、小说三要素:人物形象、故事情节和环境 、环塘 (一)社会环境一一故事发生的时代背景 作用:①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系; ②交代人物身份,表现人物性格,或影响或决定人物性格 揭示社会本质特征,揭示主题 二)自然环境一—人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等 作用:①表现地域风光和文化,提示时间、季节和环境特点; ②渲染气氛; ③烘托人物形象; ④推动情节发展 ⑤深化作品主题。 (三)环境描写的方法 ①修辞方法:比喻、拟人、排比、夸张、通感等 ②表现手法:托物言志(象征)、虚实结合、动静结合、象征、渲染、烘托、对比、借 景抒情、融情于景等。 故事情节 (一)情节结构:开端、发展、高潮、结局 (二)情节构思 1、叙述方法 ①顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰 ②倒叙:制造悬念,引人入胜。 ③插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来 的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密 内容更加充实丰满 ④补叙:在叙述主要事件的过程中,补充叙述另一与之有关的事件,然后再接上 原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文 ⑤平叙:叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生,通常是先叙一件事 再叙一件。使头绪清楚,照应得体。 2、叙述人称:第一人称:显得亲切、自然、真实,适于心理描写; 第二人称:便于感情交流、进行抒情,还能起到拟人化的作 用 第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和 议论 3、情节安排的效果: (1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏 剧性、可读性 (2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整 (3)就开头来说有倒叙式。作用是制造悬念,引人入胜 4、小说常用的开头及作用 (1)设疑法(悬念法)。提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问 (2)写景法 作用有:①设置悬念,吸引阅读;
一 、小说三要素：人物形象、故事情节和环境。 二 、环境 （一）社会环境——故事发生的时代背景。 作 用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。 （二）自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。 作 用：①表现地域风光和文化，提示时间、季节和环境特点； ②渲染气氛； ③烘托人物形象； ④推动情节发展； ⑤深化作品主题。 （三）环境描写的方法： ①修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、通感等； ②表现手法：托物言志(象征)、虚实结合、动静结合、象征、渲染、烘托、对比、借 景抒情、融情于景等。 三 、故事情节 （一）情节结构：开端、发展、高潮、结局 （二）情节构思 1、叙述方法： ①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 ②倒叙：制造悬念，引人入胜。 ③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来 的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密， 内容更加充实丰满。 ④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上 原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 ⑤平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事， 再叙一件。使头绪清楚，照应得体。 2、叙述人称：第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写;； 第二人称：便于感情交流、进行抒情，还能起到拟人化的作 用； 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和 议论。 3、情节安排的效果： (1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏 剧性、可读性。 (2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 (3)就开头来说有倒叙式。作用是制造悬念，引人入胜。 4、小说常用的开头及作用 (1)设疑法(悬念法)。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。[ 来 源 : 学 科 网 ] (2)写景法。 作 用有：①设置悬念，吸引阅读；
