系统功能; 6. 控制系统程序优化。 成果交流 完成工作任务并达到控制要求后,各工段长主持,小组之间按照工作过程讲解 工作方法,互相交流展示本组成果,互相学习不同的控制思想和控制方法,拓宽思 维,锻炼沟通交流能力

评估总结 核孤项目考核配分表和职业能力素养考核评分配分标准,各小组进行自评和互 评。 小组长汇报设计方案与结果,老师点评不月方案的优劣,引导学生选用更合理 的方案,学生进行任务总结,完成技术文件的编写并提交技术资料。 项目考核配分: 步骤名称 配分 自评得分 互评得分 教师评 分 姓电铅按辙#控制系统主电略设计 6分 继电卷按触摆控制系统整制电略设计 8分 列写PC拉刺系筑输入输出分配表 4分 西出三相异抱电动机控制系统PC接线图 6分 三相异步电动机先起后停拉制系统程序授 计、调试 15分 三相井步电动机先起后停拉制系统硬件电略 安装 10分 三相异步电助机先起后停控制系统林硬件联 调 10分 三相异炒电动机先起后停控制系统程序优化 6分 整理技术文件 10分 工具使用 5分 展示交速 5分 整理环境 5分 出豹纪擦 10分 总分 100分

评估总结 按照项目考核配分表和职业能力素养考核评分配分标准,各小组进行自评和互 评。 小组长汇报设计方案与结果,老师点评不同方案的优劣,引导学生选用更合理 的方案,学生进行任务总结,完成技术文件的编写并提交技术资料。 项目考核配分: 步骤名称 配分 自评得分 互评得分 教师评 分 继电器接触器控制系统主电路设计 6 分 继电器接触器控制系统控制电路设计 8 分 列写 PLC 控制系统输入输出分配表 4 分 画出三相异步电动机控制系统 PLC 接线图 6 分 三相异步电动机先起后停控制系统程序设 计、调试 15 分 三相异步电动机先起后停控制系统硬件电路 安装 10 分 三相异步电动机先起后停控制系统软硬件联 调 10 分 三相异步电动机先起后停控制系统程序优化 6 分 整理技术文件 10 分 工具使用 5 分 展示交流 5 分 整理环境 5 分 出勤纪律 10 分 总分 100 分

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