密顺德取业枝术学院 PLC与外围设备应用 《PLC与外围设备应用》工作过程引导文(2) 班级： 组别： 组员： 指导教师： 工作任务名 任务2、三相异步电动机连续运行控制电 工作时间 4学时 称 路改造 所属学习情 学习情境1：继电器接触器控制电略PLC技术改造 境 A,工作任务描述 三相异步电动机连续运行电路，KM为交流接触器，SB1起动按钮，SB2 停止按纽，R过载保护热继电器。当按下SB1时，KM的线圈通电吸合，KM 主触点闭合，电动机开始运行，同时KM的辅助常开触点闭合而使KM线圈保 持吸合，实现了电机的连续运行：直到按下停止按钮SB2,电动机停止运行。 B.课堂组织： 四大工段，每一工段设一名工段长，每一工段下设三个小组，每组3~4名 学生，小组成员轮流做轮值班组长。 工 明确工作任务 作 下发工作任务书，学生明确工作任务，教师指导 任现有资讯搜索 电路图（图1） 务 由轮值班组长主持本 完 组搜索，老师穿插引导巡 成 视。 步 汇总搜索结果： 骤 1.已能设计继电器接 触器控制的三相异步电动 机连续运行控制电路：已 认识电路中所用到的元器 第1风其4真
顺德职业技术学院 PLC 与外围设备应用 第 1 页 共 4 页 《PLC 与外围设备应用》工作过程引导文（2） 班级： 组别： 组员： 指导教师： 工作任务名 称 任务 2、三相异步电动机连续运行控制电 路改造 工作时间 4 学时 所属学习情 境 学习情境 1：继电器接触器控制电路 PLC 技术改造 A．工作任务描述 三相异步电动机连续运行电路，KM 为交流接触器， SB1 起动按钮， SB2 停止按钮，FR 过载保护热继电器。当按下 SB1 时，KM 的线圈通电吸合，KM 主触点闭合，电动机开始运行，同时 KM 的辅助常开触点闭合而使 KM 线圈保 持吸合，实现了电机的连续运行；直到按下停止按钮 SB2，电动机停止运行。 B．课堂组织： 四大工段，每一工段设一名工段长，每一工段下设三个小组，每组 3～4 名 学生，小组成员轮流做轮值班组长。 工 作 任 务 完 成 步 骤 明确工作任务 下发工作任务书，学生明确工作任务，教师指导 现有资讯搜索 由轮值班组长主持本 组搜索，老师穿插引导巡 视。 汇总搜索结果： 1.已能设计继电器接 触器控制的三相异步电动 机连续运行控制电路；已 认识电路中所用到的元器 电路图（图 1）
密顺德取业技术拳院 PILC与外国设备应用 件及部件：已会使用相关 工具和仪器仪表安装调试 该电路。 2.已会改造点动电 路，具有改造这类电路的 基本方法和软硬件设计经 验。 3,已在企业实习过 PLC控制电机连续运行的 电略。 试设计 1,分析电路功能，提炼出所需的输入输出点，完成输入输出分配表。 2.设计改造后的硬件电路(PLC接线图)，列写元件清单，安装并检 测主电路。 3。设计程序：现有知识已经无法完成使电机连续运行的功能，只能编 写出点动程序。 表1输入输出分配表 输入 输出 输入元件 输入继电 作用 输出元件 输出继电 作用 器 器 第2页共4页
顺德职业技术学院 PLC 与外围设备应用 第 2 页 共 4 页 件及部件；已会使用相关 工具和仪器仪表安装调试 该电路。 2．已会改造点动电 路，具有改造这类电路的 基本方法和软硬件设计经 验。 3．已在企业实习过 PLC控制电机连续运行的 电路。 试设计 1．分析电路功能，提炼出所需的输入输出点，完成输入输出分配表。 2．设计改造后的硬件电路（PLC 接线图），列写元件清单，安装并检 测主电路。 3．设计程序：现有知识已经无法完成使电机连续运行的功能，只能编 写出点动程序。 表 1 输入输出分配表 输入 输出 输入元件 输入继电 器 作用 输出元件 输出继电 器 作用
密顺德职业枝术学院 PLC与外国设备应用 元件清单 PLC外部接线图（图2） 新资讯学习 新资讯学习，集中进行，由老师主持。 OR类指令、AND类指令 工作任务实施 控制程序： 1.列出输入输出点，完普表 1。 2,设计改造后的硬件电路， 完普图2。 这二步反复进行，并在小组中 达成共识。由老师批准后再往下实 施。 3.根据图2设计程序完成使 电机连续运行的功能。 4。录入程序，并棋拟运行， 模拟运行正确时进入下一步。 这二步反复进行，并在小组中 达成共识。由老师批准后再往下实 施。 5.配线、领料完成图2电路 的安装并检测线路，确保无误。由 第3页共4重
顺德职业技术学院 PLC 与外围设备应用 第 3 页 共 4 页 元件清单 PLC 外部接线图（图 2） 新资讯学习 新资讯学习，集中进行，由老师主持。 OR 类指令、AND 类指令 工作任务实施 1．列出输入输出点，完善表 1。 2．设计改造后的硬件电路， 完善图 2。 这二步反复进行，并在小组中 达成共识。由老师批准后再往下实 施。 3．根据图 2 设计程序完成使 电机连续运行的功能。 4．录入程序，并模拟运行， 模拟运行正确时进入下一步。 这二步反复进行，并在小组中 达成共识。由老师批准后再往下实 施。 5．配线、领料完成图 2 电路 的安装并检测线路，确保无误。由 控制程序：
密顺德取业枝术学院 PLC与外围设备应用 老师批准后再往下实施。 6。软硬件联调，完成功能。 7.控制程序优化。 成果交流 完成工作任务并达到控制要求后，各工段长主持，小组之间按照工作 过程讲解工作方法，互相交流展示本组成果，互相学习不同的控制思想和 控制方法，拓宽思维，锻炼沟通交流能力。 评估总结 按照项目考核配分表和职业能力素养考核评分配分标准，各小组进行 自评和互评。 小组长汇报设计方案与结果，老师点评不同方案的优劣，引导学生选 用更合理的方案，学生进行任务总结，完成技术文件的编写并提交技术资 料。 第4风其4真
顺德职业技术学院 PLC 与外围设备应用 第 4 页 共 4 页 老师批准后再往下实施。 6．软硬件联调，完成功能。 7. 控制程序优化。 成果交流 完成工作任务并达到控制要求后，各工段长主持，小组之间按照工作 过程讲解工作方法，互相交流展示本组成果，互相学习不同的控制思想和 控制方法，拓宽思维，锻炼沟通交流能力。 评估总结 按照项目考核配分表和职业能力素养考核评分配分标准，各小组进行 自评和互评。 小组长汇报设计方案与结果，老师点评不同方案的优劣，引导学生选 用更合理的方案，学生进行任务总结，完成技术文件的编写并提交技术资 料