②渲染氛围,营造意境,奠定情感基调 ③开篇点题;总领全文;引出下文的情节等; ④引出人物; ⑤暗示小说的主题 5、小说的结局及作用 (1)情理之中,意料之外,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,猛烈撞击读者的心灵, 产生震撼人心的力量 (2)戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象,言有尽而意无穷 (3)令人喜悦的大团圆结局,这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求, 容易引起读者的共鸣。 (4)令人伤感的悲剧结局,令人回味,引人思考 结尾作用:①使情节更加完整,丰富内容,结构完整; ②塑造人物形象 ③深化主题。 (三)情节作用 1、看位置(开头:开篇点题,引出下文:中间:承上启下;末尾:总结全文,首尾 呼应等) 2、塑造人物形象 3、表现主题。 (四)语段作用:与散文同。 四、人物形象 1、小说塑造人物的方法: 正面描写(直接描写):肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写 侧面描写(间接描写):①概括地说就是通过其他人物的言行,间接写主人公。(手法 为“衬托”)②环境衬托,通过人物所处的环境(自然的或社会的)来烘托性格 2、小说人物性格特征:特征,分析 人物性格特征常用词:勤劳,美丽,纯朴,节俭,善良,勇敢,机智,有勇有谋,幽 默,淡泊名利,舍己为人等 3、次要人物的作用:①衬托主要人物;②线索人物;⑧暗示主题;④“我”:作为 故事的亲历者、见证者,以“我”的口吻讲故事,增强故事的真实性、可性度。 五、主题 (1)主题的表现形式大致有以下几种:①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品 格等揭示人性中的真善美和假丑恶。②用故事的形式针砭时弊。③通过寓言,寄寓人 生哲理。④虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态 (2)对主题的概括常用这样一些基本术语:①歌颂、赞扬、张扬什么。②讽刺、批判 揭露、谴责什么。③揭示什么人生道理。④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感。 六、语言特色 1、语体角度(如:书面语、口语化、方言、文言等) 2、语言风格:质朴自然、华丽典雅、幽默风趣、刚健雄浑等。 标题 1.小说标题的含义或意蕴 ①分析标题的表层含义(标题的字面含义)。 ②分析标题的深层含义(联系小说的情节、人物、环境、主题等,理解引申义、 比喻义、象征义)
②渲染氛围，营造意境，奠定情感基调 ③开篇点题；总领全文；引出下文的情节等； ④ 引出人物； ⑤暗示小说的主题。 5、小说的结局及作用 (1)情理之中，意料之外，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵， 产生震撼人心的力量。 (2)戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，言有尽而意无穷。 (3)令人喜悦的大团圆结局，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求， 容易引起读者的共鸣。 (4)令人伤感的悲剧结局，令人回味，引人思考。 结 尾作用：①使情节更加完整，丰富内容，结构完整； ②塑造人物形象； ③深化主题。 （三）情节作用： 1、看位置（开头：开篇点题，引出下文；中间：承上启下；末尾：总结全文，首尾 呼应等） 2、塑造人物形象； 3、表现主题。 (四)语段作用：与散文同。 四 、人物形象 1、小说塑造人物的方法： 正面描写(直接描写)：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写。 侧面描写(间接描写)：①概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。（手法 为“衬托”）②环境衬托，通过人物所处的环境（自然的或社会的）来烘托性格。 2、小说人物性格特征：特征，分析。 人物性格特征常用词：勤劳，美丽，纯朴，节俭，善良，勇敢，机智，有勇有谋，幽 默，淡泊名利，舍己为人等。[来 源 : 学 §科 § 网 ] 3、次要人物的作用：①衬托主要人物；②线索人物；③暗示主题；④“我”：作为 故 事的亲历者、见证者，以“我”的口吻讲故事，增强故事的真实性、可性度。 五 、主题 (1)主题的表现形式大致有以下几种：①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品 格等揭示人性中的真善美和假丑恶。②用故事的形式针砭时弊。③通过寓言，寄寓人 生哲理。④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 (2)对主题的概括常用这样一些基本术语：①歌颂、赞扬、张扬什么。②讽刺、批判、 揭露、谴责什么。③揭示什么人生道理。④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感。 六 、语言特色 1、语体角度(如：书面语、口语化、方言、文言等) 2、语言风格：质朴自然、华丽典雅、幽默风趣、刚健雄浑等。 七 、标题 1.小说标题的含义或意蕴 ①分析标题的表层含义(标题的字面含义)。 ②分析标题的深层含义(联系小说的情节、人物、环境、主题等，理解引申义、 比喻义、象征义)
③分析标题所用的表达技巧(如双关、比喻、反语、反问、引用等)。 2.小说标题的作用 ①结合主旨看,标题是否有双关、象征、暗讽、对比等作用,是否寄托情感、深 化主题 ②结合结构看,通读全文.重点看首尾段,看它们与标题之间有什么联系。一般而 言,标题具有统领全文、贯串全文、充当线索的作用 ③结合情节看,标题是否有概括故事情节、铺开情节、呼应细节的作用 ④结合环境看,标题是否点明时间、地点,创设故事背景 ⑤结合人物看,明确文中人物的性格特征,看标题与人物形象之间有什么样的关 系,以此来看标题是否对人物形象的塑造、作者情感态度的表达有具体的作用。 ⑥结合标题本身的效果看,对读者而言,该标题是否设置悬念,吸引读者。 散文知识点整理 【题型一】词语或句子的含义或意蕴 (一)考点:考查词句含意的往往是:1、富有深意的句子 2、运用 了修辞手法的句子 3、在文 中起关键作用的句子 (二)解题思路: 解题时要先从词句的表层含意理解,再联系前后文,分析语境义,就可以得出答案。 「规范答 表层含义+深层含义+分析情感(主旨 2、抓关键词+分解句子(为什么)+分析情感(主旨) 3、点明修辞手法+分析修辞效果+分析情感(主旨) 【题型二】语段在文中的作用 (一)答题思路: 1、内容上:(看具体内容)写了……内容(概括这句话或者段落的大 致意思); 2、结构上:(看语段所处位置) 3、运用……手法,起到了……作用或表达效果(联系情感) (二)内容上的作用 ①某段或语句:写了……内容(概括这句话或者段落的大致意思) ②引文的作用:表达了作者……的思想情感:丰富了文章内容,增强了文章的感 染力: ③景物描写:这一景物描写了……自然环境,渲染了的……气氛:烘托人物的 心境或性格:暗示……社会环境:推动故事情节的发展 (三)结构作用常使用的术语(小说、散文通用) (1)开头: ①总领全文;②引出下文的……情节或引出话题;③为下文……情节作铺垫或与 文构成对比;④开篇点题,营造……的气氛,奠定……的感情基调:⑤制造悬念或埋 下伏笔,吸引读者。 (2)中间: ①起承上启下的过渡作用:②前后呼应:③为下文……的情节做铺垫、引起下文的 内容:④照应上文的……内容、转换话题。⑤或衬托作用(在行文中为了彰显叙述主
③分析标题所用的表达技巧(如双关、比喻、反语、反问、引用等)。 2.小说标题的作用 ①结合主旨看，标题是否有双关、象征、暗讽、对比等作用，是否寄托情感、深 化主题。 ②结合结构看，通读全文.重点看首尾段,看它们与标题之间有什么联系。一般而 言，标题具有统领全文、贯串全文、充当线索的作用。 ③结合情节看，标题是否有概括故事情节、铺开情节、呼应细节的作用。 ④结合环境看，标题是否点明时间、地点，创设故事背景。 ⑤结合人物看，明确文中人物的性格特征，看标题与人物形象之间有什么样的关 系，以此来看标题是否对人物形象的塑造、作者情感态度的表达有具体的作用。 ⑥结合标题本身的效果看，对读者而言，该标题是否设置悬念，吸引读者。 散文知识点整理 【 题型一】词语或句子的含义或意蕴 （一）考点：考查词句含意的往往是：1、富有深意的句子； 2 、运用 了修辞手法的句子； 3 、在文 中起关键作用的句子。 （二）解题思路： 解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，分析语境义，就可以得出答案。 「规范答题」1、表层含义+深层含义+分析情感（主旨） 2、抓关键词+分解句子（为什么）+分析情感（主旨） 3、点明修辞手法+分析修辞效果+分析情感（主旨） 【 题型二】语段在文中的作用 （一）答题思路： 1、内容上：（看具体内容）写了……内容（概括这句话或者段落的大 致意思）； 2、结构上：（看语段所处位置）； 3、运用……手法，起到了……作用或表达效果（联系情感）。 （二）内容上的作用 ①某段或语句：写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思）； ②引文的作用：表达了作者……的思想情感；丰富了文章内容，增强了文章的感 染力；[来 源 :学 &科 & 网 ] ③景物描写：这一景物描写了……自然环境，渲染了的……气氛；烘托人物的…… 心境或性格；暗示……社会环境；推动故事情节的发展。 （三）结构作用常使用的术语（小说、散文通用） （1）开头： ①总领全文；②引出下文的……情节或引出话题；③为下文……情节作铺垫或与下 文构成对比；④开篇点题，营造……的气氛，奠定……的感情基调；⑤制造悬念或埋 下伏笔，吸引读者。 （2）中间： ①起承上启下的过渡作用；②前后呼应；③为下文……的情节做铺垫、引起下文的… 内容；④照应上文的……内容、转换话题。⑤或衬托作用（在行文中为了彰显叙述主
体而谈到其他事物,其他事物具有衬托作用);或渲染烘托某种氛围(描写环境为人 物的出场营造氛围) (3)结尾 ①升华感情:②点明中心,深化主题;③总结上文:④卒章显志,点明主题;或含蓄 的表明主旨(往往借助象征性的景物描写):⑤呼应开头,使文章结构完整:⑥言已 尽而意无穷,使文章委婉含蓄。 (4)其他 ①传说故事:增强文章的传奇性、风物的神秘性;丰富文章内容;引起读者兴趣:含 蓄地引出、表明……观点。 ②某一事件:引出下文的议论或抒情,在结构上往往具有承上启下的过渡作用。内容 上具有深化或启迪作用。 ③史实:反思历史,以古证今或借古讽今,具有例证的作用。 ④诗句:增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;丰富文章内容:引起读者兴趣 含蓄地引出、表明……观点。 ⑤名言:表明……观点,具有论证观点、阐明事理的作用,增强文章说服力:丰富文 章内容 【题型三】鉴赏艺术手法类 (一)表达方式: 散文常用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。其中考查最多的是描写和抒情。描写 指用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘,抒情分为直接抒情和间接抒情。 1、常用的描写方法 动静:动静结合、以动衬静(以静衬动) 虚实:虚实相生、以虚写实(以实写虚即化抽象为具体)。此种手法常和想象、联想 联系在一起 空间:远近,、表里、俯视、仰视与平视,整体与局部, 感觉:视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉(这个角度要注意“通感”手法的运用) 2、抒情手段: ①直接抒情(直抒胸臆) ②间接抒情: 借景抒情:寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情: 借物抒情:借物喻人、托物言 借事抒情:即事抒怀 借古讽今:怀古伤今。 (含蓄委婉) (二)常见修辞手法: 比喻、拟人、排比、借代、夸张、反复、对偶、对比、设问、反问、双关、引用等 三)常见表现手法:想象、联想、象征、渲染、衬托、、映衬、烘托、对比、用典、 欲扬先抑、以小见大、托物言、借景抒情等。 (四)谋篇布局技巧:承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、 卒章显志、画龙点睛、首尾照应等。 【题型四】鉴赏语言 1、词语的锤炼:准确、简练、生动、形象,叠音词、拟声词,有表现力的动词、形 容词、副词等 2、句式的选择:长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、反复句)、散句(句 子参差不齐、长短不一)的运用
体而谈到其他事物，其他事物具有衬托作用）；或渲染烘托某种氛围（描写环境为人 物的出场营造氛围）[来 源 :学 科 网 ] （3）结尾： ①升华感情；②点明中心，深化主题；③总结上文；④卒章显志，点明主题；或含蓄 的表明主旨（往往借助象征性的景物描写）；⑤呼应开头，使文章结构完整；⑥言已 尽而意无穷，使文章委婉含蓄。 （4）其他 ①传说故事：增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富文章内容；引起读者兴趣；含 蓄地引出、表明……观点。 ②某一事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。内容 上具有深化或启迪作用。 ③史实：反思历史，以古证今或借古讽今，具有例证的作用。 ④诗句：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；丰富文章内容；引起读者兴趣； 含蓄地引出、表明……观点。 ⑤名言：表明……观点，具有论证观点、阐明事理的作用，增强文章说服力；丰富文 章内容。 【 题型三】鉴赏艺术手法类 （一）表达方式： 散文常用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。其中考查最多的是描写和抒情。描写 指用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘，抒情分为直接抒情和间接抒情。 1、常用的描写方法： 动静：动静结合、以动衬静（以静衬动） 虚实：虚实相生、以虚写实（以实写虚即化抽象为具体）。此种手法常和想象、联想 联系在一起。 空间：远近，、表里、俯视、仰视与平视，整体与局部， 感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉（这个角度要注意“通感”手法的运用） 2、抒情手段： ①直接抒情（直抒胸臆） ②间接抒情： 借景抒情：寓情于景、情景交融 以乐景衬哀情、以哀景衬乐情； 借物抒情：借物喻人、托物言志； 借事抒情：即事抒怀； 借古讽今：怀古伤今。 （含蓄委婉）[ 来 源 :Z. x x . k . C o m ] （二）常见修辞手法： 比喻、拟人、排比、借代、夸张、反复、对偶、对比、设问、反问、双关、引用等 （三）常见表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、、映衬、烘托、对比、用典、 欲扬先抑、以小见大、托物言、借景抒情等。 （四）谋篇布局技巧：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、 卒章显志、画龙点睛、首尾照应等。 【 题型四】鉴赏语言 1、词语的锤炼：准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词，有表现力的动词、形 容词、副词等。 2、句式的选择：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、反复句）、散句（句 子参差不齐、长短不一）的运用
3、修辞手法的选用:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等 4、语言的风格:平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓 庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等
3、修辞手法的选用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。 4、语言的风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓 庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等 ！